购物车(0)生物学通报杂志是由中国科学技术协会主管，中国动物学会;中国植物学会;北京师范大学主办的一本部级期刊。
生物学通报杂志创刊于1952，发行周期为月刊，杂志类别为生物类。
杂志介绍
生物学通报杂志是由中国科学技术协会主管，中国动物学会;中国植物学会;北京师范大学主办的一本部级期刊。
生物学通报杂志创刊于1952，发行周期为月刊，杂志类别为生物类。
关键词: 鸟类多样性 鸟类鸣声 生物声学 保护生物学 声音指数
鸟类运动能力强，且对生境变化敏感，常作为环境指示物种。鸣声是鸟类重要的通讯方式，其特征具有物种特异性。随着野外录音及鸣声分析技术和设备的快速发展，从录音中自动提取反映鸣声特征的参数，快速评估鸟种多样性已成为可能。相比于传统的鸟类调查方法．通过录音监测鸟类，具有方便快捷的优点。对鸣声反映鸟类多样性的理论基础、常用的声音...
关键词: 物种保护 栖息地丧失 栖息地保护
栖息地是生物生存和繁衍的场所。栖息地丧失和质量下降都会对野生生物的种群维持带来严重影响。通过2个案例介绍栖息地保护对鸟类保护的重要性：1）韩国西海岸大滨鹬的关键迁徙停歇地丧失导致其种群快速下降；2）崇明东滩鸟类自然保护区通过治理外来植物互花米草和优化鸟类栖息地，鸟类多样性明显提升。栖息地是生物赖以生存的“家园”，开展栖...
关键词: 生态学 词源 定义 拼写 海克尔
历史上，关于“生态学”一词之最初提出者及年代有3种说法，分别为Thoreau（1858）、Heackel（1866）和Reiter（1885），其最初拼写也有ecology、Oecologie和Oekologie等3种。再由于引用和印刷错误，其说在中、外文献中更是版本众多。通过查核原始文献，现已明确．“生态学Oecologie”一词最早由Heackel于1866年提出和定义，源自希腊文“0jK05”...
关键词: 植物 单倍体 二倍体 孢子体 配子体 knox基因
动物从单鞭毛的领鞭毛虫演化而来，最初的动物都是二倍体的；而植物却是从双鞭毛的绿藻演化而来，最初的植物都是单倍体的。二倍体的生物由于细胞内含有双份遗传物质，生活力强于单倍体的生物，所以后来的动物都继承了最初动物二倍体的优点，一直保持二倍体的身体状态。植物从单倍体开始，一开始就处于不利地位，因此在亿万年的时间中通过几个步...
关键词: 生物学实验教学 血液 信息技术
在初中生物学“血细胞”实验教学课堂上，依托血细胞的特点构建“血液”这个重要概念，学生通过观察实验了解血细胞形态结构、基本概念、数量，通过数码显微镜、iPad、电子白板高质量地提升实验观察的质量，促进学生交流、展示所学，更丰富地构建知识体系。
关键词: 情境教学 从种到界 动物分类 初中生物学
在“从种到界”一节的教学中，通过创设生动鲜活的人物情境、科学有趣的活动情境、层层递进的问题情境，充分调动学生的思维和情绪，引导学生逐步生成概念并应用概念。
关键词: 激素的作用 学科育人 教学设计
在“激素有什么作用”（第2课时）的教学中，通过创设情境、案例分析、实验分析、科学史介绍等环节，采用视频、图片、讨论交流等手段和方法，帮助学生理解激素的作用这一抽象的生物学知识，感悟科学的实验方法、严谨的实验设计和科学家求真务实的科学态度，结合科学史和生活实例等开展育人教育。
关键词: 支架式教学 类比推理 结构与功能相适应 信息整合
以“物质跨膜运输的方式”一节为例，阐述在课堂教学实践活动中应用不同方法巧设支架，攻克本节课的重、难点，探讨“支架式教学”在生物学教学实践中的应用。
关键词: 初中生物学 实验 创新 实践
在开展实验教学过程中，既尊重经典，又不断从材料选择、技术应用、优化过程等环节进行尝试、不断反思完善，实现传统实验与新技术的有机融合，合理优化实验。无论学生还是教师，在整个过程中的尝试和探索都有长足的发展，并坚持实验探究的创新与实践。
关键词: 拟南芥 突变体 表型 基因型分析 遗传学教学
对突变体的表型分析和基因型鉴定是遗传学研究的基本实验方法。在该实验中,选用油菜素甾醇受体BRF的突变体bri1-4进行表型分析。该突变体表型明显，表现出植株矮小、叶片圆、根短的表型，有利于学生将其与野生型植株进行区分。通过该实验的学习，不仅使学生掌握对拟南芥幼苗的表型进行分析的基太方法，而且能帮助学生学习无菌操作技术、掌握数据...
关键词: 初中生物学实验 纠错法教学 学习方式
论述在初中生物学实验教学中，教师如何针对实验教学中经常出现的各种错误，采取不同的纠错方法，帮助学生学会分析错误的原因，通过综合使用实验纠错法、观察纠错法、示范纠错法、比较纠错法、模拟纠错法、评价纠错法等教学方法，保证实验教学的顺利进行，使学生养成科学的思维习惯，学会合作学习，并以此为契机激发学生的学习兴趣，改变学习方...
关键词: 初中生物学实验 设计优化 改进与创新
对北师大版初中生物学教材中部分实验和探究活动进行实验方法及仪器设备的改进和创新，使其更符合本地的教学实际，更具操作性和普适性，从而培养学生的实验能力和创新能力。
关键词: 平板电脑 项目教学法 翻转课堂 微课 小组学习
在“遗传咨询与优生”一节选修课的教学中，尝试将现代教学理念与教学媒体应用相结合．利用项目教学法、翻转课堂、微课、小组学习等教学方法和手段，从完成一个遗传咨询项目任务开始，由学生自定学习内容，应用平板电脑自主进行学习，最后通过拟定脚本和角色扮演应用知识和检验学习成果。
关键词: 伴性遗传 三重表征 mas问题编码
编制了高中生生物学伴性遗传三重表征转换能力诊断测试卷，并采用MAS编码规则，对项目进行编码，选取高二学生为研究对象，旨在调查高中生伴性遗传的三重表征间转换的困难所在。结果表明：1）高中生掌握伴性遗传的困难主要由微观表征和符号表征间转换引起；2）题干提供越多的表征形式，学生越容易实现不同表征形式间的转换；3）学生对知识表征转...
关键词: 微信 问卷星 中学生物学 知识检测
利用“问卷星”在微信上进行生物学选择题和判断题的共享、推送和、回收、结果分析等功能，进行生物学科知识检测。提高课堂教学的有效性，提高课堂的教学效率。让不同层次的学生都有不同的收获和提高，树立对高中生物学的学习信心，激发他们的学习兴趣。
关键词: 鹅掌楸 叶片 异速生长 生长规律 表型可塑性
以青岛地区常见乔木鹅掌楸为研究对象，对其成株叶片的叶长、叶宽及生物量进行大样本测量，分析其叶片的生长规律。结果表明，鹅掌楸叶片有较大的表型可塑性。其叶片的生长规律可由幂函数形式比较好地表达出来，叶片的生物量分别与叶长、叶宽呈异速生长规律，叶长与叶宽也呈异速生长规律。青岛地区的鹅掌楸叶片在叶长、叶宽及生物量等数量特征上...
关键词: 低温诱导 染色体加倍 细胞周期 实验改进
为了解“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的开设价值，深入挖掘教材实验资源，组织本校学生对该实验进行了尝试。在尝试过程中，依循细胞周期及低温诱导染色体变化的原理对此实验的选材、诱导方式和课堂实验组织教学等方面进行了改进和调整，提高了实验的成功率与分组操作的可行性，体现了该实验所蕴含的内在价值，从而提高课堂效率。
关键词: 樟树叶 精油提取 高中生物学实验
运用蒸气蒸馏法对樟树叶中的樟油进行提取，并比较了不同叶龄及落叶中樟油的含量。结果表明：樟树叶尤其是落叶是提取精油的好材料。本实验的结果可以为高中生物学实验“用蒸气蒸馏法从芳香植物中提取精油”专题提供更多的实验例证。
关键词: 万寿菊 斜纹夜蛾幼虫 叶霉菌 杀虫作用 抑菌作用
寻求高效低毒的生物农药，是当今新型农药的发展方向，从植物中寻找生物活性物质是其中的一个重要方面。利用万寿菊不同部位的提取液对虫卵、菜青虫、斜纹夜蛾幼虫，以及对霉菌的致死致畸及抑制生长进行了实验研究，结果表明：万寿菊体内含有毒杀害虫的物质，根部提取液毒性最大，具毒物质主要分布在根部，毒性大小为根〉花〉茎。万寿菊根提取液...
关键词: 竞赛试题 奥林匹克 生物学 国际 阿留申群岛 阿拉斯加 间接效应 北极狐
26．阿拉斯加以西的阿留申群岛海鸟种类丰富。北极狐原本在这里没有分布，但被作为皮毛狩猎物种人为引入后，现已在很多岛屿上都有分布。狐狸大量捕食海鸟的现象十分严重。通过比较有狐狸分布和没有分布的岛屿，研究狐狸对岛屿植被的间接效应。
关键词: 杜亚泉 科学传播 生物学教材 科学杂志 生物学辞典
介绍我国近代生物学教育的先驱之一——杜亚泉，通过办学授课、编撰理科教材、创办自然科学杂志、主编大型自然科学辞书等方式，传播科学知识，推动近代科学教育发展的事迹，为科学教育工作者了解自然科学发展历史提供史料。
关键词: 浙江师范大学 教学研讨会 科学史 科学教育专业 生物学 科学本质 光合作用 澳大利亚
2017年10月30-31日，“促进科学本质的理解——融科学史哲于科学教学研讨会”在浙江师范大学举行，来自全国各地的生物学教研员、生物学骨干教师、浙江科学课骨干教师和教研员，以及浙江师范大学科学教育专业的研究生300余人参加了此次研讨会。来自澳大利亚的科学教育专家马修斯教授结合光合作用和单摆的案例，为与会代表作了如何将科学史哲融入...
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