购物车(0)思想教育研究杂志是由中华人民共和国教育部主管，全国高等学校思想政治教育研究会;北京科技大学主办的一本CSSCI南大期刊。
思想教育研究杂志创刊于1989，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
思想教育研究杂志是由中华人民共和国教育部主管，全国高等学校思想政治教育研究会;北京科技大学主办的一本CSSCI南大期刊。
思想教育研究杂志创刊于1989，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：全国高等学校思想政治教育研究会;北京科技大学
国际刊号：1002-5707
国内刊号：11-2549/D
发行周期：月刊
全年订价：￥400.00
关键词: 高校思想政治工作 思想政治工作规律 教书育人规律 学生成长规律
高校思想政治工作自身鲜明的政治性、显著的教育性和突出的学生主体性决定了高校思想政治工作必须遵循思想政治工作规律、教书育人规律和学生成长规律。整体来看，这“三大规律”在高校思想政治工作中呈现出客观性、系统性、同向性和协同性等特征。在实践中，要充分尊重“三大规律”的这些特征，着力增强认识和把握“三大规律”科学内涵和相互关...
关键词: 新时代 思想政治教育 建设之路
迈向新时代的思想政治教育建设之路，需从新起点、新定位、新征程3个方面阐释。新起点，意味着思想政治教育置身的环境与面临的问题都有了深刻的变化，凸显了公众精神需求的迫切性和多样性，对社会现实矛盾的解释难度增加，新矛盾的不断发酵给思想政治教育带来新问题等。新定位，意味着思想政治教育的目标、意义与价值等均有所变动，其作为民族...
关键词: 思想政治教育社会学 学科创设 现代转型 范式重构
思想政治教育社会学提出以来，围绕学科创设、现实依据、研究对象以及理论基础等问题，学界进行了深入研究，取得了丰硕成果。然而，现有研究与学科发展还存在一定的距离，具体表现为对学科目标、存在问题、战略规划以及理想图景等问题还缺少相应的探讨。思想政治教育社会学是针对当前思想政治教育实践及研究中的不足与缺陷而提出的，目标在于促...
关键词: 高校 思想政治教育 获得感
高校思想政治教育获得感是高校学生经过思想政治教育影响后产生的积极感觉体验，主要由表层的情感获得感、内层的思想获得感和深层的行为获得感组成。教育对象的积极化参与、教育内容的契合化整合和教育方法的开放化选择构成了高校思想政治教育获得感生成的内在逻辑。面对新论断、新部署和新要求，促进思想政治教育获得感的生成应该进行多边沟通...
关键词: 思想政治教育图像 功能 实现
思想政治教育图像具有视觉修辞和引导主体行为生成的功能，其生发于主体感性认识和理性认识的统一。在把握思想政治教育图像界限基础上，建设思想政治教育的新时代图本和思想政治教育主体图像运用能力是思想政治教育图像功能实现的重要维度，能够满足新时代主体发展的新需求，为思想政治教育注入新时代的活力与气象。
关键词: 真理道义制高点
《共产党宣言》在资本主义蓬勃发展时，宣告“现代资产阶级所有制必然灭亡”；在工人阶级饥寒交迫时，表达构建“自由人的联合体”的终极关怀；在“一般原理”遭到质疑时，提示人们“一般原理”应用“以当时的历史条件为转移”，展现了人类认识之真、伦理之善、方法之美。《共产党宣言》因揭示了人类社会发展的一般规律，而让我们坚定共产主义远...
关键词: 中国共产党 共享发展 执政理念
共享发展理念的提出是以同志为核心的党中央对执政的宗旨、目的和价值追求的新探索，是新时代中国共产党执政理念的升华。从共享发展理念秉承的发展为民原则来看，努力实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，彰显了执政理念的“以人民为中心”的立场；从共享发展理念坚守的公平正义原则来看，保障人民平等参与、平等发展的权利，体现了社...
关键词: 马克思主义 意识形态 学术话语 学理 建构
话语权是意识形态思想领导权的实现方式，学术话语权是话语权的当然构成，丧失学术话语权将直接危机主流意识形态的主导地位。随着时代变迁以及西方话语的强势渗透，我国意识形态学术话语体系建设在话语生成、研究立场、研究范式、研究内容、学科支撑等方面面临众多困境。构建马克思主义学术话语体系需要着眼3个层面：在话语生发主体层面要加强...
关键词: 网络媒体环境 文化领导权 问题 对策
网络媒体环境中的文化领导权建设，具有传播环境全球性、传播方式多样性、传受关系交互性、身份内容隐匿性等特点，这些特点一方面为文化的传播带来了便捷，另一方面也使文化领导权面临着网络媒体环境中文化霸权信息的侵袭、多元文化信息的解构、多向传输信息的离散、恶性虚拟信息的干扰等问题，因此，可以从意识形态领导权、社会主义核心价值观...
关键词: 改革开放 中国共产党
关于和思想的分析和评价是关系到党和国家长治久安的重大理论问题和政治问题。改革开放40年来，党的几代领导集体坚持以科学的态度，对和思想进行了实事求是的分析和评价，形成了一系列一脉相承而又与时俱进的思想观点，体现了历史唯物主义的原则和方法，对巩固党的执政基础，坚持党的领导和党的指导思想以及发展中国特色社会主义具有重要的理论...
关键词: 高校思想政治教育工作 质量评价 知识借鉴
做好高校思想政治教育工作的质量评价，不仅要以马克思主义相关理论为基础和指导，运用好思想政治教育学科的相关原则和方法，而且要开阔视野，从其他相关学科比如教育学、社会学、管理学、心理学等学科中，借鉴有益的知识与方法，并放眼其他国家的高等教育相关工作，参考国外高等教育机构关于教育评价的相关做法和模式。
关键词: 思想政治教育工作 质量评价 理论基础
在新的历史条件下，构建高校思想政治教育工作质量评价体系，必须充分尊重高校思想政治教育工作发展的规律，夯实高校思想政治教育工作质量评价的理论基础。马克思主义理论、中国共产党主要领导人的相关论述以及思想政治教育方面的政策法规等，不仅为思想政治教育理论发展作出了重要贡献，也为高校思想政治教育工作质量评价提供了重要的理论基础...
关键词: 文化消费主义思潮 价值观念 应对路径
文化消费主义作为一种影响广泛的社会思潮，以社会现象（行动逻辑）、社会观点（理论逻辑）和社会文化（价值逻辑）三种形态同时存在，呈现出承载资本逻辑、鼓吹感官享受、消解文化价值三大理论本质。部分青年学生的价值观念深受这一思潮的消极影响，表现为主体意识由明确走向消解、理想信念由宏大走向庸俗、规范意识由顺从走向反叛、实践意识由...
关键词: 苏联社会主义模式 苏联解体 斯大林 科学评价
林建辉对周新城关于苏联社会主义模式评价系列文章，提出了不同的见解，认为周新城系列文章借“科学评价”之名，避重就轻，为苏联社会主义模式及其历史的失败辩护。这一论断既不符合周新城系列文章的写作用意与内容，也不符合苏联社会主义模式及其发展的整体实际。应该对林建辉文中出现的过失言辞和不正确的论断进行指正，并科学评价苏联社会主...
关键词: 民族英雄 英雄精神 价值捍卫 时代传承
中华民族是一个英雄辈出的民族，也是素来崇敬英雄和英雄精神的民族。黄旭华院士一生以身许国、默默奉献，无愧于新时期民族英雄的称号，但近日山东某律师却在网上发表不良言论诋毁黄旭华院士，虽是个案，但影响广泛，这是的惯用伎俩，应引起高度警惕。针对此类观点，要在英雄观指导下，坚定政治立场、提高政治站位，科学把握民族英雄的科学内涵...
关键词: 个人主义 集体主义 爱国情怀 价值关系
黄旭华院士被辱事件从一方面折射出当下个人与集体价值关系的冲突。弘扬社会主义核心价值观倡导的爱国原则，实现人们爱国情怀向爱国行为的转化，需要着眼于具体生活实际，正确处理好“小”与“大”的关系，即个人与集体的价值关系。这便需要准确把握个人利益和国家集体利益的关系，“小集体”与“大集体”之间的关系，在此基础上，探索化解个人...
关键词: 国家 道德价值观 最高价值 虚无主义
山东某律师公然辱骂全国道德楷模黄旭华院士，其错误既背离了中华优秀传统道德的逻辑，也违背了当代中国道德价值观的原则，根本上是贬低了“国家”最高价值；其行为折射出当代中国社会“国家”最高价值贬黜之后的价值虚无主义倾向；必须明确“国家”最高价值地位及其在道德价值体系中的基石作用，在此基础上培育和践行社会主义核心价值观，统领...
关键词: 思想政治理论课 高 精 尖 高点定位 精准发力 尖端突破
“北京高校思想政治理论课高精尖创新中心”的设立，将高校思想政治理论课与“高、精、尖”联系在一起，带来了观念上的冲击和创新。可以说，“高、精、尖”是我国高校思想政治理论课建设的重要目标和标准，也是应该遵循的重要理念和原则。“高”是指“高点定位”，包括“政治站位要高、目标要求要高、资源投入要高”3个方面；“精”是指“精准...
关键词: 思想政治理论课教学 思想性 学术性 统一性
“中国近现代史纲要”课是高校4门思想政治理论课之一，在中学阶段已开设中国近现代史课程的情况下，大学阶段的“中国近现代史纲要”课如何实现“步步高”，如何既达到思想政治教育目的又达到实现学生满意效果，一直是亟待破解的教学难题。高校思想政治理论课教学既具有高等教育中特殊的思想政治教育功能，又具有高等教育中一般的学术要求。破...
关键词: 思想政治理论课 教学方法改革
当前，高校思想政治理论课教学方法改革如火如荼，出现许多思想政治理论课教学方法改革项目，并取得不少创新成果。把准高校思想政治理论课教学方法改革的“变”与“不变”，即真理力量打动人、事实整体说服人、思想交锋引导人，有助于我们正确认识高校思想政治理论课教学方法改革，并增强高校思想政治理论课教师的教学自信。
关键词: 教学切片分析 思想政治理论课 教学技能
教学切片分析是听评课教师通过人工观察、录像观察两种手段记录授课教师课堂教学过程，随后将连续的教学活动分解为若干相对独立的环节并进行精细化研讨，以此提升教师教学技能的研究方法。对高校思想政治理论课课堂教学进行切片分析，有助于完整地捕捉教师课堂教学行为，直观真实地分析教师教学技能优劣，通过优化教师的“教”来优化学生的“学...
关键词: 高校思想政治教育 理论定位 实践建构
高校“大思政”体系的提出和发展，反映出整个教育系统内理论和实际工作者对大学生成长影响因素的认识不断深化，反映出高校随着社会变化发展而对育人要素“结构-关系”的不断重整。高校“大思政”格局的理论定位基于系统思维，确立起高校育人体系的“静-动”“量-质”“显-隐”的有机统一体。高校“大思政”格局具有“全面性”“互动性”两个实...
关键词: 课程思政 思政课程 同向同行 协同效应 因势而新
高校思想政治工作要因事而化、因时而进、因势而新。“思政课程”与“课程思政”同向同行要着力把握几点：在“同向”方面，要解决政治方向的一致性问题，育人方向的一致性问题，文化认同的统一性问题；在“同行”方面，要解决步调一致、相互补充、相互促进、共享发展的问题。要正确处理“同向”与“同行”的辩证关系，“同向”是“同行”的前提...
关键词: 革命美术作品 新时代 思想政治教育资源
以歌颂革命英雄和表现重大历史事件为主题的革命美术作品，对于宣传革命理想、传播正能量以及弘扬社会主义核心价值观，具有重要作用。我们要积极发掘革命美术作品的新价值，发挥革命美术资源在思想政治教育中的优势。经典革命美术作品的内涵解读要因时而进，现代革命美术作品的创作方法要因事而化，革命美术作品的审美鉴赏要因势而新。在新时代...
关键词: 美国学者 中国特色社会主义理论 研究方法
美国学者非常重视对中国特色社会主义理论及其应用的研究，他们在研究方法上用得最多的有三种。历史解读法是美国研究者常用的一种研究方法。研究者们通过还原历史、解读历史来反映中国特色社会主义理论的起源和发展及其应用。文献编译法是美国学者研究中国特色社会主义理论及其应用的重要方法之一。他们精选中国官方出版的相关文献或参阅中国权...
关键词: 中国古代书院 师德文化 师德建设
中国古代书院是中华民族道德文化的重要汇聚地，逐渐形成了以“道德至上”“敬业爱生”“诚实求新”“知行合一”“文化传承”为代表的典型的优秀师德文化。深入研究中国古代书院优秀的师德文化，对加强和改进师德建设具有重要的启示意义，对高校教师扎实做好教书育人工作具有积极影响。
关键词: 双一流建设 思想政治教育 高校思想政治工作质量
在“双一流”建设中提升大学生思想政治教育质量，不仅是“双一流”建设的内在需要，而且为高校从整体上提升大学生思想政治教育质量提供示范带动作用。当前高校存在着“双一流”建设顶层设计不完善、大学生思想政治教育具有不适应性、教师育人职责难以落实等问题，需要制定以“双一流”建设促进大学生思想政治教育质量提升的实施方案、着力破解...
关键词: 新媒体 大学生 社会主义核心价值观 社会心态
大学生健康心态培育离不开社会主义核心价值观的滋养。立足于社会主义核心价值观与社会心态的对立统一关系，直面新媒体语境下社会主义核心价值观引导力的消解、传统价值观宣传教育模式的困境以及大学生网络文化生活“病理化”倾向，通过打造主流意识形态新媒体传播平台、构建社会主义核心价值观图像化传播机制、整合社会主义核心价值观立体化教...
关键词: 互联网思维 社会主义核心价值观 读史读经典
中华优秀传统文化是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，在个性化、碎片化的信息传播生态下，如何建设社会主义核心价值观传播的新路径是个值得思考的命题。中国人民大学“读史读经典”项目作为一个集传统文化内容和互联网思维运作于一体的教育活动，在课程中心、活动平台、交流展示、媒体宣传等4个方面应用互联网思维，对于传播社会主义核心价...
关键词: 大学生党员 常态化制度化 机制
推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是党中央就加强新形势下党内经常性教育、深化全面从严治党作出的重大决策部署。实现大学生党员“两学一做’，学习教育常态化制度化要坚持目标引领、基础保障和动力激发3个原则，并从构建常态化学习教育、经常性党性实践、日常性督导考核、规范化抓实支部、实效性创新激励和全方位工作责任等6个机制入手...
关键词: 河海大学 马克思主义学院 马克思主义传播 马克思主义思想 道德思想 南京地区 第一人
河海大学在1915年刨校之初（“河海工程专门学校”），即确立“注重学生道德思想，以养成高尚之人格”的教育旨趣。学校是全国较早传播马克思主义思想的高校之一，校友是江苏及南京地区马克思主义传播第一人。
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：北京科技大学内，邮编：100083。