数学教育学报杂志是由天津市教育委员会主管，天津师范大学主办的一本北大期刊。
数学教育学报杂志创刊于1992，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
数学教育学报杂志
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主管单位：天津市教育委员会
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主办单位：天津师范大学
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国际刊号：1004-9894
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国内刊号：12-1194/G4
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发行周期：双月刊
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全年订价：￥160.00
杂志介绍
数学教育学报杂志是由天津市教育委员会主管，天津师范大学主办的一本北大期刊。
数学教育学报杂志创刊于1992，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：天津市教育委员会
主办单位：天津师范大学
国际刊号：1004-9894
国内刊号：12-1194/G4
发行周期：双月刊
全年订价：￥160.00
关键词: 面向教学的数学知识 课程与内容的知识 数学的发生发展 师范生
借鉴TELT的做法,在三角内容编排中,从几何的、解析的、横向的视角看三角几个方面的设计问题,考察师范生课程与内容的知识的实然水平,并从数学发生发展的角度分析了其中的原因.师范生不能从整体上把握教材的编写意图,缺乏甄别教材优缺点的眼光和技术;不能看到形式公式的几何背景和知识的形式演变与研究动机之间的内在关联;不能看到教材中蕴含的思...
关键词: 高等代数 基本方法 有效教学
培养学生系统地掌握高等代数研究问题的基本方法是高等代数课的教学目的之一.高等代数中有代表性的的5种基本方法包括:严格的逻辑推理方法、公理化方法、结构化方法、矩阵表示方法和等价分类方法.了解这5种方法的具体含义和在高等代数中的具体应用对高等代数教学是十分有益的.
关键词: 中学数学课程 数学课程改革 西北师范大学 课程标准 人民教育出版社 数学教育研究 联系方式 网上购买 教育方向
<正>西北师范大学吕世虎教授新著《中国中学数学课程史论》,已由人民教育出版社于2013年出版.书号ISBN978-7-107-25947-6,42.7万字,定价36.2元.本书分上中下三篇.上篇对中国近现代中学数学课程发展历程作了简要梳理,中篇对中国当代中学数学课程发展历程进行了系统的梳理,下篇对中国当代中学数学课程发展的特点及其对当今的数学课程改革的...
关键词: 卓越计划 大学数学 教学方法 案例教学
根据"卓越工程师"培养计划,通过"案例教学法"导入概念,"问题驱动法"开展讨论课,激趣互动等教学实践,介绍大学数学教学方法的改革和学生创新能力的培养,并结合具体案例,探讨课堂教学中如何将教学内容、教学方法与教学手段有机结合.
关键词: 新加坡高中数学教材 整体结构 设计
对中国大陆和新加坡高中数学的系列教材从内容、知识点安排顺序、必修和选修等方面作出分析.新加坡教材内容按照不同知识模块编写教材:纯数学、力学数学、概率统计等模块,知识容量比中国教材小,但是系统性强,相同知识点难度更大,知识安排结构更加符合学生的认知规律,分为必修和选修两部分,对中国教材修改完善有一定启示.
关键词: 数学课标 微积分 高中 中法比较
为追求更高的教学质量,中法两国一直不断地调整高中微积分的教学内容.比较法国2010和2011年公布的高中最新数学大纲中的微积分与中国2003年颁布的《高中数学课程标准》中的微积分内容,建议中国高中微积分教学应缩小知识跨度,加强分层教育,注重微积分与实际以及其它学科的联系,且进一步加强微积分教学与信息技术的整合.
关键词: 课程广度 课程深度 课程时间 微积分 课程难度
选取中国人民教育出版社出版的高中新课标(A版)《选修2-2》数学教材与澳大利亚IBID出版社出版的IBDP高水平数学教材中的微积分部分进行比较研究.比较两种教材的内容编排,分析两种教材不同的特色,从课程广度、课程深度和课程时间对两种版本教材的微积分内容进行量化分析比较.利用课程难度系数模型,得出两种版本教材中微积分的课程难度差异.为中国...
关键词: 墨尔本大学 课程设置 职前教师培养
分析墨尔本大学最新中学职前教师培养课程设置,探讨中国职前教师教育优化问题.介绍了墨尔本大学3+2模式的培养目标、课程结构、课程内容.经研究发现,其课程设置体现"以人为本"培养理念,有效保障教师专业发展,突显综合素质培养等特点.建议中国中学职前教师培养应采用有效、多样化的培养模式,设置重理论与实践相结合的课程.
关键词: 中日韩 小学数学 教科书 习题配备 比较研究
习题配备直接影响学生学习质量,是衡量数学教科书质量的重要指标.比较研究有助于了解各国异同,促进中国明辨优劣和扬长补短.对比中日韩小学数学四年级教科书(总体和各领域)习题的数量、背景和行为要求发现,中国总习题数最多,习题知识比、背景题和科学背景题占比均最高;行为要求中日基本一致,均高于韩国,除图形与几何外中国均显著高于韩国;数与代...
关键词: 张国杰 现代中国 大学教育学院 江苏无锡 实验老师 专栏作者 周年纪念 实验学校 一所
<正>从贵刊2013年第6期讣告惊悉张国杰先生(下称张先生)仙逝消息,连日来我们沉浸在无限的追思和悲痛之中.我谨代表无锡市MM课题组的全体老师向张先生的逝世表示深切悼念.正如《学报》编辑部所言,张先生的逝世是我国数学教育界的重大损失.张先生是现代中国正直、善良、勤奋、无私、开拓、进取的知识分子的楷模与杰出代表,他认认真真、踏踏...
关键词: 数学教学知识 mkt 测试工具
密西根大学LMT项目组基于舒尔曼PCK的概念,通过收集教师在教学中所用到的数学知识,开发了一套测试数学教学知识的测试工具,覆盖K—8年级基本的数学教学内容,并对美国4—8年级数学教师进行了大规模随机抽样试测,发现此测试工具具有较好的效度和信度.MKT测试工具的开发不仅能在实践层面上去测量教师个体或群体的数学教学知识水平,而且还能研究教师...
关键词: 数据分析观念 评价框架 发展水平 数学课程标准 核心概念
"数据分析观念"作为《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出的10个核心概念之一,是学生在义务教育阶段学习统计与概率的核心目标.评价学生的数据分析观念的发展水平,是教育工作者在义务教育阶段数学课程与教学中不能回避的任务.基于对数据分析观念内涵的分析和国内外的相关研究成果的借鉴,建构了一个包括3个维度(对数据的意识与感悟,数据分析方...
关键词: 长泽龟之助 周达 崔朝庆 数学教科书 数学辞典
长泽龟之助是日本明治时期和大正时期著名的民间数学家和数学教育家.他与中国近代数学家周达、崔朝庆等有着友好关系.他的多种数学教科书和数学辞典被中国学者翻译成中文出版,并长期被使用.他对中国近现代数学教育的发展做出了积极贡献.
关键词: 数学美 灵感 顿悟 自由 统一
历史上东西方在美的本质与审美问题上存在诸多争议,不同时期的人们对数学美有不同的看法.综合以上认识后不难发现,数学家能深刻地感受到数学美,不仅是因为自然宇宙存在着美,更重要的是因为数学家创造心理中存在着灵感、顿悟、自由的心境和深邃的思想.因此,深层感受数学美的两个重要途径是:在潜心思考后所获的灵感与顿悟中感受数学美;在超越自然...
关键词: 样例 表面特征 结构特征 类比迁移
影响数学类比迁移的一个很重要的因素是数学问题的特征,探讨一元二次不等式的特征对其解法迁移的影响是十分有意义的.实验以不等式类型、二次项系数、判别式为变量,进行重测方差分析,结果表明:二次不等式类型、二次系数和判别式等3个特征的主效应均不显著,而在3个因素中,不等式类型与判别式,二次系数与判别式等两个两因素的交互作用,以及三因素...
关键词: 数学教育 选拔式考试 平衡点
数学课堂上要兼顾学生数学素养与应试能力,寻找数学素质教育与选拔式考试之间的平衡点,探索适合中国国情的数学课堂教学模式.
关键词: 多元智能 高中数学学困生 对策
针对目前某些高中扶差措施存在的弊端,从多元智能视角重新审视高中数学学困生.对高中数学学困生进行重新界定,从新的视角分析其产生的原因,并针对性地提出转化策略:早做优弱势智能的区分工作;增加阅读量;开发"周围世界的习题集"校本教材;为学生打开理解数学知识的多元切入点.
关键词: 样例呈现方式 自我解释 排列及其应用 实验研究
数学教学中不同样例呈现的方式("样例渐减提示呈现方式","样例—问题对呈现方式")、样例呈现方式中的不同的自我解释方式(诱发自我解释,无诱发自我解释)及二者的不同水平搭配对学生数学学习带来影响.实验结果表明,在排列及其应用教学中,样例呈现方式和自我解释主效应均显著,但样例呈现方式和自我解释之间的交互效应不显著.具体来说,"渐减提示法+...
关键词: 代数应用题 文字表述 语量 语境 语序
影响代数应用题难度的一个重要因素是它的文字表述,将文字表述分解为语量、语境、语序和关键词的隐蔽程度4个指标,通过实验逐一研究每个指标与解题效果的关系.结果显示:4个指标对解题效果均有一定程度影响,其中语量和语境的影响最为显著.因此,通过一定的教学策略有目的地对上述指标进行干预可以提高学生解决代数应用题的水平.
关键词: 形成性评价 教学活动 教师专业化发展 设计研究
形成性评价是指在教学活动进行中对教师的教学安排以及对学生的学习表现所进行的评价,其目的是提供教师教与学师生进步情形的反馈资料,指出教学安排上的缺失以及学生学习的问题,以便为学生实施补救教学或改变教师的教学计划.通过设计研究,提出以数学课堂教学形成性评价的教师专业化发展模型,建议教师从问题、设计、实施与检验4个阶段着手,以解决...
关键词: 范希尔理论 数学教师 几何思维水平
世界范围内对学生几何思维水平关注的很多,然而对老师的关注却很少.利用Usiskin的测试卷测试了137位在职数学教师的范希尔几何思维水平,结果显示大多数老师都在水平4及以上,有27%的老师在水平5.这样的结果与中国长期的高水平的几何教学有关.
关键词: 双语数学教材 编写 民族数学文化 语言因素
编写适合新疆民族地区实际情况的维汉初中双语数学教材具有一定的必要性.新疆维汉初中双语数学教材的编写思路是以人教版初中数学统编教材为蓝本,在遵循数学教材编写一般原则的基础上,突出体现维吾尔民族数学文化因素和语言因素.即渗透少数民族数学文化元素;体现维汉数学语言差异;尽量回避使用汉语文言文;适度降低数学知识要求;谨慎使用数学缩略...
关键词: 教材编写特色 小学数学 西师版
编写特色鲜明与否,是衡量教材质量和水平的重要标志.研究教材编写特色对促进教材多样化发展,提高教材编写质量具有重要作用.新课改以来,中国小学数学新教材编写特色崭露头角,其中西师版教材凸显了诸多利教利学的编写特色,如:概念呈现重视"淡化形式,注重实质";素材选取关注西部、三峡,重视农村;情境创设联系学生生活实际,呈现生动活泼;"课堂活动"...
关键词: 无穷 极限 完备 紧致 退化
在数学中,无穷的概念非常重要,处于中心地位.从著作《梦想相遇无穷》出发,讨论无穷以及与之相关的几个概念,如完备、紧致、退化等,进而探讨当代数学中由这些概念导出的主要理论与定理.
关键词: 数学史 应用 数学教材
数学史进入数学教材,可以促进学生兴趣数学、认识数学、理解数学,最终学好数学.以人教版高中数学教材为研究对象进行统计分析,结果表明:该套教材在渗透数学史上总体比较积极,但仍有一些值得讨论的地方.建议:数学史在教材中的分布应更均衡;例题、习题、正文版块中应渗透更多数学史内容;开发更多关于"数学分支学科形成史"和"中外数学对比史"方面的...
关键词: 教育理论 当代教育科学 中国教育学会 教育厅副厅长 中国教育学刊 临沂大学 年会主题 纸质期刊 数字化期刊 纸质出版物
<正>2013年9月16—18日,由中国教育学会教育理论刊物分会、临沂大学高等教育研究院、《当代教育科学》编辑部联合举办的全国教育理论刊物学术研讨会在山东济南召开,来自全国各地的三十余家教育理论刊物的六十余位代表参加了会议.山东省教育厅副厅长王坦、教育理论刊物分会理事长傅维利出席会议并致词.来自《中国教育学刊》《外国
关键词: 数学教育学 hp 扩展版 数学教育研究 广西师范学院 西南大学 数学科学学院 编辑部副主任 篇数
<正>《数学教育学报》(以下简称《学报》)第十三届董事、编委(扩大)会议暨首届HP杯《学报》(2003—2012年)贡献奖颁奖会议于2014年2月27日—3月2日在广西师范学院召开.本次会议是《学报》于2013年12月入选《中文社会科学引文索引》(CSSCI)扩展版之际召开的.《学报》入选CSSCI扩展版是数学教育界的一件大事,它将为中国的数学教育研究提供更...
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