山西电教杂志

名校风采——朔州市第四小学

关键词: 电子备课室  教师信息素养  广播系统  信息技术培训  技术教育  学科课程整合  应用能力考试  照片资料  视  

<正>朔州市第四小学高度重视信息技术教育,在资金十分紧缺的情况下,建成多媒体教室2个,教师电子备课室1个,学生微机室1个,校园智能广播系统1套,购置教学及各类光盘985张,并组建校园网,接入互联网。建校两年多以来,为尽快提升教师信息素养,

中国教育技术协会期刊专业委员会2008年年会在太原召开

关键词: 中国教育技术  电化教育馆  组织建设  教育信息技术  开放教育研究  栏目建设  主办单位领导  中小学电教  

<正>2008年6月21日,中国教育技术协会期刊专业委员会2008年年会在山西省太原市顺利召开,来自全国的39位代表出席了会议。本届年会围绕着"加强期刊组织建设,迎接数字化挑战"的主题,通报了各会员单位的年度重点工作,总结了四年来期刊专业委员会的相关工作,并完成了组织换届选举,为今后一段时期期刊专业委员会的发展奠定了基础。

风正一帆悬——2008大同市信息技术与学科课程整合教学能手评选活动走笔

关键词: 学科课程整合  教学能手  信息技术  教学活动  有益实践  传统教学手段  现代教育技术  教学策略  风正一帆  

<正>近两年来,笔者曾多次作为大同市信息技术与学科课程整合教学活动能手评选活动的评委,亲身经历了大同市在信息技术与学科课程整合教学能手评选方面的有益实践,尤其是在参加了今年的"整合能手"评选活动后,对于大同市在信息技术与学科课程整合方面所取得的长足进步有了更加深刻的感受:

山西省“十一五”教育技术课题研究中期评估工作会议在并召开

关键词: 中期评估  课题研究工作  技术课题  日至  首都师范大学  网络部  王陆  张卓  郭林涛  信息技术  

<正>2008年5月29日至30日,山西省"十一五"教育技术课题研究中期评估工作会议在太原召开。这次会议的内容主要有两项:一是对我省"十一五"教育技术课题研究工作进行中期评估,以此推动下一个价段的工作;二是组织参与课题研究学校的代表考察南京、上海、杭州等地的教育技术课题研究工作。

信息技术与学科教学整合的实践研究

关键词: 教学整合  信息技术  总结阶段  总课题组  多媒体环境  课堂教学  教师讲评  实验报告  行动研究法  信息学  

<正>2006年5月,山西省举行了"十一五"教育技术课题研究——"13150工程"开题会。按照省电教馆总课题组的部署和要求,我校在课题研究方面已经扎扎实实地做了两年工作。整个课题研究分三个阶段进行:第一,准备阶段(2006年);第二,实施阶段(2007-2008年);第三,总结阶段(2009年)。我们进行了从队伍建设到资源建设,从理论学习到技术培训,

利用校园局域网开展心理咨询研究

关键词: 校园局域网  行动研究  数字化环境  学生心理问题  校园学生  知识结构  信息技术  咨询室  实施思路  常见  

<正>一、总述在信息技术发展日新月异的今天,阳城一中坚持以山西省13150工程中"以数字化环境建设为重点,以行动研究为主,多种研究方法结合"的实施思路为方向,充分利用网络、多媒体等现代教育技术手段开展校园学生心理咨询工作。就知识结构而言,心理咨询是通过语言、文字等媒介,给咨询对象以帮助、启发和教育的过程。通过心理咨询,可以使咨...

学科特色与课程资源的开发与利用——“感恩亲情”专题学习网站

关键词: 专题学习网站  学习工具  师生互动方式  信息技术  课题背景  学科特色  教育改革  感恩教育  感恩意识  学  

<正>一、课题背景及立项教育部颁发的《基础教育课程改革纲要》明确指出:大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式,学生的学习方式,教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有利的学习工具。面对教育改革发展新...

浅谈初中数学课件辅助教学

关键词: 课件辅助  新课程改革  几何画板  信息技术  频率分布直方图  课程标准  课堂容量  软件制作  powerp  

<正>在新一轮初中新课程改革中,课程资源的开发和利用被提到了前所未有的重要高度。而在诸多课程资源中,计算机辅助教学的CAI课件应首当其冲。诚如《数学课程标准》所言:一切有条件和能够创造条件的学校,都应使计算机、多媒体、互联网等信息技术成为数学课程的资源,积极组织教师开发课件。最近几年,我参与了初中数学新教材的教学工作,

CAI课件在初中英语课堂教学中的应用

关键词: cai  学习效率  课堂容量  积极主动性  教学效果  课堂教学  传统英语教学  天真活泼  新奇感  语言实践  

<正>在英语教学中,有效地运用CAI课件,能够加大课堂容量,充分调动学生学习的积极主动性,提高学习效率,并使课堂教学充满生机和活力,并富有艺术性。一、利用CAI课件,让学生在感受美、欣赏美的过程中,唤醒他们对美的追求,激发他们学习英语的欲望爱美是人的天性,天真活泼的学生更喜欢追求美好的事物,如果我们能发掘生活中的美,

运用多媒体实施新课程理念下的课堂教学

关键词: 多媒体整合  新课程  课堂教学  

本文旨在探讨运用多媒体技术,指导新课程理念下的课堂教学设计,指出学习者实现意义建构的必要前提以及多媒体课件设计中情境创设的问题,并提出探究学问主动化、体验情境切实化、学习过程个性化、感受氛围趣味化、发展能力综合化等适应学生的认知结构的具体做法。同时阐明课堂教学中多媒体技术的运用为达到师生互动,生生互动,大幅度提高地理课堂...

小学语文课堂教学中多媒体技术运用尝试

关键词: 多媒体教学  创设情景  小学语文  

随着科学技术的迅猛发展,一大批现代媒体进入教育教学领域,极大地改变了传统教育教学方式,在激发学生兴趣、拓展教学内容、创设教学情景等方面收到了明显效果。因此,多媒体教学运用现代科技成果建立新的教学模式,必将促进教育教学改革,提高教学效益。

演示型多媒体课件应用原则浅谈

关键词: 演示型  多媒体课件  应用原则  计算机辅助教学  多媒体技术  教学媒体  导学  班级授课制  课后回忆  课堂  

<正>随着以计算机为核心的多媒体技术的迅速发展,计算机辅助教学(Computer Assisted Instruction——CAI)系统在教育教学中的应用,日趋广泛。人们一般把在课堂上使用的计算机辅助教学系统称作课件或多媒体课件。根据不同使用对象,多媒体课件可分为供教师使用的演示型课件和供学生使用的导学型课件。在班级授课制的背景下,演示型课件在学科...

多媒体在小学语文教学中的运用

关键词: 教学效果  小学语文课堂  课堂效果  阅读教学  讨论交流  庐山瀑布  教学意义  作文课  语言凝练  现代化教  

<正>多媒体以独特的"声、光、电"有机结合的优势运用于小学语文课堂教学之中,并以其图文并茂、影音结合、充满生机的课堂效果深得学生的喜爱。在此,笔者就自身的教学实践谈一些粗浅的体会。一、运用多媒体,激发学生阅读情趣

利用多媒体优势培养学龄前儿童的情感智商

关键词: 多媒体优势  情绪智力  情感智商  感情世界  品行障碍  自己去看  同理心  现代媒体  智力开发  现代媒介  

<正>随着全社会教育的纵深发展,家长们也越来越懂得,培养学龄前儿童的最终目的不应该只是要把孩子教育成一个顺从听话的小孩,而是要把孩子培养成为一个高"情绪智力"的人,我们把这种对于人以及感情世界的发展称之为"IQ(智商)"或"EQ(情商)"。眼下,家长不敢让自己的小孩到街上去玩,小孩子也花越来越多的时间盯着电视或荧光屏。那么如何尝试利...

浅谈多媒体在初中历史与社会教学中的应用

关键词: 初中历史  教学效果  多媒体手段  空间限制  模拟性  多媒体技术  信息技术  传统教学媒体  传统教学手段  

<正>随着信息技术的发展,以计算机为核心的多媒体技术的应用已成为21世纪教育的主流。运用现代化的教育手段是教育现代化的具体体现,特别是计算机多媒体教学手段走进初中历史与社会课堂,给人以耳目一新的感觉。因为多媒体手段把文字、图片、视频、声音、动画等集于一体,具有不受时间、空间限制的再现性和运动变化的可控性、模拟性以及强大...

利用多媒体尝试进行作文教学

关键词: 语文教学大纲  优化设计  顺序观察  信息资源  多媒体手段  领悟力  促进作用  指导学习  校运会  直观感知  

<正>《小学语文教学大纲》明确指出:作文教学应从内容入手。如何更有效地从内容入手,提高学生的写作水平,我利用多媒体在这方面进行了认真的探索。根据具体的教学要求,我把多媒体信息资源进行优化设计组合,给学生以充分观察人、事、物、景的机会,为解决学生作文难的问题创造了条件。通过一年来的教学实践,效果十分明显。

信息技术与音乐学科的整合

关键词: 音乐教学改革  信息技术  音乐学科  音乐课程  教学手段  多媒体技术  学科整合  音乐教育  多媒体教学软件  

<正>在深化教学改革,全面推进素质教育的今天,现代科学技术尤其是计算机多媒体技术的迅猛发展,为音乐教学创造了良好的条件。随着音乐课程改革的深入,运用现代教育技术手段和大力倡导开发多媒体教学软件,将是音乐教学改革发展的主要方向。把信息技术广泛运用在音乐教学中,对音乐教学改革起到非常重要的推动作用,特别是现代信息技术突破了...

对信息技术与学科课程整合的思考

关键词: 学科课程整合  信息技术  学生主动性  技术教育  教学动态  学习过程  教育改革  课堂教学  自我计划  数字  

<正>随着素质教育的发展和教育信息化的推进,在中小学普及信息技术教育已成为大势所趋,而信息技术与学科课程整合是普及信息技术教育的关键。信息技术与学科课程整合是我国21世纪基础教育改革的新视点,它与传统的学科教学有一定的交叉性、继承性、综合性,并具有相对独立的教学类型。它的实施对发展学生主动性、创造性和培养学生创新精神和...

网络环境下科学课的研究性学习

关键词: 网络  研究性学习  科学课  互动  

网络环境下的研究性学习体现了目前两种教学改革方式的融合,即旨在培养学生创新和实践能力的研究性学习和旨在培养学生信息素养和终身学习方式的网络学习的融合。基于网络的小学生研究性学习是一种开放的、积极的、探究式的学习过程。教师在教学中充分利用网络各种优势,以学生为主体,为学生创设类似科学家研究的情境,使他们可以自主地发现问题、...

互联网环境下小学英语教学的优势

关键词: 互联网环境  课堂教学  教师  学生  

随着信息技术的发展,网络教育正逐步成为21世纪先进的教育手段和方式。本文结合教学实践论述互联网环境下进行小学英语教学的多种益处,它不但有利于英语环境的创设,还能体现教师教学的创造性和提高学生学习英语的积极性,同时能够加强师生之间的沟通,有助于培养学生良好的合作学习能力和建立友好的师生关系,更给学生提供了丰富的学习资源和广阔的...

同洲CDV3188卫星接收系统快速检修流程——“远教”应用技术支持服务速成培训资料(一)

关键词: 卫星接收系统  cdv3188  卫星接收机  功分器  抛物面天线  远程教育  高频头  技术支持服务  培训资  

<正>我国农村中小学现代远程教育"模式二"卫星接收系统分为室内和室外两部分,室内部分由卫星接收机、电视机、功分器、电缆和电脑等组成;室外部分由抛物面天线、高频头、电缆和避雷系统等组成。当接收系统出现故障时,首先要区分是那部分引起,若卫星接收机和电脑同时不能接收下载,故障一般出现在功分器或室外部分,常见的故障是抛物面天线角...

名校风采——朔州市第四中学

关键词: 语音教室  电子备课室  教学设备  计算机教室  教育教学手段  平朔  网络教育资源  多媒体课件  信息技术  

<正>朔州市第四中学,原名平朔中学,1985年8月建校。学校各类教学设施齐全,先进的教育教学手段在各学科教学中得到广泛的应用。近年来,学校先后投入资金200多万元,班班配备了多媒体教学设备,扩充和更新了计算机教室、语音教室、电子备课室、

名台掠影——大同教育电视台

关键词: 教育电视台