关键词：中学 班主任 教学方法 课程目标 学生管理 

摘要：“班级日志”已经成为当前广大班主任及任课教师走进学生心灵、及时获得教育教学反馈的良好途径：作为一种教育载体。“班级日志”令班级的每一位成员多了一份责任感。促使每位学生去自觉关心班级、同学和老师。并在不断的自我反省和相互的取长补短中。提高自我认识。增强自我约束。达到自我完善。上海市西延安中学别开生面。让学生家长也参与“班级日志”的管理与建设。这为家长深入了解孩子在校的学习、生活和心灵成长打开了一扇窗。本期特摘录片断，以期给广大读者以启示。并希望更多的教师参与其中。为本刊提供更有创意的“班级日志”。

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