山西广播电视大学学报杂志

六大着力点是我们集中整改的关键

关键词: 开放教育  试点  评估  整改  着力点  

省教育厅对全省各市、县电大开放教育试点评估已经结束,我们要针对专家组提出的问题和不足,制定得力措施进行整改.其中,六大着力点是我们集中整改的关键.

远程开放教育“导学-自学-助学”教学模式探究

关键词: 远程开放教育  教学模式  自主学习  

教学模式是指在一定的教育思想、教学理论、学习理论指导下的教学活动进程的稳定结构形式.我们在远程开放教育实践中,总结并提出了"运用现代信息技术,以学习者自主学习为中心、教育者导学为关键、多种媒体和交互手段助学为支撑的‘导学-自学-助学'三维互动教学模式".

对导学群服务下理论型课程教学的探讨

关键词: 语言本质  导学群  网络学习  抽象理论  讲解  

语言是人类创造的符号系统,它具有主观与客观、抽象与形象相统一的本质特征.导学群服务要求在网络条件下实施语言教学必须抓住语言的特征,进行语言学课程的教学设计,并突出语言学抽象理论的形象讲解.

导学群模式下实施个性化教学策略的研究

关键词: 导学群  个性发展  教学策略  

围绕山西电大在人才培养模式和开放教育试点项目中创立的"六位一体"教学模式,就如何深化个性化的教学策略,以满足学生个性全面发展的需要,结合教学和管理的实践,提出了一些看法和建议.

基于学习小组的“学生讲授模式”探索

关键词: 教学模式  学生讲授模式  建构主义教学理论  混合学习理论  

信息化社会中的"教学"不再单纯是知识和技能的传授活动,而应该是指导学习者面对社会,实现自我全面发展的过程.应用教学设计理论和建构主义教学理论,我们设计了一种教学模式,即"学生讲授模式".

“提高能力”是开放教育导学中实施素质教育的关键——对开放教育“毕业生质量”的调查思考

关键词: 开放教育  素质教育  综合能力  创新能力  实践能力  信息获取能力  

"知识、能力、素质"是素质教育中三个互为依存,又不可分割的因素,他们之间的共同作用形成素质教育的一个完整体系.提高远程开放教育学生的综合能力与水平是开放教育导学中培养学生综合素质的前提和基础,也是远程开放教育中实施素质教育的核心所在.具体而言,应着重提高学生的创新能力、实践动手能力和获取信息的能力.

关于开放教育专业导学中实施素质教育的思考

关键词: 远程教育  法学专业  课程教学  素质教育  

在导学群服务理念的指导下,法学专业教学中实施素质教育应该从教学计划入手,体现素质教育的教学理念;以全面提高教师素质作为实现素质教育的前提条件;在落实教学过程中贯彻素质教育的思想三个方面来谈开放教育法学专业导学过程中实施素质教育的问题.

浅析远程开放教育学生学习能力的培养

关键词: 学会学习  开放教育  终身教育  素质教育  

运用当代教育理论和心理学的研究成果对开放教育学生学习能力进行探讨,认为转变观念是实现学生学习能力培养的关键,掌握学习策略与整合信息技术环境下的各种学习资源的能力,是学生学会学习的两个重点.

谈电大教师的职业倦怠

关键词: 电大教师  职业倦怠  成因  对策  

教师的职业倦怠是教师在长期的压力体验下产生的情绪、态度和行为的衰竭表现,是教师不能顺利工作时的一种消极反应,它对教师、学生、学校和社会都会带来负面的影响.导致教师职业倦怠的成因是多方面的,人们可以从教师的理想信念、工作环境、人际关系、自我调适等方面加以防范.

关于学生数据库统计平均成绩的程序设计

关键词: 数据表  算法  统计  数据更新  循环结构  标志变量  

对学生数据库中的多个数据表进行数据处理时,若程序算法考虑不周到,可能导致程序运行结果出错.针对例题程序中存在的缺陷,分析其产生的原因,给出了解决问题的相应方法.

计算机专业形成性考核构成要素及实施方案

关键词: 开放教育  计算机专业  形成性考核  构成要素  实施方案  

课程形成性考核,是现代远程开放教育教学模式中教学质量保证体系的重要组成部分.建立一套反映开放教育教学模式的形成性考核实施方案,有助于加强课程责任教师对学生学习过程的监控,推进教学管理改革,完善学生学习服务平台.

远程开放教育环境下“以人为本”的学生管理

关键词: 开放教育  以人为本  学生管理  

现代远程开放教育的基本特征之一就是强调"以学生为中心".开放教育学生是学习的主体,而学生又具有不同的特点,这就需要对开放教育的学生进行有效地管理,从而达到培养学生进行自主化学习的目的.

山西省农村现代远程教育发展思路——兼谈山西“三农”问题

关键词: 农村  远程教育  发展思路  

在深入分析山西省"三农"问题和农村劳动力现状的基础上,提出了充分利用现代远程教育手段,大力开展农村教育事业的思路与对策,探索了新形势下适合山西农村和农民需要的教育新模式.

历史文化教学中的爱国主义教育

关键词: 历史文化  教学  爱国主义  创造精神  

爱国主义教育是学校教育和人生教育的永恒内容与最高主题.在历史文化教学中,蕴含着丰富、深厚、具体的爱国主义,在学习过程中,适时地进行爱国主义教育是非常重要的.

论坚持以学生为本的思想政治教育

关键词: 学校  学生为本  思想政治  教育  

以学生为本的理念应贯穿学校思想政治教育工作的始终.坚持以学生为本思想与思想政治教育的统一,会对学校的思想政治工作起促进作用.

浅议声乐教师应具备的素质

关键词: 声乐  艺术修养  音色  和谐  民主  

声乐教师在教学中应具备的素质:有正确的歌唱艺术观念,掌握正确的歌唱方法;有全面的文化艺术修养和相关的科学知识;有中西贯通的音乐素养;能够熟练运用多媒体教学;建立和谐的师生关系.

高专学生职业道德教育研究与探索

关键词: 高专学生  职业道德  教育  思路  定位  

在对当前高专学生的思想状况和价值取向进行了调查和分析后,掌握了学生思想中存在的矛盾性和两面性,认识到青年学生思想教育过程中的可塑性和兼容性,从而为进一步了解探索研究新时期高专学生职业道德教育理清思路.

浅论电教媒体在政治课教学中的运用

关键词: 政治课  教学实效  运用  多媒体技术  要求  

在政治课教学中运用多媒体和网络技术,要遵循教学规律,不断提高教师信息素质,转变传统教学观念,提高思想政治课教学实效.

论高师体育教育专业课程设置及其改革

关键词: 中学体育  健康  体育教育专业  本科课程  改革  

高师体教专业的主要任务是培养中学体育教师,但高师体教专业目前的培养目标与中学体育的发展需要之间存在着一些问题.通过对中学体育的需要与高师体教专业课程设置的现状分析,明确需要与培养目标之间的关系,探讨解决问题的方法与对策,使高师体教专业能更好地培养出适应中学体育发展,满足中学体育需要的高素质体育人才.

浅谈数学思想方法在解题中的应用

关键词: 数学  思想  方法  应用  

数学思想方法蕴藏着深刻的哲理内涵,它是数学学科的精髓,是分析和解决问题的理论基础,也是求解数学问题重要的思想方法.

中小学教师心理健康的调查研究

关键词: 中小学教师  心理健康  调查研究  

本研究采用SCL-90临床症状自评量表对1000名不同体制的中小学教师做了一次问卷调查,结果表明:中小学教师的心理健康水平比较低,在躯体化、强迫等七个因子上与国内成人常模之间存在显著差异,并且不同中小学教师之间存在差异.

如何发挥大学语文在人文教育中的特殊作用

关键词: 人文教育  大学语文  教学方法  作用  

大学语文在高等院校人文教育中具有特殊作用,它可以增加学生的人文知识,培养学生的审美情趣,陶冶学生的道德情操.而要充分发挥这些人文教育功能,大学语文教师在教学中必须从"培养人"的使命出发,选择博而精的教学内容;从激发学生人文修养的兴趣出发,采用新而实的教学方法;从强化学生的人文理念出发,倾注真而信的教学情感.

浅议大学专业课教学改革

关键词: 专业课  教学方法  教学改革  素质教育  

专业课教学是大学人才培养的一个重要环节,在分析了目前高校专业课教学普遍存在的问题及产生这些问题的主要原因后,从专业课教学内容、教学方法和教学体制几方面提出了一些改革思路.

大学生学习策略的特点及其教学意义

关键词: 大学生  学习策略  特点  意义  

学生对学习策略的学习和掌握以至合理运用要经历一个较长的过程.与中小学生相比,大学生运用学习策略指导自己学习活动的意识和能力有显著提高.大学生学习策略具有目的性、选择性、有效性、个性化等特点.与大学生学习策略特点相一致,大学教学应开展开放性的、个性化的、咨询式的学习策略指导工作,以促进大学生的学习活动.

谈如何阅读理解《申论》给定的背景材料

关键词: 申论  阅读  材料  

表象训练法用于篮球技术教学的实验研究

关键词: 高校篮球  技术教学  表象训练  

把表象训练的理论及方法运用在"篮球"教学中,是符合教学巩固性、实效性和现代自控式教学原则的.在高校体育系篮球普修课教学中运用表象训练方法,使学生篮球技术的掌握及合理运用能力提高,教学效果显著.

浅析大学英语教学与测试的关系

关键词: 大学英语教学  综合语言运用能力  

以两所大学英语的教学模式以及四、六级考试成绩的调查为依据,分析了它们在师资力量、生源状况基本相同的情况下不同的教学模式所产生的不同结果.

英语谚语在主题教学中的运用

关键词: 素质教育  英语谚语  主题教学模式  语言能力  

在英语教学中,对学生素质教育的培养越来越受到重视.谚语是民间广为流传的一种较为定型的富有意义的语句.在以学生为中心的主题教学模式中运用谚语,可以帮助学生提高写作技能及口语表达能力.

论海明威《老人与海》的文体风格

关键词: 海明威  简单陈述句  自由直接引语  象征手法  

论以学生为中心的大学英语主题教学模式

关键词: 学生  主题教学  模式  

以学生为中心的主题化教学模式是为了提高学生听、说、读、写、译的综合能力而采取的选择主题化教材、学生中心式课堂教学和一体化课程设置的教学模式.试从心理学和语言学的理论角度论证以学生为中心的主题化教学模式的可行性,并提出了相应的具体实施方法.

隐喻的认知与跨文化

关键词: 隐喻  认知  共性  差异  跨文化  

隐喻是一种语言现象,是人们思维和行动的方式,也是语言与文化联系最为紧密的部分.从隐喻的认知出发,探讨隐喻在共同的认知基础上,英汉两种文化呈现出共性的同时,由于宗教信仰、审美观念、价值观念和风俗习惯的不同也存在着差异性.对隐喻的探索,有利于对跨文化交际活动的认识和理解.

介词短语的英译汉处理技巧

关键词: 介词短语  翻译规律  词序  词性  

介词在英语和汉语中的活跃地位悬殊,介词短语在英译汉的问题上应该讲究对策.在功能对等的理论前提下,可以总结出理解和翻译英语介词词组的几点规律和技巧,从而对英语教学与学习起到一定的指导和帮助作用.

对高校英语教学与四、六级等级考试的理性思考

关键词: 英语  等级  考试  教学  

英语等级考试制度以及其所反映的当前我国高校外语教学制度所存在的问题已成为高校教育教学研究的焦点之一.针对当前大学英语等级考试以及大学外语教育存在的弊端及其成因,提出未来外语教育发展的方向.

浅谈英语阅读理解能力的培养

关键词: 阅读理解  词汇  段落  篇章  

通过分析当前大学英语阅读教学中的一些问题,指出其原因主要是传统的课文分析法和缺乏阅读技巧,进而提出改进的方法是用交际教学法代替传统的课文分析法,并着重从词汇、段落、篇章几方面提出了培养阅读技巧的重要性.

法治权力与权力制约

关键词: 权力  法治  当代中国  法律  违法  

当代中国如何加强对权力的制约?只有实现以法律支配权力的法治权力,即做到权力法定、依法运权、越权无效、违法有责,才能加强对权力的有效制约.

信用证项下的海运提单风险分析

关键词: 信用证  风险分析  海运提单  结算方式  提单风险  国际惯例  海上运输  保护措施  进口商  象征性  贸易  业务  

象征性交货条件和信用证结算方式使进口商承担较大的贸易风险,这种贸易风险突出地表现为提单风险.从法律角度来看,目前有关信用证结算和海上运输的国际惯例并不能约束这类风险.进口商需要在实际业务中采取适当保护措施来避免自身风险.

浅议现行宪法修改草案

关键词: 宪法  修改  人权  私有财产  

就现行宪法与改革的差距,从修宪观点、存在问题、修宪原则、意见与建议提出修宪主张,从而促进宪法的发展.

试论大学法学教育与法律职业的关系

关键词: 大学  法学教育  法律职业  关系  

法学教育是法律职业的基础.在深入分析了目前我国大学法学教育和法律职业中存在的问题后,提出了相应的对策和建议.

试论法律和道德的辩证关系

关键词: 法律  道德  区别  联系  

法律和道德就在我们身边,与我们的生活密切相关,作为社会关系的调节器,二者之间既有区别,又有联系,道德是法律的基础,法律是最低限度的道德.

浅谈知识经济与人力资源的开发和管理

关键词: 知识经济  人力资源  开发  管理  

从知识经济与人力资源二者的内涵与关系来看,知识经济时代的人力资源管理关键在于人才的开发和使用,而人力资源开发与使用需要注重智能型人才、健康人格培养、与企业发展相匹配的人力资源开发培训、选拔和培养人才、求实求新求特人才观等五方面.