购物车(0)思想教育研究杂志是由中华人民共和国教育部主管，全国高等学校思想政治教育研究会;北京科技大学主办的一本CSSCI南大期刊。
思想教育研究杂志创刊于1989，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
思想教育研究杂志是由中华人民共和国教育部主管，全国高等学校思想政治教育研究会;北京科技大学主办的一本CSSCI南大期刊。
思想教育研究杂志创刊于1989，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：全国高等学校思想政治教育研究会;北京科技大学
国际刊号：1002-5707
国内刊号：11-2549/D
发行周期：月刊
全年订价：￥400.00
关键词: 研究中心 党史教育 经验总结 历史分期 林教授 史论结合 解放思想 历史进程 辩证分析法 王炳
2016年7月1日是中国共产党建党95周年。高度重视学习党的历史经验,强调＂历史是最好的教科书。＂＂学习党史、国史,是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。＂那么,如何理解党史教育的意义和价值？如何认识中国共产党发展的历史分期以及我们党取得的辉煌成就与宝贵经验？党史教育中有哪些方法？在高校进行党史...
关键词: 思想政治教育学 原理 体系
思想政治教育学原理体系由本体论（或本质论）、本源论（或根源论）、结构论（或关系论）、发展论（或前沿论）构成。本体论、结构论研究要进一步深化和系统,使理论更加丰富并具有逻辑性。本源论研究应进一步加强,以增强思想政治教育及其学科的理论根基。要特别重视发展论研究,更好地服从或服务于党的中心工作,为人们提供认识和解决现实问题的理...
关键词: 内涵式发展 大学生思想政治教育 质量
十八大提出了＂高等教育内涵式发展＂的论断,为包括大学生思想政治教育在内的高等教育指明了发展方向。大学生思想政治教育向以质量提升为核心的内涵式发展转变,对于提升人才培养质量、办好人民满意的教育和落实好＂立德树人＂这一根本任务具有重要意义。推动大学生思想政治教育内涵式发展,要科学把握内涵式发展的新特点,发挥大学生思想政治教育...
关键词: 现代思想政治教育 学科建设 现状 调查与思考
思想政治教育学科设立30多年来,学科建设取得了重大的成就,但学科建设目前还存在一定的问题：一是学科之间的交叉、渗透与协同创新不够;二是思想政治教育元问题研究和学术争鸣有待深化和加强;三是理论研究的深度不够,学科理论体系不够严密,四是在处理继承与创新、借鉴与创新的辩证关系时,存在着片面性。为此,要通过广泛吸收相关学科的理论知识和...
关键词: 思想政治教育学科 方法论 研究方法
现有思想政治教育学科方法论研究围绕思想政治教育学科方法论研究对象界定、思想政治教育学科具体研究方法等维度展开,呈现出＂学科方法论＂与＂实践工作方法论＂混同现象以及＂具体研究方法＂替代＂学科方法论＂的研究误区。究其原因,思想政治教育＂学科意识淡薄＂＂哲学思维滞后＂等问题构成现有研究的症候所在,为此,在现代化语境中理解思想政...
关键词: 人与环境 双向互动 主体性 实践
马克思恩格斯＂人与环境＂关系论是批判地分析并超越了前人关于人境关系思想后得到的认识,是形成其辩证唯物主义和历史唯物主义科学立场进程中的创获和范例之一。其主要内容包括人与环境的双向互动性、人境关系的社会性特征、人的主体性以及人境关系的实践本质。把马克思恩格斯＂人与环境＂的关系论应用到思想政治教育中,要求加强对人与环境相结...
关键词: 全面依法治国 法律 道德 关系
全面依法治国是我国的基本治国方略,其蕴含的＂全面＂性是对完善国家治理体系结构的推进,其遵照的＂依法＂方式是对法律本体性价值的凸显,其体现的＂治理＂理念是对以人为本的价值转向的实现。全面依法治国背景下需要我们重新审视道德与法律的关系,既要明确法律对道德的促进作用,同时也要认识到道德对法律的支撑作用。
关键词: 共青团 思想政治教育 核心理念
共青团思想政治教育是团组织发挥党的群众组织职能,带领、凝聚青年团结在党的周围的重要途径。在长期的实践中,基于共青团的性质、中国共产党的正确领导以及团与党在不同时期的目标任务,共青团思想政治教育形成了自觉接受和服从党的指导和领导的核心理念。这一核心理念强调共青团思想政治教育要以党的政治纲领为奋斗目标,以党的指导思想为行动指...
关键词: 高校 意识形态安全 思考
当前西方文化、后现代思潮和大众文化的泛滥与渗透,严重影响到高校师生的政治信仰养成、人生观和价值观确立及道德人格塑造。究其原因,这是由高校意识形态问题认定出现思维偏差、高校意识形态工作对现实问题回应不力和高校意识形态管理存在薄弱环节造成的。只有培育和践行社会主义核心价值观,积极利用好网络等大众传播媒介,建立完善高校意识形态...
关键词: 社会思潮 社会变革时期 社会变革发展道路
改革开放以来,社会思潮的斗争从未间断,社会思潮和引领社会思潮的研究日渐兴起,现在它已成为马克思主义理论学科的一个重要研究方向和思想政治教育的一个重要内容。我们认为,社会思潮是在社会变革时期（在社会心理演化的基础上）,由一定思想理论引领,反映社会变革发展道路诉求,影响面很广的思想观念或倾向。
关键词: 移动互联网 社会思潮 传播特征 引领 主流意识形态
随着移动互联网技术的发展,社会思潮也随之转移了活跃和传播的主阵地。移动互联网技术改变了社会思潮传播的速度、广度和深度,使传播主体、传播受众、传播内容、传播方式以及传播效果等方面呈现出新的特点和症候,成为我国主流意识形态建设的＂最大变量＂。对此,要利用好移动互联网这一＂新技术红利＂,做好各类思潮的理论廓清和整合超越,打造具有...
关键词: 大数据技术 高校 社会思潮治理
当前,多重语境的叠加导致高校社会思潮更为纷繁、复杂、多元,给治理工作提出挑战。大数据技术所体现的＂全数据＂选择、多样化处理和关联物分析等技术特点能有效应对这些挑战。应用大数据技术,有助于科学把握高校社会思潮的发展现状,有助于转换高校社会思潮的治理思维,有助于丰富高校社会思潮的治理手段。高校及相关部门要紧扣时代脉搏,应用大数...
关键词: 过程教育哲学 大学生 社会主义核心价值观 创造性 主体参与
过程教育哲学思想注重教育的过程性,鼓励教育的创造性,强调教育的主体参与性。过程教育哲学揭示的教育节奏与大学生社会主义价值观的形成和发展规律相谐调,追求教育过程的创造性并塑造智慧之人与大学生社会主义核心价值观培育的目标相适应,重视参与和过程体验与提高大学生践行社会主义核心价值观自觉水平的要求相匹配。以整体优化的教育系统实施...
关键词: 社会主义核心价值观 高校意识形态 融入
高校是社会主义意识形态宣传教育的重要阵地,大学生是意识形态争夺的主要对象。在党中央提出培育和践行社会主义核心价值观的历史背景下,高校应该因势而谋、应势而动、顺势而为,从＂中国立场、世界眼光、实践养成、历史视野、网络思维＂五个维度入手,自觉捍卫中国特色的社会主义制度,维护国家安全、民族团结和社会和谐。
关键词: 微慈善 大学生社会主义核心价值观 培育与弘扬
慈善活动是培育和践行社会主义核心价值观的有效载体,围绕社会主义核心价值观开展慈善活动是时展的要求。微慈善是基于微信等现代网络技术为大学生提供更为便捷的慈善行为平台,对培育大学生社会主义核心价值观具有重要的意义。微慈善通过微捐赠、微义卖、微市场、微服务、微义工以及微风采等方式,营造＂人人、时时、处处＂可慈善的氛围,让慈善成...
关键词: 圈层化 高校 大学生 网络思想政治教育
＂圈层化＂是指大学生在网络生活中由于信息获取定制化、个人社交圈子化、交互关系层级化而形成的一种只在自己的特定圈层中进行信息交互的现象和趋势。＂圈层化＂已在一定程度上使大学生疏远了高校努力建构起来的网络教育平台,减少了教育主客体间的话语交互机会,削弱了高校网络思想政治教育的工作实效。要打破这种＂圈层化＂困境,高校既要整合...
关键词: 大数据时代 高校网络意识形态 建设
高校是国家意识形态建设的前沿阵地。在大数据时代,要利用网络信息技术优势和数据量化研究方法,提升高校网络意识形态建设科学化水平。对此,要树立网络意识形态建设的四个新理念：数据为本、个性化教育、互联网思维和跨界融合。推进高校网络意识形态建设的创新路径是：构建大数据时代学生个性化自适应学习新模式,根据＂学生画像＂实现个性化教育...
关键词: 考试改革 移动互联技术 大课堂 过程性评价 实时反馈
高校思想政治理论课最突出的教学特点,在于对学生价值观的塑造高于对知识的传授,学生的理论学习考察要与其日常践行考核相结合。传统的期末一卷定结果的考试方式,存在着重知识考核、轻价值品评,重理论掌握、轻个体实践等弊端。利用移动互联技术的发展对考试方式进行改革创新,克服教考分离和大课堂教学考核的局限,以理论性考核与实践性考核相结合...
关键词: 高校思想政治理论课 慕课 特殊性 发展
慕课是现代科学技术在教育领域的一次应用,具有一定特征和优势。我国高校思想政治理论课运用慕课平台进行教学具有教学形式有效性与课程意识形态性相契合、双向互动即时性与师生的情感融入相切合、资源的共享共建与课程基础性地位相吻合的特征,基于此,从高校思想政治理论课和慕课各自的特征出发,思考高校思想政治理论课运用慕课教学的发展策略,...
关键词: 案例教学 高校思想政治理论课 吸引力 感染力
案例教学是一种能够增强学生学习兴趣、引发学生多角度思考的参与式、启发式的教学方法。当前,高校思想政治理论课课堂教学的吸引力和感染力有待提升,需要在教材体系向教学体系转化方面继续下功夫。深化思想政治理论课教育教学改革,必须重视并最大限度地运用案例教学的优势激活、优化课堂教学,在案例收集、案例讲授、案例设计三个方面做到＂三个...
关键词: 艺术院校 意识形态性 思想政治理论课教学 创新
从本质看,艺术和高校思想政治理论课（以下简称＂思政课＂）具有共同的意识形态性。当前,基于意识形态性创新艺术院校思政课教学既是繁荣社会主义文艺,推动中国特色社会主义文化建设的现实需要,也是提高艺术院校思政课实效性、满足学生特殊性的迫切要求。基于此,可以通过将优秀的艺术资源融入思政课课堂教学、利用专业优势开展思政课实践教学、...
关键词: 高校 辅导员 身份认同 冲突 消解
辅导员是高校开展思想政治教育工作的骨干力量,是大学生的教育者、管理者和服务者,引领大学生健康、快乐地成长。但辅导员队伍面临着价值冲突、角色冲突、本领冲突和规划冲突,严重影响了辅导员身份认同建构和职业理想实现。通过问卷和个案访谈的方式,分析辅导员身份认同存在的冲突矛盾,进而探索消解冲突的路径与对策。
关键词: 高校网络文化建设 网络文化 影响因素 对策
运用实证研究的方法分析高校网络文化建设的影响因素,包括传播维度、保障维度和技术维度共3个维度9个因素。传播维度包含网络工作队伍、网络素养教育和网络传播环境3个影响因素;保障维度包含政策配套、经费投入和组织领导3个影响因素;技术维度包含信息安全、网络技术和网络设施3个影响因素。运用层次分析法对影响因素进行权重分析,依权重大小排...
关键词: 生命教育 过程设计 家校合作
＂90后＂大学生生命教育的过程设计要依托学校教育主阵地,开展生命教育学科建设,重点抓住课堂教学、师资队伍建设、学生学习情况跟踪检验等关键环节。在学校教育主导的基础上,搭建家校合作平台,通过建立家长委员会片区分会,搭建生命教育网络学习平台,成立生命教育中心等途径,发挥家庭在生命教育实施过程中的重要作用,构建学校、家庭、社会三位一...
关键词: 高校学生伤害事故 舆情危机 研判及疏导 舆论审判
偶发的大学生伤害事故往往会诱发影响校园稳定的舆情危机,形成个案的舆论场。在舆情的助推下大多个案会被推演成为公共事件,大学生伤害事故的处置则呈现出因个案社会化而处置艰难、因教育管理上的困惑不安而因噎废食、因弱化法治而致法律效果异化的困局,严重者会造成＂二次伤害＂的恶果。因此,高校在应对事故引发的舆情危机时,务必要正视问题、...
关键词: 全日制专业学位研究生 思想政治教育 合力育人
国家创新驱动发展战略对高层次应用型人才培养的强烈需求使得全日制专业学位研究生教育更加必要和紧迫。除校内导师和辅导员外,全日制专业学位研究生还配备了企业导师。作为国内新兴的研究生教育培养类型,其针对性的思想政治教育工作一直未得到有效重视。切实提升全日制专业学位研究生思想政治工作水平,必须充分考虑其培养过程的特点和难点,明晰...
关键词: 大学 文化育人 功能 实现路径
大学是文化传承与创新的高地,是弘扬先进文化、引领社会文化的重要阵地。大学文化本质上应是育人文化。大学文化在育人过程中发挥着价值导向、规范约束、凝聚激励和能力提升的功能。坚持正确的育人方向,坚持全员育人理念,拓宽文化育人平台和优化文化育人环境,是强化和实现大学文化育人功能的重要路径选择。
关键词: 研究生 价值观 现状 矫正
研究生是我国社会主义现代化建设的栋梁之材,他们的价值观对其整体素质具有重要影响。对南京地区3362名研究生价值观的调查分析显示,研究生价值观的主流是积极、健康、向上的,但少部分研究生在人生价值目标选择上存在个人主义倾向,职业观上缺乏奉献精神,道德认知与道德行为不一致,婚恋观上有功利主义倾向等。为促进研究生正确价值观的全面养成,...
关键词: 思想政治教育 理论学科 武汉大学党委 教育厅副厅长 思政 政治教育学科 人才培养 网络评论员 海鹰 谭玉
2016年4月16日,全国高校马克思主义理论学科研究会第22次学科论坛暨第四届思想政治教育本科专业协同建设研讨会在武汉大学举行。教育部思政司副司长张文斌,湖北省高工委副书记、教育厅副厅长杜海鹰,武汉大学党委副书记骆郁廷教授,人文社科院院长、马克思主义理论与中国实践协同创新中心主任沈壮海教授,马克思主义学院院长佘双好教授、党委书记谭...
关键词: 马克思主义学院 复旦大学 马克思主义理论教学 马列主义理论 政治课教师 简介 新民主主义论
复旦大学在宣传马克思主义，开展马克思主义理论教学、研究方面有着光荣传统。1920年，复旦大学教员陈望道翻译出《共产党宣言》第一个中文全译本。1949年秋，复旦大学开始开设“社会发展史”“新民主主义论”等政治课。学术大师胡曲园、周谷城、周予同、张明养等教授兼任政治课教授。1952—1953年间，先后成立中国革命史、哲学、马列主义基础和...
关键词: 福州大学 福建省人民政府 国家教育部 共建高校 理工结合 重点大学 协调发展
福州大学是国家“211工程”重点建设高校，福建省人民政府与国家教育部共建高校。创建于1958年，现已发展成为一所以工为主、理工结合，理、工、经、管、文、法、艺等多学科协调发展的重点大学。
关键词: 中华优秀传统文化 大学生思想政治教育 文化育人 福州大学 高水平大学建设 实践 心灵
福州大学在推进创业型东南强校建设中，坚持立德树人，立足全体学生，制定实施了《高水平大学建设文化育人专项》《推进中华优秀传统文化教育规划纲要》《传统文化育人行动计划》等一系列文件，把中华优秀传统文化育人工作融入大学生思想政治教育，形成了“五位一体”的工作模式，取得了良好成效。
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