购物车(0)生物学通报杂志是由中国科学技术协会主管，中国动物学会;中国植物学会;北京师范大学主办的一本部级期刊。
生物学通报杂志创刊于1952，发行周期为月刊，杂志类别为生物类。
杂志介绍
生物学通报杂志是由中国科学技术协会主管，中国动物学会;中国植物学会;北京师范大学主办的一本部级期刊。
生物学通报杂志创刊于1952，发行周期为月刊，杂志类别为生物类。
关键词: 载人航天 航天员 航天实施医学 失重
在短期和长期近地轨道航天飞行中,失重环境会引起人体机能发生诸多变化,可能出现生理不适或病症。回顾国内、外载人飞行相关数据与医学保障经验,简要介绍航天飞行中及返回着陆后人体的生理变化与可能出现的医学问题,以及相应的预防干预策略。
关键词: 小学科学课程 郑光美 改革实验区 立德树人 国家级教学 修订稿 修订项目 前期调研 标准修订 里程碑性质
《全日制义务教育科学（3~6年级）科学课程标准（实验稿）》于2001年由教育部颁布,并于同年秋季在国家级教学改革实验区试行,之后逐渐推广到全国各省市。2007年,教育部启动了标准实验稿的修订工作,在进行认真广泛的前期调研之后,于2011年2月完成了《义务教育小学科学课程标准（修订稿）》（未正式颁发）。
关键词: 视觉 视黄醛 眼睛 视网膜 pax6基因
可见光可以在相当长的距离上瞬时给动物提供关于外界物体大小、形状、结构、运动方向和速度,甚至颜色和质地的信息,动物接收这些信息的机制就是视觉。动物通过视黄醛分子受光激发后的形状改变将光信号转换为神经电信号。从只能感受光线强、弱到辨别光线方向,生成初步图像,再到高解析度图像的生成,动物进行了各种尝试,使用了人类制造成像仪器时使...
关键词: 科学论证能力 评价 科学教育
论证最早出现在逻辑学、法律等领域。20世纪60年代前,论证一直是被科学教育忽略的一个研究领域。1958年,图尔明（Toulmin）首次提出论证也是科学教育领域的一个重要要素,并提出著名的Toulmin论证模型。论证出现在科学课堂的时间相对较晚,20世纪90年代才出现将论证引入科学课堂的观点。目前,论证在国际科学课堂上的实践越来越多,如何评价学生的论...
关键词: 生态系统 稳定性 系统分析 复习课
以社会热点问题——＂太湖的水华＂作为问题情境,引导学生从生态系统的整体结构出发,找出引起水华的关键因素,领悟系统分析方法在科学研究中的应用,使学生在讨论和解决问题的过程中理解生态系统结构与功能对稳定性的影响,内化核心概念,进一步完善知识体系。
关键词: 阿德利企鹅 南极大陆 鉴别性 雄鸟 张雁云 罗斯海 孵化期间 繁殖群 阿代尔 海冰
阿德利企鹅,英文名Adelie Penguin,学名Pygoscelis adeliae,体长70~71 cm,体重3.8~8.2 kg。鉴别性特征：头部黑色,具显著的白色眼圈、喙短。全世界有17~18种企鹅,仅阿德利企鹅和帝企鹅是南极特有企鹅。阿德利企鹅繁殖于南极大陆及其附近岛屿,每年9—10月开始集群繁殖,11月开始产卵,每窝一般产2枚卵,
关键词: 探究活动 物质 能量 动态变化
采用＂通过探究性学习构建重要概念＂的教学策略,聚焦＂细胞生活需要物质和能量＂的关键问题,设计了3个探究性学习活动：1）推测、对比分析理解细胞生活需要的物质;2）实验探究、类比推理理解细胞有机物中的能量释放过程;3）实验探究理解细胞膜控制物质的进出。从学生经验出发,精心组织探究素材,设计层层递进的探究问题,学生较为深入地思考、理...
关键词: 反射 反射弧 兴奋传导
以神经调节的结构基础、细胞基础、离子基础为主线,通过创设递进式问题串,引领、启发学生交流、讨论,在加深学生对神经调节与人或动物适应外界环境变化、维持内环境稳态关系理解的同时,提高学以致用、实验分析、逻辑推理、综合分析等能力。
关键词: 生物学核心概念 5e教学模式 反思性评价 传染病
＂5E＂教学模式是探究性教学模式之一,由吸引、探究、解释、迁移和评价5个环节构成。应用5E教学模式开展＂新兴与再生传染病及预防＂的课堂教学,尝试通过讨论、探究和评价等多种方式,掌握评价研究方案的科学方法。
关键词: 微课 中学生物学 导课
课堂教学是一门艺术,而课堂导语更是艺术中的艺术,＂良好的开端是成功的一半＂,每节课的导入直接影响课堂的教学效果。在传统导课模式的基础上,提出了＂微课导课模式＂,并通过对比实验总结了此导课模式的优、缺点,为中学生物学教师的导课提供参考,进而提高教师的课堂设计能力。
关键词: 孟德尔定律 excel 模拟
作为遗传学的基石,孟德尔的分离与自由组合定律在遗传学中占据重要地位,是教学过程中备受关注的重点内容。为了激发学生的学习兴趣、提高教学效率,通常采用扔硬币、抽扑克牌,甚至是使用摇奖机对该过程进行模拟。采用Excel 2003软件进行模拟简便、快速,具有一定的推广意义。
关键词: 实验教学 重要概念 结构层次
关注重要概念是初中生物学新课程标准提出的新要求。通过实验教学构建生物学科重要概念是较好的手段和方法。在＂动物体的结构层次＂一节课中,巧妙利用实验教学获取事实,突显学生的学习主体性,构建生物学重要概念,提高课堂教学的有效性。
关键词: 模型构建 类比模型 蛋白质 生物学教学 理性思维
在＂生命活动的主要承担者——蛋白质＂一节的教学中,设计了3个小组合作构建类比模型的学生活动,激发学习兴趣,让学生积极主动地参与到课堂中,发挥学生的主体作用,有效实现本节课的教学目标。
关键词: 营养 健康 教学 生物学 高中
目前我国高中生营养不良和营养过剩现象同时存在,有必要对其开展营养健康教育。在生物学教学中结合教材内容,渗透营养健康知识,是提高学生营养健康素养的重要途径。对教材中营养健康相关内容进行详细归纳总结,并就每个知识点列举可渗透的内容,为教师开展营养健康教育提供参考。
关键词: 酵母菌 无氧呼吸 酒精 耐受性 经典实验装置
学生在利用考题中常出现的＂经典装置＂探究酵母菌对酒精的耐受性时,对其进行了改进并顺利完成探究,得出＂酵母菌对酒精的耐受性会随酒精浓度增加而减弱＂这一结论,期间学生体会到探究过程的曲折艰辛,也意识到不能迷信＂经典＂而要挑战＂经典＂。
关键词: 手持技术 中学生物学 科学探究 过氧化氢酶 ph
以＂探究过氧化氢酶的最适pH＂为例,将数字化传感技术与生物科学探究有机结合,进行定量实验探究。通过改进实验并结合传感技术开展探究得到过氧化氢酶的最适pH为9.5,为中学生物科学教学提供参考。
关键词: 凝胶电泳 实验装置 模拟实验 自制
电泳技术是生化实验的重要技术,国内高中选修教材介绍了该技术的原理,但由于实验仪器、试剂昂贵等原因,实际教学中很少开展实验。本实验采用家庭易得材料自制电泳装置,并进行模拟电泳实验,具有趣味性和可操作性,有效促进学生理解电泳技术原理和掌握相关技能。
关键词: 淡紫拟青霉 固体发酵 正交实验 分生孢子数
淡紫拟青霉是一种具有防治植物线虫作用的生防菌株。为了获得淡紫拟青霉固体发酵的最佳条件,采用单因素实验和正交实验对淡紫拟青霉固体发酵的培养基组成及培养条件进行摸索。淡紫拟青霉固体发酵的最佳培养基组成为麸皮和玉米粉4：1、料水比1：0.6、氯化锰含量为0.6%、初始pH值为6.0,固体发酵最佳的培养条件为接种量6%,培养温度25℃,培养时间为9...
关键词: 花生子叶 脂肪 撕片 实验改进
教材中＂检测生物组织中的脂肪＂实验,要求学生通过切片技术制作花生种子临时装片,观察花生子叶细胞中的脂肪,学生很难在短时间内掌握切片技术的要领,往往因为切片太厚影响实验结果。在实践中发现通过撕片的方法制作花生子叶表皮临时装片效果更明显,操作更容易。
关键词: 禽蛋 肠杆菌 喹诺酮 耐药基因 分布
调查北京市禽类市场禽蛋表面肠杆菌的分布,及其喹诺酮耐药基因携带状况。共采集禽类市场禽蛋表面涂抹物标本65份,经肠杆菌SS培养基上培养,根据形态和颜色不同,获得108个单菌落,鉴定为11个种或属,构成比最多的前3个种属分别是埃希氏菌属（42.6%）,克雷伯菌（17.6%）和假单胞菌（12.0%）。在所有108株菌中,共30株菌（27.8%）检测到喹诺酮（qnr）耐...
关键词: 亚洲胡瓜鱼 磷酸二羟丙酮 竞赛试题 壬基苯酚 磷酸脱氢酶 丙三醇 野生型 子一代 雄性激素
23.为适应激流中的极冷温度,亚洲胡瓜鱼（Osmerus mordax）在血浆、肝脏、肌肉及其他组织中产生甘油（丙三醇）,以防止在零下温度时结冰。维持甘油水平需要饲喂昆虫幼体和具活性的甘油-3-磷酸脱氢酶（GPDH）。甘油可以通过丙氨酸或不完全糖酵解中的葡萄糖所产生的磷酸二羟丙酮（DHAP）合成。
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