生物学通报杂志是由中国科学技术协会主管,中国动物学会;中国植物学会;北京师范大学主办的一本部级期刊。
生物学通报杂志创刊于1952,发行周期为月刊,杂志类别为生物类。
杂志介绍
生物学通报杂志是由中国科学技术协会主管,中国动物学会;中国植物学会;北京师范大学主办的一本部级期刊。
生物学通报杂志创刊于1952,发行周期为月刊,杂志类别为生物类。
关键词: 亚洲象 种群现状 保护对策 遗传多样性 生态廊带
综述了中国亚洲象的分布、种群大小、行为和系统地理学研究现状。野生亚洲象目前在我国仅分布于云南省南部3个地区。种群大小在200-250头之间。面临着栖息地高度破碎化、较为猖獗的盗猎活动和日益严重的农业开发干扰等问题。种群遗传学研究进一步表明,我国中国亚洲象分为两大地理单元,西双版纳地理单元及南滚河地理单元。西双版纳地理单元内4...
关键词: 高尔基堆层 高尔基带 栓链 grasp65 grasp55 gm130
高尔基体堆(golgi stack)的形成对高尔基体行使功能起着至关重要的作用。体外的无细胞实验系统已经鉴定了很多在高尔基堆形成中起作用的蛋白.并总结了它们起作用的模式。NSF和p97能分别介导有丝分裂后的扁平囊(cisterna)重生。依赖于NSF的扁平囊重生必需“栓链(tether)”giantin—p115一GMl30的作用.该“栓链”也在随后的扁平囊堆叠中起...
关键词: 北京 颐和园 昆明湖 鱼类 物种多样性
作者分别于2005年9月(秋季)和2006年5月(春季)对北京颐和园昆明湖的鱼类资源进行了调查,共采集到野生鱼类14种,分属于3目7科13属,以鲤形目鲤科鱼类为主:文中描述了各种类的主要外形特征和分布状况。昆明湖鱼类物种多样性存在明显的时空差异,春秋2季鱼类的优势种明显不同,秋季以大鳍鲡数量最多,而春季则以警的数量最多;湖岸和湖中央...
关键词: 克隆 体细胞核移植 分化细胞 研究人员 细胞培育 核供体 白细胞 细胞质
研究人员首次报告了利用已分化细胞作为核供体一步实现体细胞核移植的过程。粒细胞是指细胞质中含有颗粒的一类白细胞,新研究显示,与未分化的血干细胞相比,用全分化的粒细胞培育克隆小鼠的效率要高得多。
关键词: y染色体 回文序列 x染色体 基因逃离失活 精子 综合运输体
最新研究表明:Y染色体上男性特有序列(MSY)是一个包含不同DNA序列的嵌合体,包含多个回文序列。回文序列上经常发生臂间基因交换,使Y染色体具有自我保护能力。女性失活X染色体上有15%的基因逃离失活进行表达,可能在男女性别不同和女性个体间差异中起决定作用。精子在受精时,是一个综合运输体,不仅仅只向卵子转移DNA,还有1KNA和蛋白质。
关键词: 线虫 果蝇 先天免疫
一般认为无脊椎动物没有获得性免疫系统,先天免疫系统就成了无脊椎动物唯一的防御手段。由于不同物种的生活环境不同,它们所面临的病原体也不同,这就产生了不同物种先天免疫的特异性。主要就线虫和果蝇这2种模式生物在先天免疫系统方面的差异作一比较。
关键词: 持久性有机污染物 植物修复 污染
简要介绍了持久性有机污染物,重点分析了植物对去除环境中持久性有机污染物的修复机制,指出了植物修复技术存在的问题和今后的发展方向。
关键词: 孟买型 类孟买型
主要介绍孟买型与类孟买型血型的发现,家谱分析和产生原因。孟买型与类孟买型是ABO变异体中发现的一种罕见血型,该类血型由于基因突变导致不能产生H物质,即使有A基因或B基因也不能产生A抗原或B抗原,在临床上常常被误认为O型血。
关键词: 病毒性传染病 人类健康 危害 高致病性禽流感 流行性乙型脑炎 乙肝病毒 获得性免疫 病毒性肝炎
当今,高致病性禽流感(HPAI)肆虐全球,获得性免疫缺损综合症(艾滋病,AIDS)对人类的感染也在快速增加;病毒性肝炎,特别是乙型肝炎(乙肝,Hepatitis B)使全球数亿人(我国约1.3亿1成为病毒的感染者。而乙肝病毒高几率的母婴传播,严重影响后代的身体健康,已成为影响人类健康的重大问题:2002—2003年起在亚太地区暴发的严重急性呼吸窘...
关键词: 日本血吸虫 钉螺 灭螺方法
介绍了常用的消灭钉螺的方法:物理灭螺,主要有土埋吹沙、沟渠硬化、翻耕种植、蓄水养殖、开新填旧、热力杀螺等;化学灭螺,包括化学合成药物灭螺和植物性药物灭螺;生物灭螺主要有捕食灭螺、微生物灭螺和竞争灭螺。并对几种方法的实际效果进行了比较。
关键词: 海藻肥料 陆生植物 应用前景
利用海藻的特殊生化特性和各种有效成分来影响陆生植物的生长,早已引起海藻学家和农学家的关注,自上世纪60年代以来,海藻肥料在农业上已被广泛应用。海藻肥料可施用于粮食作物、果树、蔬菜、花卉、苗木和草坪等,能明显提高某些作物的产量,改善植物的品质,延长果实的生命期,增加作物的耐寒性,并能杀死和抑制病虫害。
关键词: 基因治疗 抗癌药物 协同作用 治疗效果
Yi—Yan Yang和同事报告说,药物和基因治疗的共同作用能够治疗癌症,这种方法的治疗效果在单个患者的身上已有提高。除了有潜力成为效果更佳的治疗方法外,达到这种协同作用的效果还意味着可以减少抗癌药物的剂量。
关键词: southern印迹杂交 寡聚核苷酸芯片 dna指纹技术
Souchem印迹杂交和DNA指纹技术在分子生物学研究以及疾病的诊断、亲缘关系鉴定、犯罪分子确认等过程中发挥了重要作用。回顾了2种技术的发明、发展历程和在生命科学研究中的作用,并探讨了可能的发展方向,从中可以从一个侧面了解分子生物学的发展历程和体会科学家的智慧在科学技术发展中所起的重要作用。
关键词: 密码子 遗传
现行教材只对密码子做了简单介绍,教师教学用书中给出的相关资料也不多。
关键词: 胰高血糖素 激素调节 胰岛素 生物学 分泌
在《生物学通报》2006年第2期的目次Ⅱ页刊登了徐国恒老师对“胰岛素有抑制胰高血糖素分泌的作用.为何胰高血糖素的产生却能促进胰岛素的产生呢?”问题的解答.我认为徐老师的解答不够清楚.不便于学生的理解。在此与大家进行探讨。
关键词: 胰高血糖素 调节作用 胰岛素 北京大学 北京市 生物学 南郑县 陕西省
《生物学通报》2006年41卷第2期目次Ⅱ页刊登了北京市第二十二中学陈珊老师提的问题。关于“胰岛素有抑制胰高血糖素分泌的作用,为何胰高血糖素的产生却能促进胰岛素的产生?”,北京大学医学部生理系徐国恒教授做答。陕西省南郑县南郑中学张辉老师对徐国恒教授的回答提出疑义(见本期23页)。为此,笔者对胰岛素和胰高血糖素参与血糖调节作用...
关键词: 维生素c 合理使用 大中城市 营养品 服用 防感冒 大剂量 皮肤
目前多数人把维生素C当成营养品大量服用。国内大中城市约27%的家庭常服用各种营养补品,维生素占63%,其中就包括维生素C。颇多人士认为维生素C可防感冒、强体质、延衰老、美化皮肤、甚至能预防肿瘤、让儿童更聪明等.所以常买各种维生素C药丸、果糖等。但多数人对维生素C并未全面了解.感觉维生素C功用多.服多无害.故养成经常大剂量服用维...
关键词: 记忆细胞 初次反应 二次反应
简要介绍了在细胞免疫和体液免疫中记忆细胞的形成过程。以及体液免疫中记忆细胞与二次免疫反应发生的关系,并且通过二次反应和初次反应的对比,认识二次免疫反应的特点。
关键词: 莱茵衣藻 遗传转化 本科实验
对莱因衣藻衣藻核遗传转化关键技术中的衣藻对数生长期确定、玻璃珠性质及振荡操作环节进行了研究,建立了既简便、廉价,又稳定、有效的衣藻核遗传转化系统方法。该方法适用于高等院校本科生遗传学实验教学,其涉及的实验技术可成为培养学生综合实验技能的理想教学内容。
关键词: 生态系统 类群 教学效果 生产者 消费者 分解者
在学习生态系统的组成成分时。针对其三大功能类群,学生们常将生产者与植物、消费者与动物、分解者与菌类之间的关系混淆。我对此做了简单的总结.教学效果不错,今呈现给大家,希望对教学有所帮助!
关键词: 乳腺癌 风险 女性 绝经 超重 美国科学家
美国科学家的一项最新研究表明.女性绝经之后如身体超重.则更易患乳腺癌,如体重持续增加,因乳腺癌而死亡的风险更大。
关键词: 控制 免疫反应 炎症 肿瘤细胞 免疫系统 病原体
免疫反应是为了抵御入侵的病原体并排除危险的肿瘤细胞等问题,但是,一旦威胁被摧毁,免疫反应就必须立即停止。否则,失去控制,免疫活动就会导致自体免疫疾病。也就是说免疫系统开始攻击身体中的健康组织。
关键词: 细胞代谢 新课程标准 生物学 教学 物质代谢 能量转换 高中 酶促反应
2.3细胞内的物质转变和能量转换——细胞代谢 狭义上的细胞代谢,专指生物体细胞内进行的一系列高效而有序的酶促反应的总称,即细胞内的物质转变和能量转换。细胞内的物质转变主要是指原生质的合成与分解,细胞内的能量转换主要是指能量转化(或释放、转移)、贮存和利用。酶和ATP是细胞代谢必需的基本条件。酶是生物催化剂,ATP是一切生命活...
关键词: 光合作用 教学设计 教学目的 动态关系 暗反应 光反应
1教学目的 1.1 在理论分析的基础上,通过实探索各种因素对光合作用的影响,从而加深对光合作用过程以及光反应和暗反应之间动态关系的理解。
关键词: 土壤微生物 分解作用 新课程标准 物质循环 生态系统 探究活动 实验题 新设计
1教学建议 “土壤微生物的分解作用的研究”是新课程标准中设置的一项活动,旨在使学生能从实验的角度去探究土壤中落叶等物质的消失源于土壤微生物的分解作用。但是,以往的研究在设计思路上只要求学生掌握生态系统物质循环中,微生物作为分解者的知识,最多是通过背景材料介绍或实验题的训练巩固。这样做对学生实际的探究能力、操作能力的培养...
关键词: 光合作用 教学设计 探究性教学 启发式教学 授课内容 学生能力 夯实基础 教学方法
“光合作用的发现”是“光合作用”这一节第1课时的授课内容。该部分内容主要是介绍光合作用的科学发现史以及科学家的一些发现实验,根据新课标的要求——夯实基础的同时更加侧重学生能力的培养,在实际的教学中。笔者采用了以探究性教学为主,过程启发式教学为辅的教学方法,收到了很好的教学效果。
关键词: 合作 实验 探究性学习 生物学教学 学习方式 教学模式 教学效果 操作流程
近年来,我国的中学生物学教学积极倡导探究性学习。以改变学生原有的单一、被动的学习方式。小组合作探究模式是探究性学习中较为常用的教学模式,本实验旨在探索小组合作探究模式的操作流程及教学效果。
关键词: 光合色素 教学设计 结构 光能 捕获 光合作用 教材分析 课程标准
1 教材分析及设计思路 “捕获光能的色素和结构”是《普通高中课程标准实验教科书生物必修1》第5章第4节第1小节的内容。学生在初中阶段已经掌握了光合作用所需的条件、产物和概念,高中是在初中原有知识基础上的拓展和加深。本小节通过让学生了解叶绿体内光合色素的种类、分布和作用以及叶绿体的结构和功能,对学生后面理解光合作用的过程和本...
关键词: 自我指导学习 终身学习能力
根据新的基础教育课程体系强调基础教育要满足每个学生终身发展的需要和培养学生终身学习能力的要求,结合生物学教学实践,探索开展自我指导学习的基本方法,以及如何通过开展自我指导学习,培养学生的终身学习能力。
关键词: 生物学 开放性实验 创新
生物学是以实验为基础的学科,培养具有良好实验素质的人才对生物学未来的发展具有重要的意义.而现在高校中传统的实验教学方式在改革与创新的大环境下已日显弊端,本文通过具体实例说明开放性实验的诸多优点及操作方式。
关键词: 研究性学习 设计问题 科学研究 教学过程 生产过程
研究性学习,是指在教学过程中以问题为导向.创设一种类似科学研究的情境和途径,让学生通过自己分析和解决问题来实际感受和体验知识的生产过程,从而了解社会,学会学习,发展能力。
关键词: 生命系统 动态性 专题复习 高三 教学目标 哲学思想 知识信息 知识体系
1 教学目标 1)确立“运动是绝对的,静止是相对的”的哲学思想; 2)收集和整理反映生命系统动态性的知识信息; 3)建构生命系统动态性的知识体系。
关键词: 生殖过程 草履虫 分裂 装片 排队 制作 实验教学 显微镜观察
原生动物草履虫分裂生殖过程的实验教学通常是采用玻片标本的显微镜观察与绘图描述,但要从散装片的大量虫体中很快找到各个分裂阶段的虫体并非易事,难以达到教学要求。为提高实验教学的预期效果和教学上的方便,笔者摸索研究成一种草履虫分裂生殖过程排队装片的新方法,供有关人员参考。
关键词: 动物类群 蛋白 应用 银法 染色方法 染色效果 原生动物 细胞结构
蛋白银(Protargol)用于纤毛虫上的染色方法多年来经各国学者的改进已有了很大的发展,基本上可适应于大多数种类的染色要求并取得了优良的效果(倪达书1950,Tuffrau 1964,Jerka-Dziadosa & Frankel 1969,McCoy1974,Wilbert1975,Ng & Nelsen 1977,Aufderheide 1982,庞延斌1983,宋微波1985,史新柏1987)。尽管使用上述各种方法可以解...
关键词: 常见故障 显微镜 xsd 640型 实验观察 操作不当 机械磨损 排除方法
显微镜是中学实验室常用的仪器,显微镜性能的好坏,直接影响实验观察的质量。由于长久使用造成机械磨损和部分学生操作不当,显微镜容易受到损害而产生一些故障。笔者在多年的实验教学中积累和摸索出一些显微镜在使用过程中常见故障的排除方法.现介绍如下。
关键词: 单核苷酸多态性 amd 易感基因 感光细胞 基因互补 老年黄斑病变
老年黄斑病变(AMD)是导致50岁以上的人失明的最常见的原因,它部分的原因是继承了易感基因。在AMD中,视网膜中的感光细胞受损.导致中央视觉逐渐消失。AMD有2种:湿型和干型。湿型AMD对患者危害最严重,因为视觉消失的速度很快。2个研究小组分别报告了对一个新易感基因互补的研究结果。De Wan和同事通过研究一个华人人口群.在HTRAI基因中找...
关键词: 蝴蝶标本 制作过程 玻璃 兴趣小组 标本制作 生物学
从2000年8月开始止今,我们利用暑假组织生物夏令营,带领生物学兴趣小组的学生采集和制作了200余件蝴蝶标本,长期制作过程中,笔者和学生总结经验。对蝴蝶标本制作的传统方法进行了改进。
关键词: 中国教育学会 专业委员会 生物学教学 学术年会 大连市 辽宁省 教育学院
2006年10月18~20日,中国教育学会生物学教学专业委员会在辽宁省大连市召开了理事大会暨第10届全国学术年会。这次会议由辽宁省教育学会生物学教学专业委员会和大连教育学院承办.并得到大连市育明高中等单位的大力支持,来自全国各省(自治区、直辖市)的代表近400人参加了会议。
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