“先学后教,合作分享”塑造课堂新生态——“量角的大小”教学实践与思考

徐玉平 江苏如东县宾山小学 226400

关键词:小学数学 课堂教学 先学后教 合作分享 

摘要:课堂教学必须以学生的"学"为中心,"教"以"学"而定;课堂是师生、生生基于平等民主氛围下多向的"对话场",在对话中追求人与人之间的沟通、理解和创新.

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