关键词：讲授法 高效率 创造性思维能力 数学教学活动 新课程标准 

摘要："讲授法"仍然是数学教育教学最为重要的教学方法之一.落实数学新课程标准的基本理念和基本目标是亟待解决的问题,首先,要培养学生自主学习的思维习惯,关注学生主体意识的形成,并积极创造条件,引导学生参与知识形成的活动过程;其次,数学课堂教学设计有利于学生尝试、探索的教学程序,指导学生民主讨论,促进学生学会学习,促进数学教学活动以学生为主体,以利于更好地发挥教师的主导作用,完善学生创造性思维能力的培养方式.

数学教育学报杂志要求:

{1}摘要应包括论文涉及的目的、方法，主要结果和结论，一般在150-200字，摘要下面应提供3-8个关键词，以概括文章的主要内容。

{2}稿务请遵循学术规范，遵守国家有关著作权、文字、标点等规范。

{3}文中图要有图名，图、表、文字切忌相互重复。文中数据一律采用法定计量单位。

{4}注释：主要包括释义性注释和引文注释，集中列于文末参考文献之前。

{5}标题序号按照“一”、“（一）”、“1”、“第一”或“首先”顺序排列，一般不用“①”号。根据文章具体内容，序号可适当减少，但不可反顺序使用。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社