生物学通报杂志是由中国科学技术协会主管，中国动物学会;中国植物学会;北京师范大学主办的一本部级期刊。
生物学通报杂志创刊于1952，发行周期为月刊，杂志类别为生物类。
杂志介绍
生物学通报杂志是由中国科学技术协会主管，中国动物学会;中国植物学会;北京师范大学主办的一本部级期刊。
生物学通报杂志创刊于1952，发行周期为月刊，杂志类别为生物类。
关键词: 槲寄生 北京丁香 新寄主 连城国家级自然保护区
通过野外采集标本、查阅文献资料及标本鉴定,发现槲寄生的一个新寄主植物——北京丁香(Syringa reticulata subsp.pekinensis),扩大了槲寄生的寄主范围,为槲寄生人工栽培和对寄主植物的选择提供参考资料。
关键词: 黑色斑点 灰蝶科 鳞翅目 黑点 幼虫 昆虫 后翅 植物
红灰蝶(Lycaena phlaeas)是鳞翅目灰蝶科昆虫,成虫翅展近30mm,前翅反面橙红色,外缘带灰褐色,带内侧有黑点,反翅反面灰黄色,亚缘带橙红色,带外侧有小黑点,前后翅内侧都有黑色斑点,只是前翅的斑点相对大而明显,尾突微小,端部黑色。红灰蝶幼虫以酸模属植物为食,以幼虫的形式越冬。
关键词: 联会 同源重组 reca 基因转变 spoll
联会被认为是减数分裂过程中染色体的特殊行为之一,是高中生物学教学中的一个难点。同源重组最初的功能可能只是修复DNA损伤,后来得到发展并被“借用”到减数分裂重组中,:确保减数分裂过程中同源染色体的正确配对,保持基因组的完整性。追根溯源,是DNA分子的同源重组导致了联会。
关键词: prion 传染性蛋白 肽链折叠 疯牛病 淀粉样变性病 长期记忆
蛋白质是生命活动的执行者,除了催化数千种化学反应,蛋白质还在生物的身体结构、信息传递、生物防卫等方面起不可或缺的作用。不同的生理功能不仅需要不同的蛋白质,还需要蛋白质分子形成各自的结构和形状。而蛋白质分子是由不分支的肽链组成的,从新合成的肽链到具有特定三维结构和有生理功能的蛋白质,需要复杂精细的肽链折叠过程。由于各种折叠...
关键词: 基础教育 工程学 工程学教育 科学探究 教育价值
随着科学技术和科学教育的发展,越来越重视培养学生获取、理解和运用知识的能力,科学探究和工程设计等实践活动备受关注。2017年,我国颁布的《义务教育小学科学课程标准》和2018年颁布的《普通高中生物学课程标准(2017年版)》都将工程学作为独立的学习领域或模块纳入其中,标志着工程学正式进入基础教育。工程学的定义与特点、核心概念、基本能力...
关键词: 问题解决 问题表征 问题空间 思维流程
在综述国内、外问题解决理论和实证研究成果的基础上,从问题解决教学功能性目标出发,将问题解决过程中的问题表征外显化,概括问题表征的思维流程,并以2道遗传概率问题解决的表征过程为例,详述问题解决的表征模式及通用思维策略。
关键词: 创新 实验 叶 蒸腾作用 探究
通过对教材实验的改进和创新,并利用改进的装置对叶的蒸腾作用的影响因素进行深度探究,在探究过程中鼓励学生自主设计、大胆质疑、深度思考,从而提高学生的思、析、辩、动的能力,切实提高课堂效率。
关键词: 科学思维 理性思维 核心素养 高中生物学 细胞膜
理性思维就是为获取更多知识而进行的有目的的思维过程。在主题为细胞膜的结构与功能的教学中,教师不断提出问题,并以科学史等资料作为实证,引导学生运用科学思维提出猜想、进行推理、寻找证据、得出结论,在培养学生科学思维的同时使其自然而然地获得知识。
关键词: pcr 性别鉴定 教学组织
针对“PCR”实验在实际教学中存在的问题,对实验背景和实验方案进行适当改进和完善,使实验设计更具有严谨性和可操作性,更利于教学开展。
关键词: 配子频率法 自由交配 基因上位 连锁不平衡 概率
浅析自由交配的含义、本质和群体中雌、雄个体交配组合的种类,然后从配子致死或败育型、逐代淘汰或不能繁殖型、基因上位效应型、完全连锁和连锁不平衡型等4个方面,选用和改编往年全国高考题及重点中学测试题,详细例析配子频率法在特殊自由交配类型遗传题中的灵活应用,以及总结解答此类题目过程中要特别注意的事项。
关键词: 杂交实验 预测 测交 遗传规律
豌豆杂交实验和果蝇杂交实验是人教版教材中给出的能很好培养学生操作技能、信息能力和科学探究能力的学习材料。测交实验在揭示分离定律和证明基因在染色体上起到关键作用。讨论以往测交实验的处理方法的不足,并且提出新的课堂处理方法,以便于学生对杂交实验和遗传规律关系的理解,培养学生的科学探究能力。
关键词: steam教育 steam融合生物学教学 项目式学习 真核细胞三维结构模型
以普通高中人教版必修1实践项目“尝试制作真核细胞三维结构模型”教学为例.介绍如何围绕生物学学科核心素养的培养,突出生物学学科特点,结合高中生物学教学实际。以项目式学习或实践活动为载体,灵活运用STEAM理念和方法,科学设计STEAM融合教学方案,通过课前预制作模型;课堂反思、完善、应用、创新和评价模型;课后归纳、巩固、拓展和研究模型。...
关键词: 平板电脑 互动教学 生物学教学
以“DNA的复制”教学为例,阐述如何利用平板电脑中的多媒体资源、实时互动、在线测验等功能,辅助生物学课堂教学,有效增加师生间的互动,及时获得教学反馈,并激发学生的学习兴趣;提出了应用平板电脑进行教学活动的建议。
关键词: 科学思维 批判性思维 工具
借鉴国内、外批判性思维研究的成果及自身在教学实践中的探索与思考,阐述在生物学教学中如何运用批判性思维工具,培养学生的科学思维。
关键词: 科学史 中考 生物学试题 评析 启示
对一道基于科学史背景的中考生物学试题开展评析、研究,提出相应的教学启示。
关键词: 生物学核心概念 思维活动 基本问题
掌握学科核心概念并运用其进行判断、推理和实践,是中学生学习知识的基石,也是培养和提升思维能力的前提。鉴于此,以学生的思维活动模式为主线科学设计“概念教学”具有重要的意义。以“植物体的结构层次”教学为例,论述以学生思维活动为主线构建生物学核心概念的基本方法和步骤方法,即构建单元核心概念体系,为思维活动规划路径图;感知、生疑、...
关键词: 高考真题 命题意图 试题编制
高考遗传变异类试题是重点、难点与热点,注重理性思维的考查,兼顾考查科学探究的思路和方法。通过对历年3道有关遗传变异的高考试题进行扩展和改变,自主编制试题,体现基因型、杂合子、测交、染色体变异、基因的自由组合定律、遗传变异实验等知识点,着重强化生物学科核心素养的考查,这样的典型试题再创作有利于教师挖掘高考试题内涵,推陈出新,编...
关键词: 裂褶菌 栽培技术 中职教育
将裂褶菌人工栽培作为职业院校生物学实验的内容进行尝试,证实裂褶菌栽培在实验教学中各环节均可控,学生可顺利完成实验并得到较好的实验结果。该实验不仅能增强学生对大型真菌的感性认识,掌握食用菌栽培的关键技术,还能增强学生的动手能力,提高学习兴趣,培养环保和可持续发展意识。
关键词: 海藻标本 腊叶标本 标本保存
通过实践、探索,获得一些简单实用的海藻腊叶标本制作方法,作为对传统海藻腊叶标本制作方法的改进,分析了在实验过程中遇到的一些具体问题及解决办法。
关键词: 渗透作用 生物系统 等渗溶液 水分子 生物膜 细胞
渗透作用在生物系统中具有重要作用,大部分生物膜都具有半透性,渗透作用是水分子进出细胞的主要途径。发生渗透作用时,哪些分子发生了运动?高渗、低渗和等渗溶液又是怎样区别的?渗透作用还有哪些更奇妙的过程,在此过程中,细胞形状发生了怎样的变化?亲手做实验,感受渗透作用的多样。
关键词: 实验工作 分子生物学 竞赛试题 奥林匹克 实验材料 凝胶 操作
12)拍摄凝胶照片及回答问题。13)观察和推论。注意:在操作时使用同一块凝胶上不同的样品孔。材料和设备为了完成实验工作,你需要下面列出的材料。请确保可以获取这些材料。每位考生只有一份实验材料,在考试过程中请谨慎操作。
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