山西电教杂志是由山西省电化教育馆主管，山西省电化教育馆主办的一本省级期刊。
山西电教杂志创刊于1979，发行周期为季刊，杂志类别为教育类。
关键词: 一所 教学能手 一级教师 学科带头人 创新精神
<正>山西省阳城县第一中学是一所省级重点中学,学校始建于1952年9月,至2009年,共培养高中毕业生20600余人,向全国各类大专院校输送学生18200多人。全校拥有中学高级教师44人,中学一级教
关键词: 基础教育信息化 远程教育 工程总结 工程建设 信息技术 基础教育事业 中小学信息化 远程教学 教育资
<正>(2010年4月29日)同志们:今天,我们召开这次会议,总结我省农村中小学现代远程教育工程建设和应用工作的经验,对今后基础教育信息化建设工作进行安排部署,必将对推
关键词: 基础教育信息化 工程总结 网络教研 信息技术 徐建 班班通 教育走向 学习活动 网络资源 资源库建设
<正>同志们:今天的会议有两个内容。第一个内容是总结过去几年,尤其是远教工程实施以来包括开展"教学应用年"活动的工作;第二个内容是安排部署未来五年到十年我们省基础教育信息化工作。上午徐建和副
关键词: 远程教育 山西省教育厅 工程建设 教育均衡 先进个人名单 怀仁县 山阴县 阳方口 孝义市 寄宿制小学
<正>各市教育局:我省于2004年正式启动了农村中小学现代远程教育工程。这项工程是落实科学发展观,促进教育均衡发展,构建和谐社会的民心工程,是加速促进全省农村教育信息化,打造数字山西的基础性工程。几
关键词: 中国联通 中国电信 中国移动 热门话题 工业和信息化部 交互式多媒体 教学活动 促进作用 教育形态
<正>2009年1月7日,工业和信息化部向中国移动、中国联通和中国电信三家通信运营商发放了第一批3G牌照,中国从此开始了3G通信的新纪元,3G迅速成为街谈巷议的热门话题。媒体、商业、教育等各
关键词: 网络教研 李克 教育杂志社 信息技术 教师博客 专题探讨 教学改革 网络分析方法 教学研究 远程教育
在李克东教授提出"李克东难题"一年之后的2009年12月23日,在国内外教育界关于"李克东难题"这场大讨论进行得如火如茶的时候,中国信息技术教育杂志社邀请李克东教授到北京,并对他进行了专访,期待李克东教授用他的思想智慧带给我们更多启迪。
关键词: 电化教学 学生素养 学习效率 教育理念 学习过程 课堂气氛 课堂效果 多媒体展示 黄果树瀑布 思想素
<正>随着教育理念、教育教学设备的不断更新,电化教学已经广泛地应用到各学科教学中,它不仅可以增加课堂的密度和容量,提高学生的学习效率,还可以促进学生的学习积极性,增加教学信息的传递,极
关键词: 数学教学 现代教育技术 课堂教学效率
在初中数学教学中恰当地运用现代教育技术,可以变抽象为形象,变复杂为简单,变难懂为易学,不但可以激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,而且可以突破教学难点,优化教学过程,培养学生思维能力,提高课堂教学效率,达到事半功倍的效果。
关键词: 电化教育 德育 目标 功效 强化效应
在德育教育中,凭借现代教育技术,让学生如闻其声,如观其形,如临其境。在德育教育过程中,电化教育起了重要的作用,或者说,电化教育是进行德育教育的一条重要途径。其一是电化教育的德育功效:电化教育功能主要是形象化、表象化、象征性、理解性、印证性。德育问题不仅是学校的职责,也是全社会的问题。其二是电化教育在德育中的强化效应:电教手段为...
关键词: 教育改革 教育发展 学习活动 凸透镜成像规律 体验学习 自主学习 理论联系实际 探究过程 浮力作用
<正>基础教育课程改革是中国教育改革进程中的一大改革,是素质教育发展的必然趋势。新的物理课程改革给我们带来了新的挑战,在物理教学中创设科学探究的情景,通过学生自主、独立地发现问题,设
关键词: 现代教学媒体 技术整合 教师语言 传统教学手段 实际教学情况 课堂教学 常规教学 传统教学媒体 反馈
<正>罗布耶在他的《教育技术整合与教学》一书中指出:我们生活在一个多种媒体并存的世界里,正因如此,人类开始将一切形式的信息都通过一种方式表现出来,那就是多媒体。多媒体已经运用到社会的各
关键词: 多媒体技术 辅助工具 认知工具 知识载体 信息技术运用 小星星 认知过程 雪花飞舞 审美情感 生动逼
<正>多媒体技术是一种知识载体,它既是教学中教的辅助工具,也是学的认知工具。它能够呈现大量的语言、图形、活动画面,使多种信息在课堂中短时间内传输给学生,给学生充分创造出一个图文并茂、有
关键词: 小学英语教学 教学效果 内容形象 教学信息量 多媒体课件 语言实践机会 语言素材 精神饱满 教育家布
<正>多媒体教学可以将教学内容形象、生动、鲜明地表现出来,丰富教学形式,使教学内容变得可视、可听,易感知,易体会,并能够扩大教学信息量,拓宽学生知识面,有利于学生感知、理解新知识,在探索中
关键词: 多媒体技术 地理教学 单一教学模式 教师一言堂 教师语言 动画模拟 现代课堂教学 局部放大 多媒体信
<正>多媒体是现代课堂教学中经常采用的手段,它不仅可以打破传统教学"粉笔加黑板,教师一言堂"的单一教学模式,而且能够通过动画模拟、局部放大、过程演示等手段,使传统教学中教师语言不易表
关键词: 多媒体 英语 教学
新课程标准指导下的初中英语教学,以其丰富的内容、新颖的形式、多变的方法、独特的风格深受学生喜爱。本文从实际出发,从多层面论述合理运用多媒体手段可以使英语教学升级优化,从而达到激发学生英语学习的兴趣、大幅度提高教学质量的目的。
关键词: 能力建设计划 小学教师教育 教育部师范司 师资培训工作 中央电教馆 基础教育信息化 省中 培训处 副
<正>我省中小学教师教育技术能力建设计划于2010年3月14日在太原正式启动。启动会议与山西省2010年度师资培训工作会议同时举行。中央电教馆副馆长王珠珠同志、教育部师范司培训处处长唐京伟同志、省教育厅副巡视员武保旺同志出席了启动会议。会议期间,武保旺
关键词: 非线性编辑 多媒体课堂 应用
教师可以在教学中利用非线性编辑补充ppt、幻灯片、板书等传统教学方式的不足,使课堂教学不再单一化,更加丰富地表现课堂内容,通过动态的演绎以及课本与课堂的有机结合,特别是将课堂之外活灵活现的内容在课堂上表现,增强学生学习的兴趣,也促进了学生吸收课堂内容的效率。本文通过对非线性编辑的具体描述,从软件内容、作用和如何与课堂内容相结合...
关键词: 课堂气氛 抽象概括能力 思维过程 课堂内容 人格魅力 复习巩固 个性十足 堂课 数学思考 深有同感
<正>近日,学校举行多媒体教学公开课,笔者有机会听了几节课。课堂上,教师们充分使用多媒体,课堂气氛活跃,课件制作集动画、图像、声音、视频于一体充分调动了学生的积极性,把学生难以理解的有关
关键词: 中学数学 信息技术 整合 尝试
本文着重分析信息技术与中学数学课程整合的优势,同时指出在整合过程中存在的一些不足及注意事项。
关键词: 学语文 小学美术 教学效果 教材分析 编写者 语言美 色彩知识 单元教学 三单元 文学科
<正>一、课程内容小学语文三年级上册第十一课《秋天的雨》小学美术三年级第五册第6、7课《三原色、冷暖色》整合探索二、设计思路
关键词: 信息技术 教学方法
信息技术学科是一门新兴的课程。由于聋哑小学生,尤其是低年级学生接受能力较为缓慢,因此,在教学中运用比喻教学法、游戏教学法、直观教学法、小组合作教学法、自由探究教学法等成为信息技术学科常见的教学方法。总之,教学方法没有固定的模式,教学有法,但教无定法,要结合具体的教学实践,创造出更有效的教学方法,达到教学的目的。
关键词: 档案袋评价 学生评价 选拔功能 教师管理 学校管理 演示文稿 学习过程 学生学习活动 表现性评价 评
<正>长期以来形成的传统学生评价制度,过分强调评价的总结性功能和选拔功能,把学生评价局限于为学校管理服务,成为学校控制教师、教师管理学生的主要手段。这种功能的偏差,严重影响了学生评价
关键词: 远程教育资源 教育质量 教学录像 网络教室 应用意识 学习态度 教师业务素质 现代教育技术 班班通
<正>2008年秋季开学以来,我校安装了"远教"设施和多媒体设施,办学条件发生了根本性的改变。然而,如何充分利用现代远程教育手段,提高教育质量,是最终检验工程成败的标准。为此,我们坚定了
关键词: 远程教育 现代教育技术 教育理念 现代教育观念 教师专业水平 信息技术知识 二次开发 信息技术设备
<正>农村中小学现代远程教育工程的实施极大丰富了农村中小学的教学资源,不断改变着农村中小学的教学模式。通过农村中小学现代远程教育工程,发达地区向农村地区输送着优秀的教育资源、
关键词: 远程教育 信息流通 信息反馈 教学心得 上课方式 教育设备 课堂教学 班班通 课堂气氛 多媒体设备
<正>利用远程教育手段能够使教师教学更加轻松,学生学习更加有趣,课堂呈现出新的生机与活力。远程教育手段具有信息呈现多元化、信息流通多渠道、信息反馈多样化等特点。教师可利用它有效地组织
关键词: 论文大赛 校校通工程 信息技术 远程教育 中央电化教育馆 论文评选活动 通讯地址 公众投票 研究成果
<正>各省、自治区、直辖市电教馆(中心),各计划单列市电教馆,新疆生产建设兵团中小学电教馆:自2000年全国中小学信息技术教育工作会议起,伴随着"校校通工程""农村中小学现代远程教育
关键词: 实验楼 所由 电子备课室 多功能报告厅 校园局域网 室内体育馆 信息技术培训 宽带互联网 教学资源库
<正>阳城县第五中学位于县城太岳路北,是一所由四所学校合并而成的20规制镇办初级中学。学校环境优美,设施设备一流,建有教学楼、实验楼、
关键词: 学科带头人 小学作文 科研规划 自主阅读 教改实验 中国教育学会 课题实验 科研课题
<正>阳城县第三小学创建于2007年9月,现有24个教学班,在校学生1400余名,教师45人,其中高级教师11人,省级学科带头人、教
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