购物车(0)生物学教学杂志是由中华人民共和国教育部主管，华东师范大学主办的一本北大期刊。
生物学教学杂志创刊于1958，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
生物学教学杂志是由中华人民共和国教育部主管，华东师范大学主办的一本北大期刊。
生物学教学杂志创刊于1958，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 组织特异性启动子 结构特征 植物基因工程
组织特异性启动子有调控基因在某些特定的器官或组织部位中表达的功能。本文简述植物组织特异性启动子的结构特征,并通过介绍花、果实、种子及叶特异性启动子,概述植物组织特异性启动子的功能和研究进展,讨论植物组织特异性启动子研究中问题和展望。
关键词: 蓝光受体 隐花色素 光形态建成
隐花色素是植物感受外界环境变化的重要光受体之一,近年来的研究揭示其广泛存在于植物中。隐花色素为一类黄素蛋白,在蓝光和近紫外光下能够抑制植物胚轴、胚芽鞘等的伸长,调控植物开花时间、生物钟及气孔开放等。此外,隐花色素在感知磁场、细胞凋亡等方面也有调节作用。
关键词: 概念图 板书 自主学习 探究活动 复习 应用
本文以例析的方式阐述了概念图在课堂教学多个教学环节中的应用,探讨了概念图教学策略在引导学生建构学习体系、知识体系、激发创新思维、主动进行知识整合以及自我评价等方面的作用。
关键词: 中学生物学教学 开放性实验 教学体系 构建
开放性实验教学是针对封闭性的传统实验教学而提出的创新型实验教学方式。本文从开放性实验教学目标、实验项目、教学方法、评价体系和教学管理系统五个方面提出了中学生物学开放性实验教学体系的构建策略。
关键词: 杂种优势 基因杂合性 差异表达
在作物杂种优势的利用和研究中,杂种优势的遗传学基础是最重要,也是最受关注的问题。本文主要从基因杂合性、基因差异表达等方面探讨了杂合性在作物杂种优势中的遗传学效应。
关键词: 生物学选修教材 修订版 评价分析
2007年人教版高中生物学选修教材《生物技术实践》是在原2004年版选修教材的基础上修订而成的。本文通过比较,对修订教材的内容进行了评价分析。
关键词: 文冠果 综合利用
文冠果是一种重要的药用植物和油料作物,本文对近年来文冠果在食用、药用、生物柴油等方面的综合利用进行了概述。
关键词: 鲫鱼 观察和解剖 教学效率
本文分析了＂观察和解剖鲫鱼＂一课中影响课堂教学效率的因素,根据生命科学的学科特点、学生的年龄特点和学习心理特点,提出了解决这些困难和提高教学效率的一些做法。
关键词: 鸟类 生殖 教学设计
在本节教学中,通过观察母鸡的产卵和孵化过程及对早成鸟与晚成鸟的认知,培养学生爱鸟护鸟的意识。
关键词: 图像图表 细胞分裂 教学
本文通过初中《生物学》中＂细胞通过分裂产生新细胞＂一节的教学阐述了图像图表在生物学教学中的应用。
关键词: 生物学教学 认知结构理论 问题情境 知识迁移实例
本文运用认知心理学的有关理论和＂减数分裂中的染色体行为＂的教学中具体实例,就创设问题情境、培养学生的知识迁移能力提出了五个方面的教学策略。
关键词: 单基因遗传病 教学设计
在高中《生命科学》＂单基因遗传病＂一节教学中,通过引导学生观察遗传系谱图,理解单基因遗传病的概念;通过对遗传系谱图做深入的思考,归纳出各种单基因遗传病的特点。
关键词: 植物贴画 制作和保存
植物贴画是利用干燥植物的器官和组织粘贴而成的画,具有较强的科学性和艺术性。植物贴画可分为叶片贴画、花瓣贴画、种子贴画、混和贴画。本文介绍了植物贴画的制作步骤和保存方法。
关键词: 免疫 探究 自主学习 教学设计
本节教学以热点问题引入,引导学生在模拟实验设计中培养科学思维,在资料探究中建构知识,在自主学习中充分发挥学习的主动性。
关键词: 性状分离比 模拟实验 教学设计
本文重点介绍了＂性状分离比模拟实验＂的设计思路、重难点分析及教学过程。
关键词: 生物学 课程教学 语言 手势 高中 课堂教学 教学手段 课堂气氛
在高中生物学课堂教学中，在利用一些直观的教学手段的同时，对一些知识如能巧妙地使用手势语言，运用自己的双手来辅助解说，能更好地活跃课堂气氛、促进理解、强化记忆，起到事半功倍的作用，正可谓“妙手回春”。
关键词: 探究实验 装置
本文介绍了＂探究影响鼠妇分布的环境因素＂实验装置的设计、制作及使用步骤。
关键词: dna提取 鉴定
本文介绍了＂DNA的粗提取与鉴定＂实验的详细操作过程,重点分析了各步骤中学生易出现的问题及其原因和解决办法。
关键词: 双酶切 目的基因 准确率 载体 基因工程 生物科学 江苏省 高考
2008年江苏省和海南省高考、2009年江苏省高考生物学试卷都考查了基因工程的酶切过程。题目新颖，体现了生物科学的时代特征。学生普遍反映难。究其原因，人教版教材（选修3）叙述的是早期基因工程的“单酶切”，而高考试卷讨论是现代基因工程的“双酶切”以及“双酶切”的优势，两者落差较大。
关键词: 生物学教学 学生能力 中学生 图文 培养 认识能力 活动规律 生物现象
图表是一种语言。在教学中，该语言的运用可以使抽象、枯燥的文字变得直观、具体，同时又能揭示事物的内在联系；在高考中，图表往往是检测学生能力的一种很重要形式。图表信息题对能力的考查通常是在分析、理解和应用水平上考查学生的认识能力和对生物学基本知识的掌握情况，一方面是考查学生对生物学常用图形的识别；另一方面是考查学生用图表...
关键词: 橡皮树 成活 扦插 观叶植物 马来西亚 椭圆形 印度 常绿
橡皮树又称印度胶榕、印度橡胶，为桑科榕属常绿木本观叶植物。橡皮树终年常绿，其叶片较大，厚革质，有光泽，圆形至长椭圆形；叶面暗绿色，叶背淡绿色，初期包于顶芽外，新叶伸展后托叶脱落，并在枝条上留下托叶痕。其花叶品种在绿色叶片上有黄白色的斑块，更为美丽悦目，树形雄伟挺拔独具风格。橡皮树原产印度及马来西亚等地，现我国各地多有...
关键词: 质壁分离法 台盼蓝法 健那绿法 红墨水法 ttc法
本文介绍了5种与高中生物学教学有关的鉴定细胞活性的实验方法。
关键词: 单项选择题 特殊解法 检验法 公式 选项 题型
有一类单项选择题，由题干提供相关的数据最后得出的答案是一个公式，然后从四个选项中的四个公式选出正确的答案。据笔者对这类题型解法的了解，都是采用“正解法”，即从题干寻找有效信息做出结果，然后从四个选项中找出一个与做出结果相同的一项就为答案。其实对这类题型可用“设数检验法”，
关键词: 选择题 测量功能
选择题是一种可以测量行为目标的题型,本文主要从知识的理解、技能的应用、过程和方法的甄别等角度列出选择题的主要测量功能。
关键词: 单基因遗传病 系谱 遗传方式 快捷判定
分析并强调需要使用典型单基因遗传病系谱进行系谱分析的必要性,提出一种简单快捷的系谱遗传方式的判定方法。
关键词: 数学模型 生物知识 归类
本文结合高中生物学教学实际,列举了数字、公式、定理、不等式、幂、集合、最值、极限、坐标图、几何图等10种数学模型方法在生物学知识归类中的应用。
关键词: 食物 主要成分 维生素c 鉴定
对＂鉴定食物的主要成分＂实验进行了拓展,在必做实验基础上,要求学生自行设计、自由选择材料开展选做实验。
关键词: 细胞周期 测定方法 细胞种类 周期时间 结合相
细胞种类众多，繁殖有快有慢，其细胞周期长短各异。关于细胞周期时间长短的测定，有两种常用的方法，在这里结合相关例题作简单介绍。
关键词: 血管 实验教学 教学设计
通过探究性实验,明确血管的结构和功能特点,培养学生分析、归纳能力,提升学生的生命意识。
关键词: 生物学 复习课 学习兴趣 学生 创造力 课堂 培养 生命
问题是思维的起点，要使生物学复习课运行在“活跃思维、启迪思维、训练思维”的轨道上，问题的创设显得尤为重要。教师对问题的创设是提高问题质量的关键，只有用心创设具备激疑价值的问题，才能不失时机地启发学生的思维，活跃课堂的气氛，培养学生的学习兴趣，激发学生的学习欲望，调动学生的积极性，使课堂呈现出生命力与创造力，使学生深层...
关键词: 分离比 性状 非等位基因 相互作用 互补效应 抑制基因 隐性上位 显性上位
由于非等位基因之间的相互作用，孟德尔表型分离比9：3：3：1常被修饰。如：互补效应的表型比被修饰为9：7；抑制基因的表型比被修饰为13：3；隐性上位表型比为9：3：4；显性上位表型比为12：3：1；叠加作用表型比则为15：1。其实除此之外，致死基因也可导致表型比的改变。如2008年全国中学生生物学联赛试题中出现了6：3：2：1这一特殊的表型比...
关键词: 大红花 光合作用 实验改进
本文尝试应用校园植物大红花替代天竺葵进行＂绿叶在光下制造有机物＂实验,对实验条件和方法进行了系列探索。
关键词: 青少年 营养与健康 实践活动 资源包开发
本文通过参加中国科协组织的课题＂营养与健康青少年综合实践活动资源包的建立与建设＂的介绍和总结,包括背景知识、教材资料、活动组织流程、活动实施的方法技巧、器材工具、评估方法,为科技教师提供科技综合实践活动的资源和技术支持。
关键词: 酶活性 酶合成 生物体内 动物体内 高等植物 微生物
刚讲完“微生物的代谢”一节课，还没有出教室，就有一个学生跑上来问我：“是不是只有微生物具有酶合成的调节和酶活性的调节？其他的动物和植物没有吗？”对此问题，通过查阅相关教材和杂志，从中找到了一些资料，说明高等植物和高等动物体内也有酶合成的调节和酶活性的调节，并且非常常见。
关键词: 色盲 盲区 隐性遗传病 交通信号灯 x染色体 道尔顿 正常人 患者
谈起色盲，似乎人人皆知，诸如色盲患者分不清各种颜色，色盲是伴x染色体隐性遗传病，道尔顿给母亲买了一双灰色的袜子而母亲却偏偏说是红色。色盲眼中的世界究竟是怎样的呢？色盲患者真的都无法辨别交通信号灯吗？他们看东西是像正常人带了一副有色眼镜吗？
关键词: 名称相似植物 比较 检索表
本文对中文名称相似的植物进行了比较、分类,并配以检索表,以帮助识记。
关键词: 同源染色体 细胞水平 初级精母细胞 减数分裂 生物学教材 变异机制 人教版 配对
同源染色体是理解遗传变异机制不可忽视的重要概念之一。人教版高中生物学教材（必修2）中对同源染色体是这样叙述的：“配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方，叫做同源染色体。”而在这句话的前面还有一句：“减数分裂第一次分裂开始不久，初级精母细胞中原来分散的染色体进行两两配对。”然后在此语境下引出...
关键词: 嗅觉功能 蚯蚓 农作物 气味 松土 土壤
1问题提出蚯蚓是人类的朋友，可以帮助农作物松土、分解垃圾等。但是，近年来很难再发现蚯蚓。可能是土壤中增多了使蚯蚓不适应的某些物质气味，导致蚯蚓的数量减少。那么，蚯蚓是否具有嗅觉呢？于是决定对蚯蚓是否具有嗅觉进行了探究。实验用不同类型的材料，观察蚯蚓的反应，从而了解蚯蚓是否具有嗅觉，同时观察蚯蚓不喜欢哪类气味。
关键词: 生物学教学 知识点 红细胞膜 血红蛋白 高中 成熟过程 哺乳动物 周围环境
1血红蛋白是在红细胞膜上还是膜内？哺乳动物的红细胞在发育成熟过程中，核逐渐退化，为携带氧的血红蛋白腾出空间，人的红细胞只能存活120d左右。从生理学的角度来说，红细胞膜是将红细胞内容物（血红蛋白）与周围环境（血浆）分隔开的结构。血红蛋白（Hb）在红细胞内主要以游离态存在，也有小部分与膜结合，占细胞全重的1／3。
关键词: 生物学 高中 有丝分裂 减数分裂 卵细胞 母细胞 精子 分化
（1）精（卵）原细胞既能通过有丝分裂增加数目，又能分化成初级精（卵）母细胞后通过减数分裂产生精子（卵细胞）。
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