购物车(0)数学教学研究杂志是由甘肃省教育厅主管，甘肃省数学会;西北师范大学主办的一本省级期刊。
数学教学研究杂志创刊于1982，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
数学教学研究杂志是由甘肃省教育厅主管，甘肃省数学会;西北师范大学主办的一本省级期刊。
数学教学研究杂志创刊于1982，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 学习能力培养 高中数学 课堂教学 教学过程 课程改革 基础教育 培养能力 自主学习
《国家基础教育课程改革纲要（试行）》指出：“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习．”因此，是否在课堂教学中组织学生进行有效的自主学习，是判断课堂教学优劣的主要因素．...
关键词: 数学 教育 渔场 股骨头坏死 心肌缺血 主持人 类风湿
《实话实说》主持人崔永元的《不过如此》一书有这样一段发人深省的话：“对我来说，数学是疮疤；数学是泪痕；数学是老寒腿；数学是类风湿；数学是股骨头坏死；数学是心肌缺血；数学是中风…当数学是灾难时，它什么都是，就不是数学．”
关键词: 运算能力 中学生 教学研究 教学经验 高中数学 数学能力 思维能力 培养
结合多年高中数学教学经验，总结出提高学生运算能力的一些方法，包括培养学生良好的运算习惯、重视对概念定理公式的理解应用、关注易错点重视纠错、重视思维能力等数学能力的培养．
关键词: 立体几何教学 视野 传统教学 逻辑推理能力 空间向量 学生
空间向量给立体几何的传统教学带来了巨大的冲击，在一定程度上消弱了学生的逻辑推理能力，同时也为立体几何传统教学带来了一定的挑战．让我们在新视野下寻求传统立体几何教学的良方，从而治愈学生中存在的一些问题．
关键词: 课堂教学过程 数学复习 资源优化 课程资源 高三 发掘 与时俱进 复习教学
高考是社会关注的焦点，经过三十几年的探索和实践，我国高考形成了一些突出特点和风格，而且在实践中与时俱进，不断完善和发展．作为一线的高三教师，要科学指导学生进行全面扎实系统的复习，必须解决好两个最重要的问题，一是高考复习课程资源的开发和利用，二是课堂复习教学过程的完善和优化，前者解决“选材”，后者解决“教法”．在实际复...
关键词: 数学课堂 学生 能力 资源 数学知识 新课程标准 高中数学 实践活动
高中数学新课程标准指出，要赋予学生更多的自主活动空间和实践活动机会，教师要让学生体验数学知识的发生、发展过程，使学生能够从中发现问题、提出问题，了解知识的来龙去脉，使数学学习成为再发现和再创造的过程．由于每个学生在知识、阅历、认知水平等方面存在着差异，使得不同的学生对同一个问题有不同的认知与思考，教师要善于抓住课堂生...
关键词: 高考题 原型 教材 逆向思维 综合法
1逆向思维的教材原型题与近年高考题 例1（新课标选修4—5第25页习题2．2第2题）已知a，b，c，∈R＋，用综合法证：
关键词: 评价标准 即时 教学过程 教育意义 实时评估 教学效果 教学手段 教学目标
即时评价，百度词条解释：即时评价是教学过程中依据一定的评价标准对教学现象做出的实时评估，通过调整、控制受评者的后继行为取得最佳教学效果，是一种有效促进教学目标实现的教学手段．这种评价，不仅对被评价的学生是一种教育，而且对全班学生也具有普遍的教育意义，学生在教师的肯定评价中享受到成功的快乐，诱发他们积极向上的欲望，促进...
关键词: 数学解题 自我效能感 学习动机 成绩 学生智力 教育活动 数学概念 数学命题
在数学教育活动中，“解题”是最基本的活动形式．无论是学生的数学概念的形成、数学命题的掌握、数学方法和技能技巧的获得，还是学生智力的培养和发展，都必须通过“解题”．
关键词: 立体几何 试题评析 理工类 天津市 高考 试卷 数学课程标准 教学
立体几何是高中数学课程中的重要模块，也是高考数学中的必考内容．通过学习立体几何，会促进学生几何思维、空间想象能力和逻辑推理能力的发展．与以往相比，《普通高中数学课程标准（实验稿）》（以下简称《课程标准》）与《考试说明》中增加了“空间向量与立体几何”这一内容，使得课改之后的高考数学立体几何试题在题型、题量、难度等方面都...
关键词: 学生 培养 数学思维品质 科学探究能力 探究式学习 学习方式 学习兴趣 创新能力
古语言“授人以鱼，不如授人以渔”．我们怎样做到这一点呢？探究式学习就是一种很好的学习方式，它不仅可以激发学生的数学学习兴趣，培养学生良好的数学思维品质，增强学生的创新能力和科学探究能力，而且还可提高学生分析、解决复杂问题的水平，为学生的终身学习与科学探究奠定良好的基础．为此我们进行了一些探究的实践．
关键词: 数学思维能力 数学探究 学生 培养 数学课程标准 普通高中 数学课堂 数学教育
《普通高中数学课程标准》明确提出把提高学生的数学思维能力作为数学教育的基本目标之一，高中阶段是学生数学思维发展的关键时期，课堂是培养学生思维能力的主阵地．而传统数学课堂上教师一言堂，满堂灌的做法则大大阻碍了学生思维能力的发展，尤其是高三数学复习课容量大，如果师生一起陷在题海中，整日忙着解题、讲题，学生的思维能力不仅没...
关键词: 数形结合 数学思想方法 抽象问题 初等数学 解题思路 数学工作者 信息转换 数学特点
数和形是初等数学中被研究的最多的对象，两者紧密联系，互相渗透，互相转化，从数中去认识形，从形中去认识数，这即决定数形结合数学思想方法的普遍性和重要性，也决定了它必定要成为众多数学工作者津津乐道的话题．数形结合是一种极富数学特点的信息转换，数学上总是用数的抽象性质来说明形象的事实，同时又用图形的性质来说明数的事实，数形...
关键词: 二次曲线 中心对称 高考题 数学证明 图形结构 对称思想 逻辑美 形式美
在数学的世界里，有着如命题结论的形式美、数学证明的逻辑流畅美、图形结构的对称美等许多美的东西，这些都给我们以赏心悦目的享受．其中合理运用对称思想解题，是数学世界里逻辑美的一种体现．下面我们赏析一下利用“中心对称”的思想处理2015年高考中一类涉及二次曲线中点弦方面的高考题，供参考．
关键词: 心理过程 测试题 网上阅卷
笔者参加了我区八年级上学期数学期末卷一道题的网上阅卷，从初见该题的抵触到批阅该题的惊讶，再到总结该题的折服，期间的心理过程颇为奇妙．
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