基于培养学生核心素养下的变式教学——高三数学二轮微专题《平面向量的数量积》案例评析

毛东良 江苏省苏州第十中学; 215006

关键词:核心素养 变式教学 中学数学教学 培养能力 问题 

摘要:培养学生的核心素养是中学数学教学的重要任务.在数学教学中,要重视变式教学,引导学生多角度、多方位思考问题,提高学生的思维灵活性,培养学生的创新能力.本文以高三数学二轮微专题《平面向量的数量积》为例谈变式教学.

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