关键词：高度自主 课堂给力 策略思考 

摘要：初中数学教学肩负着十分重要的责任,要让学生学有价值的数学,要给学生以发展的机会.初中生学习数学的主阵地应当在课堂,作为教师,努力实现给力的数学课堂是人人都努力追求的,但没有认真的思考肯定不能构建给力的课堂.

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