购物车(0)思想理论教育杂志是由上海市教育委员会主管，上海市高等学校思想理论教育研究会;上海市教育科学研究会主办的一本CSSCI南大期刊。
思想理论教育杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
思想理论教育杂志是由上海市教育委员会主管，上海市高等学校思想理论教育研究会;上海市教育科学研究会主办的一本CSSCI南大期刊。
思想理论教育杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：上海市教育委员会
主办单位：上海市高等学校思想理论教育研究会;上海市教育科学研究会
国际刊号：1007-192X
国内刊号：31-1220/G4
发行周期：月刊
全年订价：￥292.00
关键词: 面条 学生 小饭馆 中年人 讥讽 同学 酸
15年前的故事。几个学生一起在小饭馆用午餐，每人点了一碗最便宜的阳春面。大家边吃边说话。邻座有几个喝酒的中年人，大概是太无聊，一直闲看着这四五个学生吃面，你一言我一语，讥讽学生“只能吃光面，连个小菜也买不起”，“读什么书!可怜穷酸样”。我的学生并不在意，他们差不多吃完了，有个同学还在碗里捞剩下的面条。
关键词: 道德行为习惯 交往模式 训练 生成模式 教育 个体品德 心理发展 自我中心
个体品德心理发展大致经过三个阶段，自我中心阶段、规则遵从阶段和自律的实现阶段。根据品德心理发展不同阶段的特征，采用训练一教育一交往模式促成个体实现道德生成。个体通过训练形成道德行为习惯，借助教育固着道德信念，运用交往使道德观念走向实践，实现道德认知转化为道德行为，最终成为有德性之人。
关键词: 团队凝聚力 教师团队 价值共享 学校变革 组织文化 情感力量 学校领导 内部管理
在当前学校变革的时代背景下，建设一支有凝聚力的教师团队无疑是变革成功与否的关键。凝聚力是一个团队的向心力，是团队对成员的吸引力，是一个组织生命力持续保持斗志的条件，也是团队中把个体结合在一起的情感力量。影响教师团队凝聚力的因素既有以校长为核心的学校领导的素质、组织文化的建设、学校的内部管理，
关键词: 课堂文化 文化冲突 建构主义 传统教育观念 传统教育思想 教师
在传统教育观念中，受传统教育思想的影响，教师往往认为课堂文化冲突是病态的。建构主义对课堂文化；中突的意义及对策有新的启示。
关键词: 道德冲突 引导学生 社会转型时期 伦理生活 道德观念 中小学生 生活指导 道德事件
“道德冲突”，通俗地讲，是指个体的道德观念与社会公认的道德观念之间的差异。道德冲突的凸显，是任何一个社会转型时期伦理生活的鲜明特点。基于我国当前转型期伦理生活的实际，加强对青少年的伦理生活指导，帮助中小学生正确看待道德事件，引导中小学生走出道德冲突，有利于青少年良好性格的形成和社会道德水准的持续提升。
关键词: 课程价值 思想政治课 课程任务 内容整合 知识获得 高中政治课 表现意义 能力提升
一、什么是高中政治课的课程价值 课程价值是构成课程各个要素的存在和表现意义，是课程的终极目标指向，涵盖课程任务、内容、实施与评价等所有方面，是基于课程任务的内容整合和过程实施。就课程价值的评价对象而言，涉及知识、社会、学生三个维度，其终端评价是学生的发展，包括知识获得、能力提升、道德与价值的提升与发展三个方面。
关键词: 课堂教学评价 课程价值 课题研究 政治学科 研究学生 标的 社会发展需要 个体成长
所谓课程价值，就是对学习者个体成长和社会发展需要的满足，是一门课程产生、存在、发展的关键所在。笔者近期参与了“基于目标的政治学科课堂教学评价”课题的研究，基于课题的研究，引发了笔者对于政治学科课程价值新的思考。本文着重从学习者角度谈谈关于课程价值的一些看法。
关键词: 教学价值观 思想政治课 政党制度 中国特色 评课 课堂教学 评价活动 教师
评课，顾名思义是一种评价活动，既然是评价活动就离不开对观察课堂教学的角度与课堂教学价值观的讨论，评课涉及课堂教学的价值观，即什么样的课算是一堂好课，什么样的课不是好课，不同的教师从不同的角度出发，会提出各种不同的好课标准，这与我们具有不同的课堂教学价值观有关。
关键词: 政党制度 教学设计 中国特色 教学目标 通力合作 人民政协
一，教学目标 1．知识和技能理解我国派的性质；理解我国政党制度的特色；理解我国通力合作的友党关系；知道并理解我国人民政协的地位、功能、职能。
关键词: 为师之道 复旦大学 为学 教授 草木 孝 研究生 法律系
我在复旦大学法律系读研究生的时候，有幸跟随导师叶孝信教授读了三年书。以后留校任教，又蒙先生长期耳提面命，感受先生为学、为师之道，至今已是25年。
关键词: 班主任制度 专业化发展 培训模式 班主任工作 创新 思想素质 优秀教师
《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》明确提出：“要完善学校的班主任制度，高度重视班主任工作，选派思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班主任。”为了全面贯彻和认真落实中央文件精神，教育部颁布的《关于进一步加强中小学班主任工作的卷见》指出：
关键词: 班主任工作 管理能力 专业培训 班集体 校本 年轻教师 教育背景 思维方式
通常新上岗的教师都会被安排到班主任岗位，这对于年轻教师而言既是挑战又是机遇。新教师担任班主任具有年龄的优势，他们的受教育背景、思维方式及对时尚的敏感度等都与学生接近，更能与学生“打成一片”；他们对新事物的探究、对信息技术的整合能力更强。但班主任工作毕竟是一项专业性较强的工作，单凭一腔热情是不够的。
关键词: 学生管理工作 检讨书 文化 告别 班级管理制度 自由裁量权 双重维度 教育者
如何处罚有过错、过失的学生，学校和班级管理制度似乎都没有明确的规定，这就给教育者相当大的自由裁量权。面对学生的错误和失误，一些教师采取了让犯错学生写检讨书或者公开检讨的方式。这种管理和处罚学生的依据是什么，有合理性吗？对此问题进行深入思考，需要我们从历史和现实的双重维度对“检讨文化”加以审视，以明晰学生管理工作变革的...
关键词: 社会主义市场经济体制 公民道德 公民意识教育 社会主义民主法治 党的十七大报告 实践 课程 修身
随着全球化浪潮的兴起，社会主义市场经济体制的确立，依法治国方略的实施及中国对国际社会的积极融人，人们对公民教育的关注与讨论也越来越热烈。党的十七大报告指出：“加强公民意识教育，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念。”公民意识教育要通过家庭、学校、社会等渠道进行，其中，学校是实施公民意识教育的主渠道。
关键词: 课程教学设计 品德 教学设计方案 教学基本功 有机整合 课程资源 系统方法
按照新课改的理念，能够运筹、创意、完成教学设计方案，是教师应具有的一项新的教学基本功。教学设计是运用系统方法对各种课程资源进行有机整合，对教学过程中相互联系的各个部分做出整体安排的一种构想。
关键词: 进城务工人员 心理健康状况 子女 农民工子弟学校 社会群体 公办学校 身心健康 实证研究
作为一个日趋庞大的社会群体，进城务工人员随迁子女受到了社会各界的广泛关注。已有的研究主要侧重于他们入学受教育方面的问题，随着社会的发展变化，进城务工人员随迁子女的身心健康发展问题也日益受到关注。通过实证研究，把就读于公办学校的进城务工人员随迁子女和就读于农民工子弟学校的进城务工人员随迁子女的心理健康状况进行比较，发现...
关键词: 骨干培养 基层学校 党管人才 人才成长 学习实践科学发展观 党员培养 路径 通道
所谓“三培养”，就是把党员培养成教育骨干，把教育骨干培养成党员，把青年党员培养成教坛新秀。这是上海市晋元高级中学党建工作的一项新机制，也是学校教师培养的新模式。2006年，学校党总支在探索党员先进性教育长效机制建设中，提出了“三培养”工程计划；2009年，在学习实践科学发展观活动中，进一步深化细化这项工作，
关键词: 教育思考 座位 高一年级 军训 同学
高一年级为期6天的军训结束了。我给全班同学布置了一道“作业”，即下周排座位，请大家回家后好好考虑一下，自己的座位应该在哪儿。我提了几条原则：按个子高矮排位置；参照军训期间的表现，性格互补；有特殊原因者个别照顾。
关键词: 政协会议 被管理者 班级管理 决策民主化 管理人性化 班主任工作 参与意识 管理能力
让每一个学生都成为班级管理者，增强他们的参与意识，提高他们的管理能力；让每个学生都成为被管理者，而且成为“主动被管理者”；让整个班级管理实现决策民主化，管理人性化。这是我长期以来做班主任工作追求的目标。
关键词: 春游 必修课 安全问题 学校 向往 学生
“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。” 又到了让人神往的春游时光。可时下许多学校习惯于和春游“躲猫猫”：要么因担心安全问题而放弃春游，任由学生徒生向往；
关键词: 语文课 2010年 地震 学生 育人 课前
今天是2010年4月21日，天色阴暗，有雨断续纷飞。 早上的语文课原计划是继续讲荀子的《劝学》的，而“玉树地震悼念日”使我临时更改了计划，想与五班、七班的120名学生一起以我们的方式悼怀逝者，祈福生者，以生命的名义举悼，以情感的力量育人。课前我换了电脑的桌面，下载了两段视频，一是关于地震全国哀悼日的，一是成龙的《生死不离》。
关键词: 主题教育 教育性 教育聚焦 班级教育 教育形式 教育策略 德育内容 教育重点
主题教育是现在班级教育中广泛使用、极具活力的教育形式。一方面是因为它具有很大的教育涵盖性，小到学生之间发生的各种问题，大到社会的各种重大事件，只要有明确的主题和相应的教育策略都可以纳入主题教育的范畴；另一方面它有利于教育聚焦，学校的德育内容非常宽泛，主题教育可以使之聚焦，让教育重点更加凸显，针对性更强，教育的达成度更...
关键词: 学习方向 学习动力 主题活动 班主任 学生 班级
2009学年的第二个学期，我继续担任高二（6）班的班主任。随着了解的逐步深入，我发现班级暴露出一个比较严重的问题，很多学生没有学习方向，在学习上极不主动、缺乏学习动力，甚至有的学生产生了得过且过的思想，因此萌发了召开“我们要飞得更高”主题活动的想法。“我们要飞得更高”就是让学生在认识自己的基础上，给自己一份期待，
关键词: 特色发展 培养模式 创新 办学理念 上海戏剧学院 学校工作 高级中学
一、特色办学理念，全面引领学校工作 有什么样的办学理念，就会有什么样的学校。上海戏剧学院附属高级中学的办学理念是“幸福教育为幸福人生奠基”。所谓“幸福教育”就是制定适切的教育目标，形成师生自信发奋的学习态度；创设宽容的教育氛围，促使学生身心愉悦地开发潜能；提供和谐的发展环境，促使教师积极实现自身价值；追求师生的共同发...
关键词: 泄密事件 班级 星期一 早读课 学校 值日 教室 同学
星期一上午，小A很早就来到了学校。今天轮到他值日，他必须赶在同学上早读课之前打扫教室。
关键词: 红领巾 班主任工作 对症下药 扣分 学生 班级 同学
那几天，班级总是因为学生忘带红领巾而被扣分，一周下来竞扣了三分。每次走过展示栏看到被扣掉的那一分，心疼之余总是脸红，感觉班主任工作做得不够细，还很不到位。怎么办呢？我决定从调查情况人手，再对症下药。于是这几天我询问了几个经常忘记戴红领巾的同学。
关键词: 自我中心 优生 优秀生 心理
在我看来，优秀生的诸多毛病，其实质是以自我为中心，所以解决“优生之困”，实际上就是要破除优秀生的自我中心心理。
关键词: 绩优生 心灵 心理倾向 孩子 老师 教师
成绩优秀的孩子享受着父母、老师的宠爱，容易产生虚荣、自大、自私等倾向。《优生之困》中所讲述的优生的点滴表现，就是他们这种心理倾向的反映。要解决这些问题，教师可以从以下方面为绩优生心灵导航。
关键词: 教育 垃圾 班主任 值日 学生
针对该男生“怎么就叫我？又不是我值日”的质问，班主任千万不要因为气愤，一时冲动而与学生发生口角，否则，局面很可能进一步糟糕，矛盾愈加激化。因此，为了避免尴尬、被动情况的发生，也为了事情的当即解决，班主任应采用“冷处理”与“热教育”相结合的办法。
关键词: 生涯教育 英国 简介 学校教育 国家课程 管理技能 教育发展 活动计划
英国的生涯教育，是指指导年轻人在其一生中做出各种决策井帮助他们为实施自己的决策而做准备的教育。生涯教育与指导不是国家课程中的单一学科，而是贯穿于学校教育的一个课程领域。学校生涯教育发展的总体要求有以下几个方面：（1）发展生涯教育管理技能。学校必须在课程框架内规划和协调生涯教育活动计划，帮助学生为未来学习和工作做出决策...
关键词: 家庭性教育 家庭与学校 经验 日本
首先，性教育要从零岁开始，家庭首当其冲，因此，加强家庭和学校的联系是推进性教育的一大关键。无论如何，学校性教育都是在家庭性教育的基础上进行的，现实中几乎每一个儿童都首先是作为家庭的新成员在家庭中接受性教育的启蒙，所以应当重视家庭的启蒙、家庭与学校的联系，顺利实现由家庭性教育向学校性教育的过渡。
关键词: 青少年发展 澳大利亚 政府承诺 2010年 年轻人 幸福感 健康 成长
2010年4月14日，澳大利亚青年部部长凯特·爱丽丝宣布启动《国家青少年发展战略》.该战略是澳大利亚政府为促进12—24岁群体的发展作出的远景规划，提出“让所有年轻人安全、健康、幸福、自强地成长”。在这份战略中，澳大利亚政府提出了8个优先关注领域。第一，提高青少年的健康和幸福感。政府承诺将继续努力，帮助所有年轻人愉快、健康、自强地...
关键词: 法国 中方 普通教育 高中一年级 高中二年级 中学生 高中阶段 职业教育
当前法国对中学生的方向指导工作主要在两个年级进行：一是在初中毕业班即方向指导阶段，主要帮助学生在高中阶段的普通教育、技术教育和职业教育之间做出选择；二是在高中一年级即定向阶段，帮助学生在高中二年级的不同学科之间做出选择，在方向指导教育上通常采取的做法是，学校根据学生家长或成年学生本人提出的申请给予方向指导建议。
关键词: 学校组织 课后 韩国 民间教育 教育活动 中小学生 个性化需求 辅导机构
“放课后学校”是韩国教育部为抑制私立民间教育辅导机构的泛滥，减轻学生学习负担和家长经济负担而正在尝试实行的一种新型教育政策。具体说来，“放课后学校”是指学校利用正规教育课程以外的时间在学校组织的所有教育活动的统称。包括面向幼儿的保育活动，面向中小学生的补充教育活动，面向成人的终身教育活动以及周末节假日活动等。由于“放...
关键词: 中学生 上海市 学校环境 办学目标 教学设施 课程改革 办学思路 综合素质
一、基本情况 上海市上虹中学创建于1990年，现有4个年级，22个教学班，80余名教职工，620余名学生。学校环境优雅，教学设施优良。多年来，学校结合自身实际，坚持“高质量、创特色”的办学目标，不断深化课程改革，拓展办学思路，提升办学内涵，为培养综合素质良好的中学生、创社区人民满意的学校作出了应有的努力。
关键词: 上海市 中学 学校精神 厚积薄发 科学发展 特色文化 教职工
上海市上虹中学全体教职工在“志存高远、厚积薄发”学校精神的鼓舞下，走科学发展之路，目前，学校的特色文化创建已初见成效。
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