生物学通报杂志

禾本科植物离体受精技术

关键词: 禾本科  离体受精  精细胞  卵细胞  合子  禾本科植物  受精技术  离体  机理研究  雌雄配子  杂交培育  发育生物学  生殖生物学  外源dna  

禾本科植物包含了世界上最重要的农作物,对其受精过程的机理研究一直是发育生物学的热点和难点.离体受精技术是将禾本科植物的精、卵细胞分离出来后使二者融合,并培养成完整植株,从而探讨雌雄配子间的相互识别及由合子开始的胚胎发生等一系列生殖生物学的机理问题.同时,离体受精技术在禾本科植物上的应用,还可将外源DNA转入卵细胞、合子培育新型...

花生基因工程

关键词: 花生  组织培养  基因工程  植株再生系统  农杆菌介导法  突破性进展  转化体系  再生技术  遗传转化  转基因  

建立花生遗传转化和高效植株再生系统是花生基因工再生技术和基因转化体系的完善,已获得抗病、抗虫和提高品质的转基因花生植株,取得了突破性进展.农杆菌介导法和微弹介导法是花生基因工程的主要方法.

无恒变形虫

关键词: 无恒变形虫  无恒多变变形虫  伪足  变形运动  变形虫  分类地位  形态结构  摄食  活体  

简要回顾了无恒变形虫的分类地位和命名变动的历史,随之报道作者推荐的采集、培养和观察此虫的方法,重点描述了此虫的形态结构、运动及摄食特征,并以活体照片示出.

动物的习惯化学习行为

关键词: 学习  行为  习惯化  感觉适应  动机  动物界  学习行为  生物学意义  发生变化  

习惯化是最简单的一种学习类型.在动物界普遍存在.主要介绍了习惯化的形成,动物在习惯化中使行为(反应)发生变化的原因,以及习惯化在动物界具有非常重要的生物学意义.

我国对3种外来入侵植物的利用

关键词: 入侵植物  综合利用  外来入侵植物  生物入侵  紫茎泽兰  互花米草  水葫芦  

主要介绍了我国在防治生物入侵时,对水葫芦、紫茎泽兰、互花米草等入侵植物的综合利用.

保护生物学中若干术语的理解和辨析（1）

关键词: 保护生物学  专业术语  理解和辨析  交叉学科  

保护生物学是近年来迅速发展的一门新兴交叉学科,准确理解其中的专业术语,不仅有助于推动学科的发展,而且有利于同行之间的交流,为此目的,讨论了该学科中的若干术语的含义.

果蝇的热休克反应

关键词: 果蝇  热休克反应  热休克蛋白  发育阶段特异性  生物学意义  调控机制  增量表  

热休克反应最早在果蝇中发现,其过程伴随着一系列特殊蛋白--热休克蛋白(HSPs)的增量表达.热休克蛋白包括多个家族,它们在热休克反应中表现出复杂的表达调控机制,并具有组织和发育阶段特异性.研究热休克反应具有重要的生物学意义,在医学、工业等的应用前景十分广阔.

噬菌体抗体库技术

关键词: 噬菌体  抗体  表面展示  噬菌体抗体库技术  多聚酶链反应  可变区基因  体表面  人外周血  总rna  淋巴细胞  展示技术  fab段  

噬菌体抗体库技术是指从人外周血、脾或骨髓淋巴细胞提取总RNA,利用逆转录-多聚酶链反应(RT-PCR)方法扩增抗体的全套可变区基因,通过噬菌体表面展示技术,把抗体Fab段或单链抗体表达在噬菌体表面,构建人源抗体库.噬菌体抗体将基因型(genotype)和表型(phenotype)统一于一体,将选择能力和扩增能力偶联起来,具有强大的筛选能力,能够在体外模拟体内的...

双生子卵性鉴定

关键词: 双生子  卵性鉴定  遗传标志  鉴定方法  诊断法  子群体  鉴定法  相似  

介绍了Weinberg差别法、胎膜鉴定法和相似诊断法等3种双生子卵性鉴定方法.Weinberg差别法适用于双生子群体的卵性分类,相似诊断法是进行双生子卵性鉴定最主要、最可靠的方法.

也谈“制作美丽的叶画”

关键词: 制作  美丽  知识水平  活动课  学生  课本  

一个遗传性肾炎的土家族系调查分析

关键词: 遗传性肾炎  家系  遗传方式  土家族  遗传性  肾炎  分析与探讨  诊断治疗  发病  

报告了一个有遗传性肾炎的土家族家系,并对该家系此病的遗传方式,发病的机理与诊断治疗以及预防进行了简要的分析与探讨.

植物生殖过程中的寄生和拟态

关键词: 寄生  拟态  孢子体  配子体  生殖过程  寄生现象  植物  

介绍了寄生现象和拟态现象在植物生殖过程中的作用.

“体内的气体交换”一课的探究教学

关键词: 气体交换  探究教学  体内  教材处理  体育运动  探究式教学  教学内容  煤气中毒  呼吸  

1教材处理 教材第6章第2节与第3节的内容有紧密联系之处.体内的气体交换、呼吸的意义、体育运动对呼吸的促进作用、呼吸的卫生,都紧紧围绕"体内的气体交换"这一中心内容,从不同角度展开论述.因此,我们对教学内容作了适当调整:将第3节中有关体育运动对呼吸的促进作用、呼吸的卫生这两项内容纳入本节进行探究式教学,同时将第2节中原来的"煤气中毒...

“三大营养物质代谢与人体健康”教学设计

关键词: 营养物质代谢  教学设计  人体健康  教材分析  动物体内  思维能力  生物学  课时  

1教材分析处理 1.1教材的地位及作用人和动物体内三大营养物质的代谢是高二生物学第3章第6节的内容,可以分为3个课时进行教学.本课为第3课时,主要是生活中的实际事例,对前两课时内容的运用和掌握.因此,更能体现和发挥学生的思维能力,检验对整节内容的把握和理解.

关于“新陈代谢概念及基本类型”的教学

关键词: 生物学教学  新陈代谢  类型  概念教学  生物科学  组成部分  科学思维  

概念教学是生物学教学的重要组成部分,因为理解生物科学的核心概念是掌握生物科学的基础,是形成科学思维的正确途径.新陈代谢是高中生物学最复杂、最抽象的概念之一,本文通过"新陈代谢概念及基本类型"一节课的研究,主要探讨学生获得概念的基本途径和概念教学的基本策略.

“种子萌发时释放二氧化碳”实验的改进

关键词: 演示实验  二氧化碳  种子萌发  北京师范大学  种子呼吸  课程标准  义务教育  研究改进  

新课程背景下农村中学生物学实验教学面临的困难及对策

关键词: 农村中学  生物学实验教学  困难  对策  课程  师资力量  因地制宜  教学资源  

当前,农村中学生物学实验教学面临师资力量薄弱、经费缺乏、设备欠缺等困难,但如能以新课改为契机,转变观念,因地制宜、因陋就简、大力开发校本实验教学资源,一定能走出困境,并逐步显示出自身的特色.

生物显微镜镜筒自动下滑的维修

关键词: 生物显微镜  维修方法  下滑  自动  镜筒  精密仪器  使用不当  调焦机构  使用量  

生物显微镜属于精密仪器,如果使用量太大或者使用不当,它就会由于调焦机构过松而造成的镜筒自动下滑,面对这种情况笔者研究了许多种类的显微镜,总结了一套维修方法.用此方法平均10 min就能维修1台显微镜.

中学生生物学学习现状的调查研究

关键词: 生物学学习  学习方式  中学生物学  学习现状  课程体系  义务教育  课程理念  教育理论  教学观念  教师  

义务教育阶段新课程体系全面进入试验阶段,新课程理念对中学生物学教与学提出了更高的要求.通过对中学生生物学学习现状的调查研究,运用教育理论对结果进行研究分析,从而在教师的教学观念、学生的学习方式等方面获得一定的启示.

通过实验教学传授生物学知识

关键词: 生物学  实验教学  知识  探究性学习  科学探索  科学家  教育家  学生  

高中生物新课标倡导探究性学习,探究模式源于美国教育家萨其曼(Richrd Suchman)对于独立学习者发展的信念.他认为,在学生积极参与科学探索过程中,教师模拟科学家解决问题的过程,使学生体会科学家如何面临疑难情境,学会搜集、加工和整合资料,最终达到问题的解决,从而获得在真实生活情境中发现问题和解决问题的能力.

从学生评价谈设计性实验教学的几点体会

关键词: 设计性实验教学  学生评价  植物组织培养  离体培养  学习积极性  基础性实验  培养基种类  教学效果  实验内容  

在2004学年的植物组织培养实验教学中,为了调动学生的学习积极性,提高实验教学效果,学生做完3个基础性实验后,笔者安排了一个设计性实验.实验内容是要求通过查阅资料,选取一种感兴趣的植物,设计出离体培养的实验方案(包括植物种类、外植体取材部位、培养基种类的确定、实验进程的安排),研究该种植物的离体形态发生过程,写出小论文式的实验报告.

单粒干燥大豆种子基因组DNA提取的有效方法

关键词: 大豆种子  基因组dna提取  issr  标记  有效方法  干燥  分子生物学研究  紫外分光光度计  单粒  ctab法  

大豆基因组DNA的提取是进行大豆分子生物学研究的基础.以大豆干燥的种子为材料,将SDS法和CTAB法结合在一起并进行了一定的改进,有效的提取了基因组DNA.通过电泳、紫外分光光度计检测和ISSR标记分析验证这种方法是提取大豆干种子基因组DNA的有效方法.

蛙附韧带骨骼标本的制作

关键词: 骨骼标本  制作  韧带  青蛙  体形  

青蛙的体形不大,骨骼细小,在制作标本时,易利用韧带将骨与骨之间的关节联系起来.我们称这种骨骼标本为附韧带骨骼标本.这种标本的制作方法简单、取材广泛、实用性强.

细胞融合技术

关键词: 细胞融合  微流控系统  细胞融合芯片  细胞融合技术  微流控芯片  诱导法  基本技术  工程研究  仙台病毒  常用方法  聚乙二醇  peg  

细胞融合是生物工程研究的重要内容和基本技术,综述了细胞融合技术中的常用方法:细胞融合仙台病毒(HVI)诱导法、细胞融合PEG(聚乙二醇)诱导法、细胞融合电场诱导法、细胞融合激光诱导法;以及最新研究进展:基于微流控芯片的细胞融合技术、高通量细胞融合芯片.并对它们的优缺点进行简要的评述.

单盐毒害及离子间拮抗现象实验的探讨和改进

关键词: 毒害作用  拮抗作用  盐溶液  实验  离子  营养元素  植物  原生质  盐类  

离子间的拮抗现象其本质是相当复杂的,当我们在实验中用很纯的盐类配成单盐溶液时,常能破坏植物原生质的正常状态而发生毒害作用.即使是植物必需的营养元素,植物仍然会受到毒害以致死亡.如果在单盐溶液中加入少量的其他盐类,则产生拮抗作用而消除或减弱这种毒害[1].

南瓜茎输导组织PAS反应整体染色制片法

关键词: pas反应  输导组织  染色方法  南瓜  制片法  茎  石蜡切片  教学实验  细胞壁  

南瓜(Cucurbita moschata)茎是观察植物输导组织的典型材料,通常是将其制成石蜡切片,逐片番红染色和固绿复杂,使木质部和厚壁组织细胞壁呈红色、韧皮部和纤维素薄壁细胞壁呈绿色,二者相互衬托,观察方便且较为美观.笔者在长期的教学实验中,摸索出另一套染色方法,称为整体PAS反应染色法.此法步骤简单,而且不易褪色,再经过体积分数80%酒精配成的甲...

指甲油涂抹撕取法制取植物叶气孔装片

关键词: 植物叶  气孔数  指甲油  装片  制取  蒸腾作用  气体交换  形态结构  器官  

叶既是植物光合、蒸腾作用的场所,又是呼吸的器官,叶的表皮具较多的气孔,是与外界进行气体交换的门户,也是水气蒸腾的通道.不同植物的气孔数目、形态结构和分布有差异[1],现介绍一种简便制取植物叶气孔装片的方法--指甲油涂抹撕取法.

两栖类动物骨骼标本的简易制作

关键词: 两栖类动物  骨骼标本  简易制作  传统方法  骨骼结构  标本制作  制作周期  制成  

两栖类的骨骼结构较为简单,且取材方便,因此,人们常从两栖类着手,进行骨骼标本的制作.但是传统的两栖类骨骼标本制作方法较为繁琐,制作周期长(大约需1周的时间).我们对传统方法进行了改进,制成的标本可与用传统方法制成的标本媲美.以蟾蜍(Bufo bufo)为例,具体制作方法如下:

植物细胞质壁分离与复原实验的改进

关键词: 质壁分离  植物细胞  实验  复原  生物学教学  临时装片  洋葱  人教社  

2005年高考理综卷部分生物学试题的解析和评价

关键词: 中学生物学  试题  评价  解析  高考  博士研究生  参考答案  开卷考试  科学论文  

收到试题到撰写此文完毕,手中并无试题的标准参考答案,也没有中学生物学教科书,因此这实际上是对我的一次开卷考试.选择答题之后,参考专业书籍以及学术期刊的科学论文进行分析.同时也拿这些试题给我实验室的博士研究生们讨论,倾听他们的感受和评价.

端粒和端粒酶在植物生长发育中的调控作用

关键词: 端粒  端粒酶  植物  植物生长发育  调控作用  动物细胞  生物基因组  染色体  

端粒对染色体、整个生物基因组,甚至对细胞的稳定都具有重要意义,它的作用的发挥离不开端粒酶的作用.目前端粒研究的核心主要是在动物细胞方面.就植物端粒、端粒酶以及其在植物生长发育中的调节作一概述.

进化生物学家麦尔教授

关键词: 生物学家  教授  自然历史博物馆  麦  进化  鸟类学  博士学位  探险活动  新几内亚  

歌德与生物学

关键词: 生物学  歌德  文学  古典  世界  

第14届全国中学生生物学竞赛实验（一）试题分析

关键词: 国际生物学奥林匹克竞赛  中学生  试题分析  实验  教育改革  生物学教学  大陆地区  生物科学  青少年  

我国在大陆地区开展中学生生物学竞赛并组队参加国际生物学奥林匹克竞赛已经有10多年的历史了.根据生物学竞赛的宗旨,该项活动不仅要普及生物学知识、激发青少年学习生物科学的兴趣,还要及时反映国际上生物学教育改革的趋势,促进高中生物学教学的改革.

2004年第15届国际生物学奥林匹克竞赛实验试题C（1）

关键词: 国际生物学奥林匹克竞赛  实验试题  第15届  酶活性测定  技术分离  层析技术  min  蛋白质  考试  

试验考试1:分子实验 这部分有2个45 min考试任务: 第1部分:酶活性测定(20分) 第2部分:由层析技术和电泳技术分离蛋白质(20分)