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思维与智慧杂志是由河北省教育厅主管，河北行知文化传媒有限责任公司主办的一本省级期刊。
思维与智慧杂志创刊于1982，发行周期为半月刊，杂志类别为艺术类。
关键词: 素质教育 基础教育 自由讨论 体制改革 全面实施 实验推广
基础教育当前的任务是什么?我认为,用一句话概括,就是“把素质教育进行到底”。从1985—1993年长达8年的自由讨论,到1994—1998年长达5年的实验推广,再到1999年至今由党和国家发正式文件在全国范围内全面实施,“素质教育”已经走过了33个年头。30多年来,素质教育风生水起,应当说成效是显著的,但素质教育在推进过程中遇到的困难和阻力目前还是很...
关键词: 中国书法家协会 国际奥委会主席 硬笔书法 宋庆龄基金会 联合国秘书长 结体 日本首相 潘基文
丁谦,中国书法家协会理事,中国硬笔书法协会副主席,中国宋庆龄基金会理事,中国榜书研究会副主席,中日韩书画联谊会副会长,丁谦书法艺术馆名誉馆长。书法传统功力深厚,笔法遒劲洒脱,结体端庄凝重,章法极富变换。作品曾先后十多次荣获国际、国内大赛一等奖、金奖,搭载神舟九号、十一号载人宇宙飞船一起遨游太空,并作为国礼赠送美国总统卡特、克林...
关键词: 毛笔书法 硬笔书法 书法影响 当代书坛 军旅 书家 书法家 中坚力量
丁谦先生是当代军旅书坛的中坚力量,也是当代书坛具有相当影响力的中青年书法家。丁谦先生的书法影响有别于一般书家。他有两方面的影响,一方面是毛笔书法在全国的影响,另一方面是硬笔书法在全国的影响。作为两栖书家,他既有硬笔书法方面的高超技艺,又有毛笔书法方面的深厚功力。能够做到二者兼擅,这在全国并不多见。
关键词: 书道 军旅生涯 书法艺术 不可缺少 书法大家 康有为
自古以来,军队便与书法有着不解之缘,军旅生涯造就和成长了许多书法大家。《吴子·论将》中有“夫总文武者,军之将也。”康有为也有“书道犹兵”之说。书法艺术在部队中有着广泛的群众基础,历来为广大官兵所喜爱,已成为当前军队文化活动中不可缺少的重要内容。
关键词: 中国基础教育 教育工作者 义务教育 历史丰碑 成就辉煌 上好学 艰苦奋斗 全覆盖
1978年中央提出改革开放政策以来,我国的基础教育40年风雨兼程,沧桑巨变,成就辉煌,可歌可泣。在一个十几亿人口的大国,实现了义务教育全覆盖,铸就了人人有学上、上好学的历史丰碑,成效有目共睹。然而有的专家教授却对此熟视无睹,公然散布“中国教育是一个天大的问题,不是说我们有多大的本领把它办得多么好,而是我们居然可以把它办得这样糟”,一...
关键词: 会稽山 大禹 传说时代 禅让 浙江绍兴市 禹庙 有莘氏
大禹简介大禹(约公元前2100年前后),姓姒,名文命,史称大禹、帝禹,是我国传说时代与尧、舜齐名的贤圣帝王。禹父名鲧,被帝尧封于崇,为伯爵,其母为有莘氏之女修己。相传,禹治理黄河有功,受舜禅让而继承帝位,以阳城为都城,国号夏,改定历日称为夏历。禹奠定了夏的基业,因此后人也称他为夏禹。他不仅治理滔天洪水,又划定中国版图为九州。如果以人物断...
关键词: 书法意象 书法创作 阴阳观 类合 类分 分类基础 抽象思维
书法创作是意象迹化的过程。作为概念的书法意象反映的是某一类事物的本质属性,它是通过“类分”“类合”的“知类”活动来完成的,因此它又被称之为“类象”。古典书法中抽象性的分类活动与一般哲学上的抽象思维有着很大的差异,它首先指向意象的生成,其次它是建立在传统阴阳观分类基础上的。从境界分类角度来说,书法意象具有达名、类名、私名三...
关键词: 书法学 热门专业 书法文化 汉字文化 大学一年级 理论课程 课程内容 各大高校
一、听课用敬书法学如今在各大高校成为了一门热门专业,其课程内容不仅包括书法技巧还兼及理论知识与汉字文化。一部分同学认为学习书法的目的仅是获得书法技巧,从而忽略了书法文化课程。这种目光仅仅局限在对篆、隶、楷、行、草的形体学习,不去关注其文化内涵,实在是顾此失彼。说来惭愧,初出茅庐的我就是有这样思想的一位学生,也正是由于一开始...
关键词: 书法作品 书法传承 唐法 书法艺术 晋韵 兰亭学 侧锋 八年
6岁时,我走进了保定兰亭书法学校,无数的奖牌和锦旗让我感到震惊,教室、走廊悬挂着的学生书法作品更让我大开眼界。从此,我便深深地爱上了书法,一晃八年过去了。八年来,兰亭学子是我最引以自豪的名称,这份自豪源自于对恩师静笃先生和师母力子女士的敬爱,是他们将我带入了书法艺术的殿堂,使我学会了隶、楷、篆、行、草五种书体,掌握了中锋、侧锋,...
关键词: 中心小学 老师 毛笔书法 书法学习 耐心
在清河县油坊中心小学上四年级的时候,学校开设了毛笔书法课。我初时觉得很有趣,慢慢地就走上了书法学习的幸福之路。只记得当时的书法老师姓董,是县里一位很有名望的老师,他每节课都耐心地辅导我们,手把手地教我们拿笔、调锋。我就这样一笔一划地慢慢写出了模样,对书法也从陌生走向了熟悉,又从熟悉到不折不扣地爱上了它。董新芳老师的大名也深...
关键词: 硬笔书法 学习书法 规范汉字书写 书法大赛 笔墨 少年儿童
我叫刘博宇,自2018年9月随王远红老师学习书法至今,曾获第四届“笔墨先锋”杯全国硬笔书法大赛少年组三等奖,第八届全国少年儿童书法大赛暨规范汉字书写大赛(河北赛区)硬笔一等奖,这些奖项给了我莫大的鼓励,使我更加努力地坚持每日习字,更加热爱书法。
关键词: 文学艺术创作 文化自信 文艺工作者 家国情怀 临西县 文艺创新 以人民为中心 文化瑰宝
书法是中华民族的文化瑰宝和第一国粹。在今年的两会上看望文艺界、社科界代表时,强调文学艺术创作要以人民为中心,要有信仰、有情怀、有担当,树立高远的理想追求和深厚的家国情怀,努力做对国家、民族、人民有贡献的艺术家和学问家。作为新时代的文艺工作者,我们要坚定文化自信,不断进行文艺创新,不断推出讴歌党、讴歌人民、讴歌英雄的精品力作...
关键词: 硬笔书法 教育培训基地 不忘初心 书法爱好者 苏南地区 镇江市 协会 专业性
镇江市硬笔书法家协会成立于1993年11月,是在党和政府及中国硬笔书法协会的领导下,由镇江市教育、文化、艺术、企业等社会各界不同领域的书法爱好者及国家、省、市级知名书法家组成的专业性社会团体。现在是江苏省苏南地区唯一获得国家级书法考级资格的培训机构,被中国硬笔书法协会授予为书法教育培训基地。
关键词: 中国教育学会 国家级培训 中国文联 中小学书法教育 中小学书法教学 河南郑州 培训方案 宁夏银川
关键词: 书法作品 综合感受 临摹 教材分析 毛笔 形式美感 教学设计 书体
教材:《义务教育教科书·美术》(河北美术出版社)年级:七年级(上册)课程:第六课“中国的毛笔和书法”一、教材分析本节课旨在引导学生在欣赏经典书法作品中认识不同书体,通过观察分析了解毛笔独特属性,在临摹中体会用笔方法,认识章法,综合感受中国书法的形式美感。
关键词: 立德树人 良好行为习惯 基础教育 书法课 汉字书写能力 爱国情怀 育人功能 不可替代
立德树人是教育的根本任务,指出,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,归根结底就是立德树人。要完成好这一根本任务,需要理清思路、花大力气、下真功夫。基础教育中的小学,更是担负着培养学生良好行为习惯,为学生的一生发展奠基的神圣职责。而小学书法教育,在小学教育中有着不可替代的育人功能。小学书法教育是对小学生进行基本书...
关键词: 写字教学 教育部文件 科学文化素质 硬笔书写 学生书写 有力措施 激发学生学习 潜移默化
加强写字教学,对提高学生的科学文化素质、促进学生的身心健康发展、磨炼学生的意志、陶冶学生的情操均有潜移默化的作用。教育部文件要求:小学一至三年级着重培养硬笔书写能力,三年级开始过渡到硬笔、软笔兼学。因此,我们必须提高认识,采取有力措施切实加强写字教学,提高学生书写的质量。
关键词: 写字能力 书写习惯 义务感 优秀传统文化 养成 书面表达 教学的质量 语文课
在我们五千年的历史长河中,汉字是我们历史文化的重要结晶,是我们书面表达的基石。小学生作为我们祖国的花朵和未来的接班人,需要他们建立弘扬祖国优秀传统文化的责任心和义务感。写字是语文学习重要的基本功,现在是信息化时代,学生们普遍存在着认识的字比会写的字多,会认不会写,照葫芦画瓢,下笔顺序不正确等不良现象。提高学生的写字能力,会帮...
关键词: 写字教学 小学语文 低年级教学 低段语文 小学低年级 学生写字 办公室
写字教学,是小学语文低年级教学的重点,也是低段语文老师经常感到头疼的事。课下,在办公室里,经常听到有人谈论:“学生练字时,管不住自己,边写边玩,怎么办?‘捺’字,孩子总是写不好,你们有什么好办法?学生写字总占下半格,怎么办?”等等。关于写字教学,每天都有新的话题,每人都有自己的方法,真是“仁者见仁,智者见智。”接下来,笔者想谈下自己在...
关键词: 篆刻作品 艺术与文化 艺术气息 教学方法 社团 艺术品 印章制作
关于篆刻学习,尝试创作篆刻艺术品的表现,是要不拘泥于传统的印章制作,要创作出更多具有艺术气息的篆刻作品。学生通过在篆刻社团的学习,感受传统篆刻文化的魅力,以社团为点,逐渐在学校普及篆刻艺术与文化。
关键词: 写字教学 小学语文课程 小学课程 小学语文教学 提高学习成绩 存在的问题及对策 小学阶段 其他科目
一、小学语文写字教学存在的问题小学语文课程在孩子们小学阶段占有重要地位,小学课程中语文学习不好,其他科目也很难学好,不认识字词,就不能理解其意思。在小学语文教学中,写字教学地位越来越重要,它有助于提高学习成绩,提升学生综合素质。因此,小学语文教学应当重视写字教学。
关键词: 促进作用 有效策略 规范书写 小学生 规范汉字书写 规范字 良好的生活习惯 普通话
汉字是中华民族文化的皈依和烙印,是中华民族千万儿女的骄傲。说好普通话,写好规范字,更是每一个中国人神圣的使命。因此,规范汉字书写,理应从小学生抓起,这对培养他们良好的生活习惯具有积极的促进作用。笔者经过多年的教学,获得了一些相关经验。在此,粗浅分析下小学生不规范的书写问题,为提高小学生规范书写能力提出一些有效策略,以供同仁参考...
关键词: 核心素养 人文教育 书法文化 提高学习能力 基础性知识 掌握学习方法 学生养成 教学
初中学生核心素养的养成是人文教育的重要环节,更是历史学科教育教学的集中体现。培养学生的核心素养,能够让学生逐步掌握历史学科的基础性知识,提高学习能力和掌握学习方法,促使学生养成严谨、认真、科学的历史思维。
关键词: 黄宾虹 书法艺术 张大千 修身养性 齐白石 陶冶情操 体育锻炼 几点启示
书法流传至今,不仅具备深厚的文化价值与艺术魅力,同时还能起到娱乐、陶冶情操、促进人们身体健康以及修身养性的作用,可以说书法的实用价值是极高的。与此同时,人们进行体育锻炼也是以增进身体健康和娱乐心灵为目的,以此来不断提升自身的生活质量。所以说,单凭这点来讲,书法和体育就有了诸多相似的地方。我们都知道,我国很多伟大的书法家都是以...
关键词: 教学有效性 小学语文 语文综合性学习 学生日常生活 语文实践能力 现代科技手段 语文课程标准 综合实践活动
新的语文课程标准指出:“语文课程应根植于现实,面向世界,面向未来。应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开拓视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的语文实践能力。”新课标将语文课堂教学中所学到的基础知识与学生日常生活中遇到的各种现象与问题完美地结...
关键词: 教学课堂 规范书写 现代信息技术 数学教学 科学与艺术 教学模式 不可替代 科学事业
前苏联著名的教育家曾这样谈教育:“教育事业不仅仅是一项科学事业,更是一项艺术事业,成功的教育注重的是科学与艺术的互相结合。”随着现代信息技术的快速发展,具有现代化特点的教学模式正在逐渐进入到教学课堂中;但是,书法在教育教学中仍占据着不可替代的重要位置。
关键词: 现实生活 语文知识 小学语文写作 书写艺术 人文素养 心理素质 教学的核心 理解和掌握
书法可以说是人的第二张脸,它在某种程度上直接反应着一个人的性格和修养。在现实生活中有很多人因为会写一手漂亮的字体赢得了很多的机会,而这些人无论是在人文素养还是心理素质方面都比他人更显自信,也很容易赢得他人的尊重和欣赏。写作作为语文教学的核心部分,对学生来说,写作是表达自己情感的一种方式;对教师而言,可以通过学生的写作了解他...
关键词: 写字教学 小学语文 中国优秀传统文化 教学质量与效果 汉字教学 传统优秀文化 沟通交流 传承优秀传统文化
语言不仅是人类沟通交流的重要工具,更是人类文明的象征。文字的出现与使用,有效地打破了语言所受时间与空间的限制,使人类文明得到了前所未有的发展,也对历史有了详细的记载。汉字是中国优秀传统文化的重要组成部分,应该得到完善的保护与弘扬。小学语文教学作为汉字教学的重要载体,加强写字教学,不仅可以使传统优秀文化得到传承,还是学习其他学...
关键词: 幼儿教师 有效提问 幼儿语言发展 语言教学活动 有效策略 以问题为导向 提问方式 教学计划
语言教学活动中幼儿教师的有效提问,可以促进幼儿语言发展意识的形成,良好的提问方式与科学合理的问题也会给幼儿们提供更多表现自己的机会。鉴于此,幼儿教师在具体的语言教学活动中要结合具体的教学内容与幼儿的实际情况,设计出具有针对性的教学计划,并以问题为导向,逐步引导促进幼儿思维能力的形成,促进幼儿在德智体美劳五方面的全面发展。
关键词: 书写技能 学生学习方法 英语书写 书法技能 英语书法 中学生英语 坚实的基础 英语学习
众所周知,英语书写是英语语言学习的核心部分。本文首先通过中学生英语书法技能中存在的问题进行分析,并结合中学生学习方法和实际水平,探讨如何加强中学生英语书法技能的有效方法。同时以英语书法为导向,激发学生对英语知识的学习兴趣,促进学生良好英语书写技能的形成,为学生今后的英语学习打下坚实的基础。
关键词: 知识的基础 儿童身心发展 积累知识 书写技能 书法教学 书法学习 教学活动 小学阶段
小学阶段的儿童身心发展尚未成熟,但已趋于平稳,对这个阶段的儿童开展各项教学活动的目的就是要促进学生身心全面发展。书法学习主要包含四方面的内容:知识、技能、审美、个性。教师在开展书法教学的过程中,要在引导学生学习和理解书法知识的基础上,熟练掌握相应的书写技能,并通过适当的联系,提升自身的审美能力;在积累知识、提升审美的过程中,...
关键词: 初中音乐教学 音乐课教学 爱国主义精神 综合文化素养 书法欣赏 汉字书写能力 书法教育 中华民族传统文化
书法是中华民族传统文化的精髓,是中华民族几千年来形成的世界观、人生观、价值观的集中体现。在初中阶段开展书法教育是十分重要的举措,可以提升学生的综合文化素养,也可以提高学生的汉字书写能力和传承中华民族优秀文化,培养学生爱国主义精神,这是实施素质教育的重要途径之一。而初中音乐教学中融入书法趣味性可以让学生更加了解音乐、爱好音...
关键词: 课堂纪律 书法课 快乐感 老师 培训班
不用说教,发自心底的热爱会感染身边人。我是一名书法培训班的老师,以前很头疼一件事,就是课堂纪律。因为心里会有这样的顾虑,书法练到一定阶段,就变成一件枯燥的事。于是在上课时喜欢时不时地活跃一下气氛,让同学们觉得书法课是有趣的。
关键词: 中国书协 沈鹏 书法之美 可持续发展 理解和认识 基本知识 内涵
前些年,沈鹏先生在任中国书协主席期间,曾提出过“书法的可持续发展”议题。最近,他又说:“现在很重要的是让尽可能多的人理解欣赏书法之美。懂得什么是好的书法,什么是不好的书法,什么是高雅的书法,什么是低俗的书法。”为此,结合自己的学书实践,笔者从普及书法基本知识的角度,谈一下对书法内涵及其功能的理解和认识.
关键词: 作品风格 草书 金石声 楷书 书卷气 草隶 楷法 谈艺录
风骨铮铮,笔下迸出金石声;雅怀淡淡,纸上袅起书卷气。正草隶篆,作品风格原无优劣;锺王颜柳,艺术境界自有高下。写楷书要有行意,有行意之楷书才不呆板;写草书要有楷法,有楷法之草书才不荒野。韵律产生于节奏,无节奏则无韵律;韵味来自于才情,无才情则无韵味。
关键词: 经济学专业 中国优秀传统文化 信息爆炸 身体力行 读书
井泉兄和我是大学经济学专业的同窗,毕业后从事经济学教学和研究工作,却一直有着非常广博的读书视野,特别是对中国优秀传统文化不仅能深入研究,还要身体力行,是京剧的须生名票。看书学习,成为他的生活方式和习惯,这在当下信息爆炸、纷繁多彩的时代显得愈加难能可贵。
关键词: 读书方法 阅读课堂 学生视野 朱子读书法 人生境界 阅读教学 读书的方法 古代先贤
“朱子读书法”是朱熹一生关于读书的方法和经验总结,是我国古代先贤在读书方法方面努力研究的成果。现在,回过头来看“朱子读书法”,去除其为统治阶级服务的部分,则会发现“朱子读书法”非常符合读书规律。将其应用到现代语文阅读教学中也有利于革除教学弊病,激发学生阅读兴趣,建设阅读课堂,培养学生阅读能力,提升其阅读水平,同时还能开阔学生...
关键词: 对比阅读 小学语文 促进作用 文学素养 文本对话 语文教学过程 中华优秀文化 书法练习
阅读是架起学生与教师之间沟通的桥梁,在小学语文中开展阅读教学对学生认识世界,提高思维能力及培养审美都有积极的促进作用。对比阅读指的是将两篇内容或者形式相同的文章放在一起进行比较阅读,在此过程中,引导学生进行比较与辨别,对比阅读不仅能有效地开阔学生的视野,对小学生鉴赏能力的提升也有较大的帮助。同时为了继承与弘扬中华优秀文化,...
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