关键词：职业能力 高职英语教学 情景化教学模式 

摘要：以高职学生在就业岗位和生活中的英语需求为导向,作者通过课堂引入“情景化教学模式”,即教师在课堂中创建一些与工作相关的模拟情景,为学生提供在实际情景中练习英语的机会。这种课堂模式可以激发学生学习英语的兴趣和自信,使学生在有效互动的实际交流中提高了他们的职场交际能力。

山西经济管理干部学院学报杂志要求:

{1}文章中使用的物理量、单位、符号必须符合“中华人民共和国国家法定标准”。附图尽可能简明清晰。

{2}投稿采用匿名评审制度。一旦录用，作者需签署版权协议，并按照论文格式要求排版，根据自校稿列表内容，进行检查并提交检查情况列表。

{3}论文所涉及的研究如果得到国家或部、省级以上基金资助，应脚注于文题页左下方，如:“基金项目:国家自然科学基金面上项目(编号)”，并附基金资助证书复印件。

{4}正文中所有字符均使用中文、英文或其他插入的文本符号，禁止使用小图片代替有关符号。

{5}注释：注解性内容分附注、脚注和夹注。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社