关键词：小学数学 数学思维 能力培养 抽象性 逻辑性 

摘要：如果想有效地学习数学，学生必须将数学思维这块“敲门砖”握在手里，数学思维是思考解决数学问题的思维方式．是一种有针对性的思维逻辑，它使学生辨别方向，快捷地对一个关乎数学知识的问题做出反应，并迅速地提出对策，快而准地进行数学题目解答，所以说，数学思维培养是数学课堂教学的重中之重．且这种培养应从学生的幼年阶段培养，从思维逻辑未形成阶段开始，使之牢固塑形，成为一种不受客观因素干扰的自身能力．这利于今后学生对高度逻辑性、抽象性数学知识的掌握。

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