关键词：高中数学 优化设计 原则 实践研究 

摘要：单纯的模仿和记忆在高中数学学习活动中自然不能产生完全的效果，学生的数学学习还离不开动手实践、自主探索以及合作交流这些更为重要的方式．从学情和教材实际出发优化教学设计才能使学生的数学学习活动更具主动性、灵活性与个性化．

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