关键词:aids 免疫调节 社会责任
摘要:AIDS流行日趋严重,每年新增患者中,青少年所占比例逐年增加。由于认知和社会经验欠缺,青少年易成为高危人群。因而在生物学教学中,教师有责任多关注AIDS的学习,加强学生社会责任、生命观念等核心素养的培养。免疫调节是必修3《稳态与环境》的重、难点章节。就如何兼顾免疫调节教学和加强AIDS深度学习提出教学思路,并针对AIDS是否会通过蚊子传播进行详细介绍。
生物学通报杂志要求:
{1}稿件注释著作类包括作者、著作名称、出版社、出版时间、页码;古文献可在作者前加时代;译著可在作者前加国别;论文类包括作者、论文名称、期刊号。来稿请一律采用尾注形式。
{2}文章要求观点鲜明、新颖,论据充分、有力,结论正确,具有原创性,反对抄袭。
{3}文题应简明,确切地反映文章主题,不宜过长;不宜用英文缩略语和标点符号。
{4}中外文参考文献格式要求中外文参考文献分别排列,外文在前,中文在后。参考文献类型以字母标识。
{5}正文要求主题突出、论点明确、数据可靠、条理清晰,科普性强。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社