生物学教学杂志是由中华人民共和国教育部主管，华东师范大学主办的一本北大期刊。
生物学教学杂志创刊于1958，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
生物学教学杂志是由中华人民共和国教育部主管，华东师范大学主办的一本北大期刊。
生物学教学杂志创刊于1958，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 细胞骨架 细胞器 遗传性疾病
细胞骨架包括微管、微丝和中间纤维三种类型,是细胞生命活动中不可缺少的重要细胞器,对细胞形态的改变和维持、细胞内物质运输、细胞的分裂和分化、信息传递等具有重要的作用。许多疾病的发生与细胞骨架结构和功能异常密切相关。本文对与细胞骨架相关的遗传性疾病进行概述。
关键词: 化学知识 化学方程式 细胞呼吸 光合作用
联系章、节内容,总结以化学知识及化学方程式为主线贯穿整章的相关知识点教学,应用化学知识突破生物学教学难点,提高课堂教学效率的教学体会。
关键词: 高中生物学教学 课堂提问 研读教材 研究学生
针对高中生物学课堂中常常会出现教师自问自答、有问无答、有问少答等现象,本文联系教学实例,从＂认真研读教材,设计有效提问节点＂和＂认真研究学生,把握有效提问时机＂两方面对在教学中引导学生积极、深入思考,提高教学有效性提出了的认识。
关键词: 高中生物学教学 晚读课 有效性
本文联系高中生物学教学中指导学生晚读过程的教学实践,从明确内容、注重方法和督查效果三个方面提出了提高高中生物学晚读课有效性的认识与体会。
关键词: 植物 蛋白质组学 非生物胁迫
非生物胁迫因子是限制植物生长、影响作物产量的关键因素,揭示植物逆境胁迫应答的分子机制是阐明植物适应机制和提高植物抗性的基础。近年来,蛋白质组学在植物响应逆境胁迫方面的研究取得许多成果,为深入研究植物对非生物胁迫的响应机制提供了重要信息。本文主要对盐胁迫、干旱胁迫、水涝胁迫、高温胁迫、低温胁迫下植物蛋白质组学研究进行了综...
关键词: 练习题 教与学 课堂效率
课后练习题可为学生转化与内化知识、形成一定的生物科学素养提供很好的帮助。在教学中合理、恰当地利用课后练习题,可以优化教学,构建富于活力的生物学课堂教学,从而提高课堂效率。
关键词: 高中生物学 基础知识 复习教学 认识与体会
联系实例,从以＂学习性＂线索为先导、设置学习任务、引领学生回归教材并展开知识的重组构建、通过作业练习让学生学会学习几个方面阐述了进行高中生物学基础知识复习的认识与体会。
关键词: 高三生物学复习 举一反三 能力
本文阐述在高中生物学复习教学中,结合教学实例,采用举一反三教学法,提高学生能力的教学实践。
关键词: 高中生物学教学 引导自主学习 合作学习
结合高中生物学教学实践,从激发求知欲、创设学习情境、提供参与的空间、强化合作学习和注重课堂评价诸方面,谈如何引导学生主动参与生物学课堂教学。
关键词: 科学方法 教学情境 设计
以＂细胞的能量通货——ATP＂的教学为例,依据实验法、模型法、类比法、假说法和演绎法的逻辑基础,创设教学情境,激发学生自主学习,促进科学知识的习得和科学方法的培养。
关键词: 细胞器 动态分组 应用
本文以＂细胞器＂教学为例,运用动态分组式小组学习引导学生对几种细胞器的分布、结构和功能进行归纳、分析。在提高学生主体性品质,培养学生协同配合、合作与沟通能力的同时实现本节的知识目标。
关键词: 基因工程专题复习 限制酶 基因表达载体 教学设计
以设计转基因抗虫棉研制过程为主线,将基因表达载体构建的内容作为重点进行基因工程专题（1）的复习。教学中通过引入图片、视频等新的情景资料突破难点,由浅入深加强思维训练。通过新情景下的师生互动形成生物学概念,从而实现高效课堂。
关键词: 五环导学 教学做合一 遗传信息的翻译
本文以陶行知＂教学做合一＂的教育思想为指导,简述了＂五环导学＂的理论依据。以＂遗传信息的翻译＂为例阐述了目标展示、自主学习、知能构建、合作探究、反馈运用的互动式＂五环导学＂的操作流程。
关键词: 群落演替 概念教学实例 选择呈现
以人教版高中生物学教材中＂群落演替＂的概念生成为例,比较分析2种不同来源的教学实例在突破难点方面的差异,从而说明＂群落演替＂概念教学实例的选择与呈现的要点。
关键词: 细胞学说 教学设计
以细胞生物学发展史中细胞的发现和细胞学说的建立为主要素材,通过回顾历史、过程呈现、归纳总结、深化拓展等教学环节,以一个个探究性的实验为线索,结合观察实验、分析探究和逻辑推理,引导学生体验科学发展的过程,形成科学的观念。
关键词: 跨膜运输 探究实验 教学设计
以探究式教学为课堂教学主线,通过观察渗透现象,探究动物细胞在不同浓度溶液中形态发生变化的原因,实施＂植物细胞的质壁分离和复原＂实验等教学过程,使学生在习得相关知识的同时领悟科学探究的一般过程和方法。
关键词: 基因突变 基因重组 教学设计
本节教学设计由类比引入探究主题;让学生通过积极联想、独立思考、自主阅读、交流合作、复习计算等课堂活动完成对＂基因突变和基因重组＂的学习;通过多种教学方法的应用,调动学生的学习积极性,提高课堂教学效果。
关键词: qq群 高中生物学教研 作用与思考
本文阐述了QQ群在高中生物学教师教研中的作用：建立QQ群进行网络教研,能够弥补传统教研形式的不足;及时研讨教学中的疑问;有利于拓展教师的视野;引领教师的专业成长。
关键词: 瓶尔小草 营养叶 发育早期 减数分裂 压片法 造孢细胞 配子体世代 囊群盖 发育时期 孢子母细胞
在观察有丝分裂时,通常采用的实验材料是洋葱和大蒜的根尖[1],也有用龙葵幼果进行压片观察的。近年来,已有利用蕨类植物的嫩孢子囊作为观察减数分裂的实验材料[2],其实,发育早期的蕨类植物幼嫩孢子囊也是观察细胞有丝分裂的好材料。瓶尔小草（Ophioglossum vulgatum）隶属于瓶尔小草科Ophioglossaceae,营养叶通常单生,
关键词: 高中生物学 实验安全 防范
实验是生物学的灵魂,实验教学在高中生物学教学中占有非常重要的地位。在实验准备和进行中存在着出现意外的可能性,进而对师生的人身安全构成威胁。本文就高中生物学实验中的安全问题进行分析,并提出相应的防范措施。
关键词: 高考 生物学福建卷 试题 评析
本文从主干知识的考查、学科能力的测量、人文关怀的渗透及有待商榷的问题四个方面评析2014年福建省高考生物学试题。
关键词: 高中生物学教学 科学方法 学生能力 提升途径
科学素养是学生的科学知识、科学思维、科学方法和科学精神的综合表现。在高中生物学教学中,细化常规实验的科学观察、探索实验设计的条件控制、科学史引导探究、善用素材进行分析归纳等,都是提升科学方法的可行性途径。
关键词: 生物学高考 重庆卷 特点 分析
本文从联系生活、医药健康、生物技术、科学前沿四个方面分析了生物学高考试题重庆卷的特点,从而为自主命题的发展以及中学生物学教学提供参考。
关键词: 淀粉酶 碘液 斐林试剂 移植嫁接法
以2013年江苏省高考生物试题为例引出问题。通过两次质疑和四个探究实验,引导学生分析＂不能用淀粉酶探究p H对酶活性影响＂的主要原因,并让学生初步学会用＂移植嫁接法＂设计探究实验的方案。
关键词: 生物学高考 染色体 交叉互换 试题
以2014年生物学高考中有关＂染色体交叉互换＂的试题为例,分析图像识别、亲生染色体互换推测子代性状、子代性状发生变异推测亲代染色体互换位点这三种类型试题的特点和解题思路。
关键词: 酵母菌种群 数量变化 实验改进
对＂探究培养液中酵母菌种群数量的变化＂实验中的实验方法、实验设计、实验安排、实验步骤进行改进,提高了实验的可操作性和实效性。
关键词: 水迷宫 小鼠 学习行为
本文介绍了不同类型的水迷宫在＂探究动物学习行为＂中的应用,学生通过对小鼠在不同类型水迷宫中逃离时间和反应的观察,总结出小鼠学习行为的一些规律和特点。
关键词: 初中生物学实验 核心概念 建构
以＂绿色植物与生物圈中的水循环＂（第一课时）为例,尝试引导学生在实验活动中去感受和体验,并通过对实验的分析,概括和抽象出生命现象的本质属性,从而逐步建构核心概念、理解概念、应用概念,并进而形成知识体系。
关键词: 理论知识 综合分析能力 测量
结合实例,从章节内不同考点间知识综合能力的测量、模块内跨章节不同考点间知识综合能力的测量、跨模块不同考点间知识综合能力的测量以及跨初高中知识综合能力的测量的角度,分析生物学高考如何测量考生理论知识综合分析能力。
关键词: 2014生物学中考 试题特点 分析
广东省2014年生物学中考试题特点：基础题占主导、图表分析题是重点、实验探究题是难点、突出地方资源特色和关注社会热点问题。
关键词: 高中生物学 光照强度 光合速率 暗反应 转化过程 呼吸速率 呼吸作用 类囊体膜 呼吸强度 基粒
＂光合作用＂是高中生物学教学中的重要内容,涉及物质和能量的转换,综合性强,是各级各类考试的重点内容之一。笔者结合教学实践,归纳总结出高考中有关＂光合作用＂的试题所涉及的基本模型和基本方法,既有助于命题,也有助于学生进行有效的复习。 1构建概念模型,理解能量与物质的转化过程 图示为光合作用概念模型。
关键词: 植物细胞 验证性实验 莲子草 附地菜 红花酢浆草 原生质层 细胞死亡 蔗糖溶液 紫鸭跖草 盖玻片
1问题的提出 ＂探究植物细胞的吸水和失水＂是高中阶段的第一次探究实验,在教学中很多教师把该实验当作验证性实验来处理。而笔者设想让学生在两课时（90min）的社团活动时间中进行一次真正的探究,实验材料是让学生自己去寻找的,各种试剂是由教师准备的。学生可以探究不同材料对植物细胞吸水和失水的影响,也可以探究不同试剂对同一植物细胞吸水...
关键词: 家长 家庭实验 指导作用
本文介绍了发挥家长在指导生物学家庭实验中的作用案例,并联系过程性指导、科学态度的指导、实验方案改进的指导、情感等非智力因素的指导等,提出了家庭实验的指导建议。
关键词: 双子叶植物 子叶残缺 种子萌发 探究实验
本文介绍了双子叶植物花生、大豆和菜豆种子在胚子叶残缺的情况下,是否能够萌发的探究过程。结果表明：同一品种其胚子叶残缺与胚完整的都能萌发为成熟植株,且植株的长势、健壮程度基本相同。
关键词: 初中生物学 教学组织形式 自主学习 课堂创新 师生双边活动 求知心理 课堂教学 生物课 生物学知识 课堂气氛
作为一名初中生物学教师,在现代教育形式下,应转化自己的角色,即要改变教师以往的教学组织形式和教师的专业化特征,把握住学生的＂胃口＂,利用符合学生求知心理的方式、方法,在课堂教学中才有可能摆脱桎梏,引导学生产生学习的动力,真正实现师生双边活动的创新教学。 1从学生兴趣入手,充分利用课堂生成 面对崭新的知识点,学生往往会不知所措,无从...
关键词: 数学模型 动作电位 图形
利用数学函数模型,对电极各种不同连接方式产生的动作电位图形进行分析。
关键词: 高中生物学教学 有效教学 实施
有效教学即为有效的教和有效的学,有效教学的最终目标都是在学上。在高中生物学教学中,应在确立学生主体性基础上,引导学生主动地学习,达到＂以教促学＂,最终实现通过教学使学生获得发展。
关键词: 细胞质基质 单细胞真菌 厌氧型 差速离心 异养 兼性 线粒体内膜 丙酮酸 细胞呼吸 无氧呼吸
1问题的提出 酵母菌是一种单细胞真菌,新陈代谢类型是异养兼性厌氧型,是探究细胞呼吸的理想材料,也是各级各类考试中多次使用的素材。例如,将酵母菌细胞膜破碎后,形成由细胞核、各种细胞器和细胞质基质组成的匀浆,并进行差速离心处理,得到细胞质基质和线粒体。将酵母菌、酵母菌的细胞质基质和酵母菌的线粒体分别装入不同试管中,分别加入葡萄糖或...
关键词: 黑色素瘤 发生机理 诊断 临床治疗
黑色素瘤是人类皮肤癌中恶性程度最高的肿瘤之一,世界范围内其发病率逐年增多,严重危害人类健康。本文对黑色素瘤的发生机理、临床诊断、治疗方法等方面进行阐述。
关键词: 恐龙化石 辽宁西部 世界 形成时间 新华网 建昌县 科学家 骨骼
据新华网2014年8月21日报道,中、美科学家在辽宁西部建昌县发现迄今世界最长尾羽的恐龙化石＂杨氏长羽盗龙＂。＂杨氏长羽盗龙＂的形成时间约为1.25亿年前,其尾羽长达30cm,而体长则达132cm;骨骼与现代鸟类类似,为中空的管状骨骼,但骨壁厚度仅约1mm。
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