“校本教研”形式的研究

韩竹 天津市第四十三中学天津300193

关键词:学校教育 改革 生物学 教学研究 

摘要:以校为本,是新世纪学校教育改革与发展的全新教育理念."校本教研"即以校为本的教研,是将教学研究的重心下移到学校,以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象,以教师为研究的主体,理论和专业人员共同参与的一种教研形式.

生物学通报杂志要求:

{1}稿件注释著作类包括作者、著作名称、出版社、出版时间、页码;古文献可在作者前加时代;译著可在作者前加国别;论文类包括作者、论文名称、期刊号。来稿请一律采用尾注形式。

{2}文章要求观点鲜明、新颖,论据充分、有力,结论正确,具有原创性,反对抄袭。

{3}文题应简明,确切地反映文章主题,不宜过长;不宜用英文缩略语和标点符号。

{4}中外文参考文献格式要求中外文参考文献分别排列,外文在前,中文在后。参考文献类型以字母标识。

{5}正文要求主题突出、论点明确、数据可靠、条理清晰,科普性强。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

生物学通报

部级期刊
1个月内下单

关注 4人评论|0人关注
相关期刊
  • 高校招生
    省级期刊 1个月内下单
    四川省教育考试院
  • 高校社科信息
    省级期刊 1个月内下单
    河北省高校社科信息研究中心;河北省老教授协会
  • 高校社科动态
    省级期刊 1个月内下单
    河北省高校社科信息研究中心
  • 中国学校卫生
    北大期刊 1-3个月下单
    中华预防医学会
服务与支付