购物车(0)生物学通报杂志是由中国科学技术协会主管，中国动物学会;中国植物学会;北京师范大学主办的一本部级期刊。
生物学通报杂志创刊于1952，发行周期为月刊，杂志类别为生物类。
杂志介绍
生物学通报杂志是由中国科学技术协会主管，中国动物学会;中国植物学会;北京师范大学主办的一本部级期刊。
生物学通报杂志创刊于1952，发行周期为月刊，杂志类别为生物类。
关键词: 中心体 肿瘤 有丝分裂 中心体异常扩增
中心体是肿瘤细胞中重要的研究对象。起初研究人员就假设中心体的异常及随之而来的有丝分裂紊乱，是导致肿瘤发生的重要原因之一。中心体既有基本的复制机器，也有完善的扩增制动机制。在多数肿瘤细胞中都可以观察到中心体异常扩增的现象。因此，中心体异常扩增也成为肿瘤细胞的“标志”之一。总结了中心体相关研究的最新进展，并重点讨论了中心...
关键词: 快速变色 动态体色 伪装 通讯 体温调节
快速变色是动物对纷繁复杂的自然界高度适应的策略之一。爬行动物中部分有鳞目动物将快速变色表现得淋漓尽致。主要介绍爬行动物快速变色在伪装、通讯和体温调节方面的作用，阐述其中的变色机理。爬行类等动物快速变色在生理体色变化方面由神经系统调节为主而产生生物色和结构色方面的变化。快速变色这种适应策略可能由伪装方面的自然选择、通讯...
关键词: 植物品种名称 英译 桂花 梅花
以获得国际登录权的观赏植物桂花、梅花的品种名称为例，分析了品种命名的理据；以目的语受众为导向，提出了品种名称的英译原则，并且针对不同的命名角度指出具体的翻译策略，据此，对现存的品种翻译做了尝试性修改。旨在进一步规范观赏植物品种名的英译．促进植物品种的国际交流，并以此为契机对外传播和弘扬中国文化。
关键词: 伴性遗传 表型频率
X、Y染色体上基因分布的不同情况可分为3种类型，利用哈代一温伯格定律进行演算，探讨伴性遗传中的雌、雄表型频率。讨论了在一个遗传平衡群体中这3种伴性遗传是否都表现出性状与性别相关联，以及雌、雄个体各自的表型频率。
关键词: 葡萄糖 glut sglt 共转运体 主动运输
阐述了哺乳动物细胞如何通过钠-葡萄糖共转运体和葡萄糖转运体促进葡萄糖的跨膜运输，解答了中学生物学教学中有关葡萄糖跨膜运输问题的一些疑惑。
关键词: atp合成 呼吸链 跨膜氢离子浓度差 三羧酸循环
人体内的各种生理活动需要能量驱动。ATP就是给机体供能的主要分子。食物分子中的氢原子脱下来后．通过电子传递的方式分步释放出能量，并将氢离子从膜的一侧泵至另一侧，最后与氧结合生成水，此跨膜的离子浓度梯度就可以用于合成ATP。然而碳原子的氧化却不能用这种方式进行，而是通过“加水脱氢”的方式，将碳原子中储存的能量转移到氢原子上，...
关键词: 自主学习 学习主体 方法策略
自主学习是一种现代教学理念，也是一种现代学习方式。但是在现今生物学科教学中，自主学习还存在缺少目标指引、缺乏过程管理、主体地位旁落和反馈调控缺位等问题。要解决这些问题，需完善自主学习环节、充分尊重主体地位和提供有效学习支持。
关键词: 有效教学 知识梳理 重要概念
围绕重要概念设计和组织教学活动，能够有效提高教学效益。在初中生物学“传染病及其预防”一节教学设计中，教师通过知识梳理把握单元知识中的重要概念，在教学组织过程中通过调控学生活动凸显重要概念，取得较好的教学效果。
关键词: 重要概念概念教学 概念分析 5e教学策略
对人教版《生物学》（7年级下册）“肺与外界气体交换”一节进行概念分析，将课程标准中关于“人的呼吸”这一重要概念层层剖析，并进一步厘清教学目标系列概念的因果等逻辑关系。在此基础上，教师借助“5E教学模式”，设计了参与、探究、解释、精致、评价等环节，帮助学生构建“肺内、外气压差引起气体在外界和肺之间交换”等系列概念，并对本...
关键词: 电子表格 种群增长 数学模型 教学设计
以数学模型构建方法为主线，通过“J”型曲线的讲授，学习数学模型的构建方法，构建“s”型曲线，利用电子表格实现跨学科整合，自主构建出近似逻辑斯蒂方程的数学方程式，将难懂的建模过程生动地呈现在课堂上，激发学生进一步探究的热情。
关键词: 马达加斯加 东北部 种植园 林缘 灌丛
七彩避役（Fureifer pardalis），也称豹斑避役，自然栖息于马达加斯加东北部低地。常出现于灌丛和林缘，在人类高度干扰的区域，如咖啡种植园中也能发现它们。
关键词: 作物栽培实践园 课堂教学 科学探究
在校园内开辟“作物栽培实践园”．让学生广泛开展作物栽培实践和科学实验活动，可以较好地培养学生的实践能力和创新能力，解决课堂教学中的实践难题，发挥其独特的生物学教学功能。
关键词: 高中生物教学 医学常识 sts教学
通过“血液生化检查”和“血液透析原理”知识的STS教学实例。体现高中生物学教学中积极联系科学、联系社会的教学理念。
关键词: 科学史 引导 概念
加强概念教学有利于提高学生的科学素养。概念需要大量事实支撑，是知识的核心。而科学史详实地记录了科学家进行科学探索的过程和方法，同时也呈现了知识的形成过程。因此，教师可以利用科学史引导学生构建概念。从4个方面简述在生物学教学中如何利用生物科学史引导学生构建概念。
关键词: 甜荞麦 形态性状 显性互补 显性上位 自由组合
以具有不同相对性状的甜荞麦植株为亲本，成对进行人工杂交，分别构建了F1、F2、F3代分离群体。探讨了普通荞麦5对形态性状的遗传规律。结果发现瘦果棱形状（圆弧状、尖）、花果落粒性（落粒、不落粒）2对相对性状符合3：1的遗传模式，说明它们属于单基因遗传，并且是完全显性。而主茎基部木质化（有、无）、花药大小（正常、小）符合9：7的遗传...
关键词: ph 活性检测
对“pH对α-淀粉酶活性的影响”探究活动中用碘液或斐林试剂检测酶活性无法获得预期实验现象进行探讨，并提出如下改进方案：①将0．01mol／LHCl溶液、0．01mol／LNaOH溶液设置为酸、碱环境条件；②检测试剂为碘液时的反应体系为：3％淀粉溶液与0．1％仪一淀粉酶溶液各1mL，25℃室温反应5min；③检测试剂为斐林试剂时的反应体系为：6％淀粉溶液2m...
关键词: 甘肃瑞香 组织培养 植株再生
以野生甘肃瑞香顶芽为外植体进行组织培养实验研究。结果表明：甘肃瑞香愈伤组织诱导的培养基为MS＋2．4-D3．0mg／L＋6-BA3．0mg／L；愈伤分化培养基为MS＋ZT2．0mg／L＋NAA0．5mg／L：不定芽增殖培养基为MS＋6一BAl．0mg／L＋NAA0．2mg／L，平均增殖倍数为7．8：生根培养基为1／2MS＋NAA0．5mg／L，生根数平均为3条左右，生根率为85％以上。
关键词: 实验教学 手机 拍摄 显微
手机作为现代通讯工具，同样可以作为学生学习的工具，从而在教学实践中发挥重要作用。，在生物学显微实验课堂上，利用手机拍摄功能可以将学生的问题以图片的形式呈现于师生面前，以便师生开展问题探究，完成学习目标，从而改变传统实验教学模式，有效开展实验教学。、
关键词: 蒸腾作用 导管
以教材实验“水分在植物体内的运输途径”为原型，在原有实验的基础上拓展设计，用一种材料完成了“叶是蒸腾作用发生的主要器官”、“蒸腾作用的大小能够影响植物体内水分运输的速率”等多个实验，并让学生获得了一材多用和多材一用的过程体验。
关键词: 光合作用 制作 实验装置
利用1．25L的饮料瓶、长颈漏斗、导管、乳胶管及铁夹制作“证明绿色植物光合作用产生氧气”的实验装置。
关键词: 竞赛试题 动物行为学 奥林匹克 生物学 国际 进化 遗传
理论Ⅰ整套试题总分：93．8分，时间：180min。可能是多选题，每个空格都需要填写。例如：
关键词: tmv 发现 揭示 意义
烟草花叶病毒（TMV）研究在生命科学中具有标志性作用。用TMV作为实验材料，发现RNA也具有遗传功能，在化学因素的作用下也能发生基因突变。依据TMv的x射线衍射图像对TMV进行分子结构的建模工作，利用TMV的外壳蛋白基因获得了首例转基因抗病毒植株，证明了病原体能引发抗性的观点。
关键词: 联合国教科文组织 中国科学院 国际研讨会 科学教育 科学技术协会 科技中心 中国科协 委员会
10月28—30日，2014年国际科学院组织科学教育国际研讨会在京召开。会议由国际科学院组织（IAP）、中国科学技术协会（CAST）、中国联合国教科文组织全国委员会、中国科协青少年科技中心（CYSC）及中国科学院（CAS）等8个组织（高校）共同承办。来自全球20多个国家的科学教育专家及学者参加了本次会议。
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：北京市新街口外大街19号北京师范大学生命科学院内，邮编：100875。