生物学通报杂志

谷胱甘肽磷脂氢过氧化物酶研究进展

关键词: 过氧化物酶  谷胱甘肽  研究进展  磷脂  氢过氧化物  细胞凋亡调控  过氧化损伤  生物大分子  抗氧化酶  生物体内  依赖性  胆固醇  特异性  生物膜  保护剂  蛋白  核酸  

谷胱甘肽磷脂氢过氧化物酶(PHGPx)是生物体内一种重要的抗氧化酶.它是一种硒依赖性蛋白,在谷胱甘肽(GSH)的参与下能特异性地还原磷脂氢过氧化物(PLOOH)和胆固醇氢过氧化物(ChOOH),从而保护生物膜免受过氧化损伤.它还是核酸等生物大分子的重要保护剂,并且在细胞凋亡调控中发挥作用.

“狡猾”蚂蚁巧捕食

关键词: 蚂蚁  捕食  昆虫  

生活在亚马逊森林的一种蚂蚁能够巧妙利用搭建的陷阱，捕获比自己体积大几十倍、体重大上千倍的昆虫。

对荒漠的一些认识

关键词: 合理利用资源  合理开发  自然规律  环境问题  荒漠化  

阐述了荒漠的类型、基本成因、荒漠的限制因素(水)、重要的资源(热量)和导致沙漠流动的风,也谈及不合理开发可能导致的危害.强调遵循自然规律,合理利用资源,是防止荒漠化等一系列环境问题的途径.

同性交配：神秘的伴侣

蓝藻的分子系统学研究

关键词: 分子系统学研究  蓝藻  研究方法  发展前景  藻类  

藻类分子系统学是一门新兴的学科.介绍了蓝藻分子系统学的发展、定义和蓝藻分子系统学的研究方法,并举例说明了各种方法的应用.同时,对蓝藻分子系统学发展前景作出了展望.

糖组学：破解生命信息的第3种途径

关键词: 糖组学  生命信息  破解  后基因组时代  细胞信号传递  基因组信息  蛋白质组学  生物学功能  糖生物学  生理功能  信息分子  基因功能  结构研究  功能分析  细胞识别  研究体系  基因组学  糖链  复杂性  多样性  生物体  数据库  糖蛋白  

糖组学是随着糖生物学而兴起的研究糖链的表达、调控和生理功能的科学.糖链由于结构的多样性和复杂性而成为细胞的信息分子,是生物体基因组信息的延续,因此糖组学研究是后基因组时代阐明基因功能的必由之路.糖组学的内容主要包括对糖链的结构研究和在细胞信号传递、细胞识别方面的功能分析,以及通过糖蛋白组建糖组学数据库,从而建立起一套从基因...

植物的光受体及其调控机制的研究

关键词: 调控机制  光受体  植物生长发育  遗传学研究  光形态建成  基因家族  光敏色素  隐花色素  分子特征  信号转导  研究进展  调节机制  光控发育  本结构  向光素  

近年来,通过对植物的分子遗传学研究,在植物光受体及其在光形态建成中对植物生长发育的调控机制方面取得了显著进展.从光受体及基因家族的概况,包括光敏色素、隐花色素、向光素的基本结构、分子特征、基因和信号转导等,介绍了光受体在光控发育调节机制方面的研究进展情况.

蝙蝠在维护生态系统中的作用

关键词: 生态系统  蝙蝠  维护  种群数量  动物类群  生存空间  卫生害虫  生态环境  传播者  关键种  进化  

蝙蝠是世界上分布最广、种群数量最多、进化最成功的哺乳动物类群之一,它们在维护生态系统中具有重要的作用:蝙蝠在生态系统中占据了独特的生存空间;蝙蝠是许多农、林及卫生害虫的天敌;蝙蝠是种子的传播者和花粉的传授者;在一定生态系统中蝙蝠可能起到关键种的作用;食虫蝙蝠粪便和酮体均是我国传统中药中的主要药材之一.研究和保护蝙蝠在维护生...

青藏铁路线上的野生动物通道与藏羚羊保护

关键词: 动物通道  藏羚羊保护  铁路线  青藏铁路建设  自然条件  高原铁路  生态系统  青藏高原  动物种类  野生动物  活动范围  基本类型  有蹄类  长距离  施工期  世界  迁移  类群  取食  节间  饮水  

青藏铁路是世界上自然条件最独特而极端、海拔最高、线路最长的高原铁路.青藏高原是我国乃至全世界生态系统最脆弱的地区,沿线野生动物种类多、数量大,特别是大中型有蹄类如藏羚羊等,也是野生动物中最独特的类群,它们活动范围大,不同季节间取食、饮水和繁殖等往往需要进行大规模、长距离的迁移,青藏铁路的建设无疑也不可避免地会对它们的正常活...

问：果糖是一种还原糖吗？

关键词: 果糖  可溶性还原糖  生物组织  斐林试剂  分子结构  有机化学  蛋白质  葡萄糖  麦芽糖  还原性  课本  高中  游离  酮基  

答：在现行的高中《生物》必修课本第1册“实验一生物组织中可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的测定”中，介绍了糖类中的还原糖如葡萄糖、麦芽糖和果糖与斐林试剂发生作用，可以生成砖红色沉淀，还介绍了“分子结构中含有还原性基团(游离醛基或游离酮基)的糖，叫做还原糖。”在这里很显然是把果糖当成一种还原糖了，而在高中课本的有机化学内容里，

中国生态系统研究网络（CERN）及其生物监测

关键词: 中国生态系统研究网络  生物监测  水域生态系统  1988年  中国科学院  生态网络  研究中心  cern  分中心  国家级  

中国生态系统研究网络是世界三大国家级生态网络之一,它由中国科学院1988年组建,目前由36个野外台站,以及生物、水分、土壤、大气、水域生态系统5个学科分中心和1个综合研究中心所组成.它的主要任务包括监测、研究、示范3个方面.CERN的生物监测由生物分中心负责.

英科学家研究治疗艾滋病新方法

关键词: 科学家  治疗  脱氧核糖核酸  艾滋病病毒  蛋白质  dna  抗药性  细胞  复制  

英国科学家日前发现，通过抑制一种能修复人类细胞DNA(脱氧核糖核酸)的蛋白质，就可以阻止艾滋病病毒(HIV)的复制，这种方法对日趋增多的抗药性艾滋病病例带来了治疗的希望。

假基因

关键词: 假基因  人类基因组计划  表达序列  全球范围  研究进展  

随着人类基因组计划的不断深入,占基因组97%的非表达序列正日益引起人们的关注,而其中对于假基因的研究更成为全球范围内关注的热点,就近年来对假基因的研究进展做一综述.

细胞骨架——微管

关键词: 细胞骨架  微管  2005年  蛋白纤维  中间纤维  生物学  微丝  

玉米花粉母细胞减数分裂永久压片技术的改进

关键词: 花粉母细胞  减数分裂  玉米  技术  压片  永久  实验材料  

1材料与方法 实验材料 玉米雄株 实验用品 显微镜、冰箱、载玻片、盖玻片、解剖针、圆头镊子、吸水纸、培养皿、量筒、烧杯、短玻棒 实验试剂冰醋酸、95%酒精、45%醋酸、正丁醇、加拿大树胶、Carnoy固定液、改良苯酚品红染液

“生物多样性及其保护”一节的教学设计

关键词: 生物多样性  教学设计  保护  环保意识  生物圈  

一节小组学习课例

关键词: 合作学习  教师  课堂  

小组学习(Group learning),也叫合作学习(Cooperative learning),合作学习的方法多种多样,但是,重形式、走过场的居多.有的教师和学校对这些思想断章取义或理解不深,对小组学习的运用出现了一些问题,要么是匆忙结束,要么是以为只要分成几个组,各自活动就可以了,教师很少参与进去.这些都没有掌握小组学习的精髓.实际上,有的小组学习可以在课堂上...

辅助新陈代谢教学的模型

关键词: 新陈代谢  教学  模型  化学反应式  化学变化  直观教具  能量条件  活细胞  反应物  

新陈代谢是指发生在活细胞中全部有序的化学变化的总称,我们常用化学反应式来表示.教学中,由于缺少直观教具,学生难以理解新陈代谢的本质特点,经常不是记错反应物或产物,就是忘记写酶和能量条件,有时甚至会产生误解.

高中生物学实践内容教学现状的调查及分析

关键词: 教学现状  生物学  高中  2003年12月  2002年9月  学科教学  课程理念  教学状况  教学要求  教师素质  教材  浙江省  学生  

2002年9月起浙江省各高中全面使用现行教材,至2003年12月完成了第一轮现行教材必修和选修的教学,从以下4个方面调查和分析了现行教材实践内容的实际教学状况及新课程理念在学科教学中的体现:1)高中生物学现行教材实践内容教学的现状;2)师生对造成实践内容教学现状的看法;3)学生对现行教材实践内容的教学要求;4)学生对新课程背景下教师素质的评价...

英国科学家揭开体味之谜

关键词: 科学家  体味  英国  雄性动物  免疫基因  雌性动物  普朗克  后代  鱼  

英国卡迪夫大学的科学家在德国马克斯·普朗克协会的协助下，已经借助刺鱼找出了导致体味之谜的化学原因，研究发现，雌性动物可利用气味来寻找那些能够使后代携带上正确的免疫基因的雄性动物。

增强实验探究性的尝试

关键词: 探究性  实验操作能力  科学思维能力  创新能力  实验内容  实验教学  观察能力  实验能力  研究能力  学生实验  实验材料  实验方法  设计步骤  新教材  解相关  课本  知识  生物  高中  

研究性学习对学生非智力因素及学科能力影响的研究

关键词: 研究性学习  非智力因素  学生  能力  教育工作者  学科  科学素养  探究性学习  研究课题  社会生活  学习方式  教学改革  自主性  生物学  课程  学校  成绩  

1问题的提出 研究性学习是以学生的自主性、探究性学习为基础,从学生生活和社会生活中选择和确定研究课题,通过亲身经历获取直接经验,培养学生综合科学素养的一种学习方式.随着教学改革的不断深入,研究性学习课程开始逐步在全国各级学校推广开设,很多生物学教育工作者也进行了有益的尝试和研究,取得了不少成绩.研究性学习课程能有效地培养学生的...

一项有意义的探究活动

关键词: 探究活动  实验方案设计  探究实验  学习活动  实验内容  生物学  催化剂  学生  高效性  专一性  探究性  生命体  教材  课程  高中  

"酶的特性"是现行高中生物学课程的一组引导式学生探究实验.其中"酶的高效性、专一性"探究设置在必修教材里,为学生提供了较为规范的探究性学习活动,是学生学习生物学探究实验方案设计的起始课;"温度对酶活性的影响"分布于选修教材中,是必修部分内容的深化和拓展.就实验内容来说,催化剂是学生十分熟悉的内容,但生命体中的特殊催化剂--酶却是他们...

例析中考试题 浅谈生物学教学

关键词: 生物学教学  试题  中考  实验技能  实验现象  教材内容  问题情景  思想方法  科学方法  科学思维  题目  设计  学生  

生物学是一门以实验为基础的科学.综观近几年的生物学中考试题,实验题目所占的分值比例呈现逐步提高的趋势,考查的范围主要包括以下几个方面:基本实验技能、对实验现象和结果的分析、实验的设计与评价等.试题的设计也越来越灵活,不再仅仅局限于教材内容,有些试题甚至不以实验技能为直接的考查目的,而是以实验作为问题情景,将实验的思想方法渗透...

新课程背景下生物学教学应注重综合实践

关键词: 生物学教学  相互作用  实践性课程  要素构成  基本内涵  组成部分  环境  教师  学生  教材  心理  

课程是由教师、学生、教材、环境4个要素构成的.实践型课程是一种重要的课程形态,这4个要素之间持续的相互作用便构成了实践性课程的基本内涵.课程需要一定的课程环境,而课程环境是由除教师、学生、教材之外的物质的、心理的、社会的、文化的因素构成的,它直接参与到课程相互作用的系统之中,是实践型课程不可或缺的组成部分.

小溪国家自然保护区环境对生物的影响及生物适应性调查和研究

关键词: 国家自然保护区  适应性调查  张家界国家森林公园  生物  2001年6月  环境  天然次生林  风景名胜区  森林生态  保护对象  云贵高原  低海拔  国家级  东南部  永顺县  核心区  亚热带  阔叶  常绿  

1小溪国家自然保护区简介 小溪自然保护区于1982年建立,2001年6月被批准为国家级森林生态自然保护区.主要保护对象为低海拔天然次生林.保护区位于永顺县东南部(东经110'15"、北纬28'45"),为云贵高原向东隆起的古隆块边缘,武陵山脉南支,属新华夏地址构造.它毗邻张家界国家森林公园和猛洞河风景名胜区,总面积24 800hm2,其中核心区6 133 hm2,属亚热...

两种获取鱼类线粒体DNA的方法比较

关键词: 线粒体dna  鱼类  方法比较  mtdna  基因组dna  pcr扩增  区域序列  应用范围  遗传多态  分子标记  优缺点  提取  引物  

直接从鱼类组织提取线粒体DNA和先提取基因组DNA再用相应引物PCR扩增所需mtDNA某一区域序列片段是获取鱼类mtDNA切实可行的两种方法.对这两种方法在使用过程中的注意事项、各自的优缺点及应用范围进行了较为细致的比较,为更好地利用mtDNA这一重要分子标记研究鱼类mtDNA的遗传多态提供参考.

蝗虫微孢子虫的生产及田间应用现状

关键词: 蝗虫微孢子虫  应用现状  田间  基础理论知识  规模生产技术  害虫生物防治  杀虫剂  商品化  

蝗虫微孢子虫是国际上商品化的微孢子虫杀虫剂,在对蝗虫的生物防治方面具有重要作用.介绍了关于蝗虫微孢子虫的基础理论知识、大规模生产技术及田间应用现状,同时对利用蝗虫微孢子虫进行害虫生物防治提出了一些有益的建议.

三种芳香特菜容器栽培方法

关键词: 栽培方法  芳香特菜  绿色保健蔬菜  芳香蔬菜  营养丰富  详细介绍  容器选择  基质配制  繁殖方法  日常管理  薰衣草  薄荷  紫苏  

芳香蔬菜是一类营养丰富的绿色保健蔬菜.详细介绍了薄荷、紫苏和薰衣草等3种芳香蔬菜的容器栽培方法,包括品种及栽培容器选择、基质配制、繁殖方法、日常管理及采收等.

“生物组织中可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定”实验的改进

关键词: 可溶性还原糖  生物组织  蛋白质  脂肪  鉴定  实验时间  操作改进  材料选择  新教材  生物学  

"生物组织中可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定"是高中生物学新教材中增加的一个新实验.为了节省课堂上的实验时间和提高实验效果,我们在这个实验的材料选择和操作改进方面进行了一些探索,供大家参考.

用蛙蟾观察纤毛运动

关键词: 纤毛  运动形式  介绍方法  蟾  蛙  中学生  

纤毛运动是生物的运动形式之一.如何使中学生亲自观察到纤毛运动,以加深对纤毛运动的理解,介绍方法如下.

“植物叶片气孔数目与分布”的探究性活动

关键词: 植物叶片  分布  性活动  气孔数  探究活动  叶片气孔  生态环境  植物生长  

1活动目标 1)通过探究活动,了解植物叶片气孔的数目、分布与植物生长的生态环境的关系. 2)学习科学探究的方法.

例谈生物学开放性题型的设计

关键词: 开放性  生物学  题型  设计  能力分析  解题途径  认知结构  封闭题  个性化  学生  

相比传统的封闭题,开放性题型具有"条件不充分、解法不固定、答案不唯一"的特点,生物学开放性题目的解答,可以在运用生物学基本知识和能力分析、综合的基础上,提出对问题的不同甚至相反的设想,寻找不同的解题途径,建立新的认知结构,获取多种可能的或者可行的结论.它特别关注学生在求知过程中所产生的丰富的个体体验及个性化的创造空间,因此对学...

一种改良鞭毛染色法

关键词: 染色法  改良  染色方法  预期效果  鞭毛染色  染色条件  染色效果  不稳定  

鞭毛染色是一项常用而又难达到预期效果的技术.欲使染出鞭毛结构清晰、形态完整、本底干净需反复摸索染色条件[1].现有的鞭毛染色方法,有些烦琐且结果不稳定.我们所用的改良鞭毛染色法,方法简便易行,染色效果亦较好.现将具体的染色方法及染色结果报告如下:

一组试题评析

关键词: 试题评析  细胞分泌  协同作用  拮抗作用  功能分析  合成过程  基因控制  有丝分裂  个体发育  遗传信息  基因选择  细胞分化  遗传物质  胰岛  b细胞  知识点  激素  蛋白质  受精卵  体细胞  性表达  载体  

1选择题 1)(自组题)胰岛A细胞和胰岛B细胞都来自内胚层,下列有关叙述正确的是(D). A.胰岛A细胞分泌胰高血糖素,胰岛B细胞分泌胰岛素,两种激素表现为协同作用,共同完成对糖代谢的调节

2004年第15届国际生物学奥林匹克竞赛理论试题B（1）

总时间:2.5 h(150 min) 总分数:80 注意事项 请核对你是否有正确的试卷与答卷纸. 希望你按题目的分数分配作题时间. 重要提示

分子生物学的发展

关键词: 分子生物学  william  现代生命科学  现代生物学  生物物理学  1945年  生物大分子  前沿学科  生物化学  微生物学  生命现象  分子水平  共同语言  遗传学  细胞学  新学科  核酸  

1前言 分子生物学(Molecular Biology)是一门现代生物学,一门带动整个生命科学的前沿学科,是生物化学与遗传学、微生物学、细胞学、生物物理学等学科相结合的基础上发展起来的崭新学科."分子生物学"一词最早于1945年William Astbury首先在Harvey Lecture上应用的,由于它能从分子水平了解各种生命现象的根本原因,一开始就将研究对象主要集中于生...

“垃圾DNA”加速人类大脑进化

关键词: 人类大脑  进化  dna  加速  垃圾  研究人员  大脑发育  黑猩猩  基因  

在基因水平上很难对一个人和一只黑猩猩作出判断。但是在对两者的大脑和行为进行对比后，就会发现差别是显而易见的。中国研究人员发现，一种与大脑发育有关的重要基因的进化或许将有助于解释这一区别。

外壳蛋白介导的病毒抗性

关键词: 病毒抗性  介导  抗病毒基因工程  powell  外壳蛋白基因  烟草花叶病毒  1986年  烟草植株  abel  基因来源  发展概况  应用现状  实验证据  机理探讨  植物  

1986年Powell Abel获得第一例转烟草花叶病毒(TMV)外壳蛋白基因的烟草植株以来,植物抗病毒基因工程手段日益多样.主要介绍病毒基因来源抗性中的外壳蛋白介导的病毒抗性内容,包括它的历史发展概况、应用现状、机理探讨及相应的实验证据.

人类结肠中的生物多样性