思想理论教育杂志

国外的孩子,学习也不轻松

关键词: 素质教育  学业负担  学生  发达国家  国外  因果关系  学校  学习  常春藤  名校  

<正>现在不少家长持有一种看法,认为国外的孩子都学得很轻松,他们是在实行素质教育,而中国的孩子因为应试,所以过得太苦了。事实是这样吗?我们应该清醒地看到一个事实:素质教育和学业负担,其实是两码事,不存在因果关系。不仅是中国,在世界上大多数发达国家,只要是读所谓的"好学校"、"名校",学生的负担都是很重的。我们没有看到哪个读美国...

中小学中国梦教育的理性思考

关键词: 中小学生  理性思考  公民教育  中小学校  中华文化  中华民族伟大复兴  中国精神  先进文化  核心价值观  共同愿景  

<正>中国梦,凝聚了几代中国人的夙愿,体现了中华民族和中国人民的整体利益,是每一个中华儿女的共同期盼、共同心声、共同愿景和共同意志。如何使中国梦成为激发中小学生爱国热情、树立中小学生远大理想、培育中小学生核心价值观的强大力量,需要对中小学开展中国梦教育进行深入的理性思考。一、中国梦教育的文化思考中国梦教育的文化力量在...

当前学校文明礼仪教育存在的问题及对策

关键词: 礼仪教育  文明礼仪  礼仪修养  教育存在  学校  人际关系  对策  青少年  中华文化  教师  

<正>礼是中华文化中特有的概念,对我国社会政治、伦理规范与相互交往有重要影响。礼仪指的是人们在社会交往中由于受历史传统、风俗习惯、宗教信仰、时代潮流等因素的影响而形成,既为人们所认同又为人们所遵守,以建立和谐关系为目的的各种符合礼的精神及要求的行为准则或规范。礼是人类社会为维系社会正常生活而共同遵循的最简单、最起码...

民国时期未成年人文明礼仪教育要求及其借鉴

关键词: 民国时期  未成年人  礼仪教育  文明礼仪  教育要求  传统礼仪  礼仪规范  训育标准  中国传统文化  新旧文化  

<正>"礼"和"仁"是中国传统文化的核心。"礼仪教育"始终是中国儿童启蒙教育的重心。无论是"三百千"到《童蒙须知》、《白鹿洞书院揭示》,再到《弟子规》,传统礼教对学童的要求一直保持着很强的稳定性和延续性。然而到了民国时期,中西新旧文化的激烈碰撞成为时代的新变奏,这一时期对未成年人的礼仪教育要求也展现出新的特征。探寻民国时期未...

我国古代儿童文明礼仪教育规范探究

关键词: 我国古代  文明礼仪  礼仪规范  儿童  教育规范  礼仪教育  未成年人  规范要求  人际交往  日常生活  

<正>我国古代十分重视儿童文明礼仪教育,其文明礼仪规范不仅系统全面,而且具体、细致,具有可操作性。梳理、厘析、总结我国古代儿童文明礼仪教育规范,对当前开展未成年人文明礼仪教育工作有所裨益。我国古代对儿童的文明礼仪要求在《礼记》等典籍中有阐述,而更多蕴含在《童蒙须知》(朱熹)、《童子礼》(屠羲英)、《弟子规》(李毓秀)等童蒙...

国外中小学生文明礼仪规范解读

关键词: 中小学生  礼仪教育  礼仪规范  个人礼仪  行为准则  文明礼仪  西方国家  解读  国外  工作人员  

<正>最近,"**到此一游",经过网络"示众"和放大,让国人"很受伤"。大凡到过国外的人都会慨叹西方国家孩子大多"彬彬有礼"、"热情大方"。其实,文明礼仪非遗传使然,实乃教化结果。那么,一些发达国家怎样对中小学生进行文明礼仪教育的呢?我们搜集

学校礼仪教育:德诚于中,礼形于外

关键词: 礼仪教育  礼仪文化  学校教育  教学生  文明礼仪  传统文化  黄炎培  训练学  教师  学生自治  

<正>黄炎培先生早在1919年就在《〈学生自治号〉发行的旨趣》中写道:"仅仅教学生职业,而于精神的陶冶全不在意,把一种很好的教育变成器械的教育,一些儿没有自动的习惯和共同的修养。这种教育,顶好的结果,不过造成一种改良的艺徒,决不能造成良善的公民。"文明礼仪便是塑造"良善的公民"的必备条件。礼仪本身是一种既具有内在道德要求,又具有...

维护价值生态平衡:社会管理的青少年德育担当

关键词: 青少年  生态平衡  思想道德教育  社会管理  社会生活  价值生态  社会价值  环境控制  积极价值  共同体  

<正>社会生活中的价值生态平衡状况既通过对青少年思想道德发展中的积极或消极倾向产生着现实强化,同时也规定着青少年积极或消极行为模式的实践机会,从而直接影响着青少年的思想道德成长。通过环境控制来促进青少年的思想道德发展,究其根本就是维持社会生活中的价值生态平衡。因此,社会管理应努力把建构积极价值的实践共同体作为自己的目...

儿童道德启蒙教育的宜与忌

关键词: 启蒙教育  道德判断  儿童期  道德教育  道德启蒙  教育工作者  健康发展  借鉴与启示  学校教育  策略与方法  

专业自觉:班主任专业发展的重要基础

关键词: 班主任工作  专业发展  专业化建设  全体学生  专业能力  主要表现  精神关怀  专业性  深刻认识  自觉  

“养成”是奠定精彩人生的基石

关键词: 外国语  行为规范  人生智慧  养成教育  基石  中小学校  育人为本  精彩  基础教育  学生  

<正>叶圣陶先生曾精辟地指出:"什么是教育?简单一句话,就是要养成良好的习惯。"说起"养成",但凡中小学校都不陌生。"养成"什么,当然是要养成良好的行为规范。但细细想来,似乎又不是这么简单。育人为本,"养成"着眼孩子一生今天倘若需要举行全校性师生集会,让你安排一下各年级的座位,你会如何安排呢?那还不容易,从一年级到五年级依次向后排...

基于法制教育环境的学生行规教育探析

关键词: 教育环境  学生社团  行为规范  法制教育  行规  法律法规  法律知识  上海市闵行区  教育事业  实效性  

<正>近年来,上海市闵行区北桥中学的生源结构发生了较大变化,非本市户籍生源比例近70%,他们所居住社区的人员结构复杂,流动量大,社区与家庭育人氛围薄弱,部分学生入学后表现出行为习惯不佳、责任心不强、基本法律知识缺失等问题。基于学情分析和"仪容仪表、生活习惯、学习习惯、劳动习惯、交往礼仪、法律法规、学校集体规范、社会公共规范...

为了教育的理想——记上海市教书育人楷模王天蓉老师

关键词: 上海市  特级教师  教师进修学院  教育科研  教育理想  教育规律  实践与探索  问题化  老师  执着追求  

<正>"基础教育阶段的实践与探索,可以让我们直接面对孩子充满感情地去做一些事。我想,这就是我们做教师最大的幸福。"带着这样的理念,上海市宝山区教师进修学院特级教师王天蓉21年从教以来不懈探求教育真谛,努力探索教育规律,持续提升自身素养,在这一过程中不懈地追求教育的理想。作为基层教研员,她独立承担国家青年基金课题,2008年参加上...

品德与社会课程结构的特点及其改进与优化

关键词: 课程标准  课程结构  良好品德  社会课程  设计思路  改进与优化  综合课程  社会性发展  课程设计  学生为中心  

<正>品德与社会是面向小学中高年级学生开设的一门以培养学生的良好品德、促进学生的社会性发展为目标的综合课程。在品德与社会课程日益向纵深发展的今天,深入探讨和认真研究品德与社会的课程结构,有助于深化和推进我国品德与社会课程的建设和改革,更好地实现本课程的价值。一、品德与社会课程结构的特点教育部在2002年、2012年分别出台...

三不囿之美国课堂——访马里兰州圣保罗学校

关键词: 圣保罗  学校  培养学生  马里兰州  美国教育  课堂规则  美国学生  外国语  办学水平  美国法律  

<正>美国马里兰州圣保罗学校是杭州外国语学校的姐妹学校,包括圣保罗女校和圣保罗男校,位于马里兰州巴尔的摩郊区,是该地区办学水平最高的私立高中之一。自2010年与杭州外国语学校签订姐妹学校合作协议以来,两校间不断进行交流往来,故此笔者有机会去圣保罗学校游学,得窥美国教育之一斑。一、不囿于法,于自然中求规矩美国法律的一个原则是...

辩证法不等于“一分为二”——谈当下中学历史教学对辩证法的误用

关键词: 唯物辩证法  中学历史教学  马克思主义哲学  新文化运动  陈独秀  主要方面  主要矛盾  次要矛盾  重点论  辩证关系  

<正>辩证法是中学历史课堂中常用的评价历史事物或历史事件的教学方法。唯物辩证法是马克思主义哲学的重要内容之一,它的总体特征是联系的观点和发展的观点,其实质与核心是矛盾的观点。运用矛盾分析法要从以下几个方面去重点把握:依据矛盾是对立统一的原理,用一分为二的观点看问题,承认矛盾、分析矛盾,用于揭露矛盾,积极寻找正确的方法解...

互为天使:学生积极心理品质培养的有效策略

关键词: 心理品质  天使  有效策略  培养学生  心理需要  守护者  每个人  赠言  人文关怀  成长动力  

<正>积极心理品质是个体思想、情感和行为等方面正向、主动的心理品质,如自信、进取、挑战、执着、奉献、宽容等。培养学生积极心理品质是每个教育者的重要职责。党的十八大报告明确指出:"加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导,培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。"在教育实践中,教师应该如何有效培养学生的积极心理...

心理绘画日记在小学心理健康教育中的运用

关键词: 小学心理健康教育  儿童绘画  心理工作  心理辅导  心理日记  心理健康教育工作  小学生  作品  积极心理学  相结合  

<正>一、心理绘画日记在小学心理健康教育中运用的意义1.绘画对儿童的心理健康具有重要作用绘画是儿童认识和把握世界的一种方式,也是表达情绪情感的自然方式。艺术心理学认为。绘画天然就是表达自我的工具,是用非语言的象征性工具表达自我潜意识的内容,可以作为一种心理投射的技术。同时,儿童天然地喜欢绘画,因为绘画是出自儿童自身生理...

把心安顿好

关键词: 青少年学生  核心思想  价值取向  理性回归  生活方式  指导价值  生命内涵  生命价值  现实意义  课业负担  

<正>由于社会的开放带来人们价值取向的多元和生活方式的多样,心态浮躁、急功近利、盲目行事成为当下社会中不少人处事方式的一大特征。因此,学者周国平提出了"把心安顿好"的命题。其核心思想有两点:一是把命照看好,保护生命的单纯,珍惜平凡的生活,二是把心安顿好,积累灵魂的财富,注重内在的生活。这对提升人们的生存、生活和生命内涵和质...

我想成为你们的青春记忆

关键词: 记忆  幸福  教师  职业  填报志愿  本科院校  父母离异  团支书  学费  艺术类  

<正>曾被问及作为教师最幸福的时刻,我想是守护了学生们的时刻,曾被问及作为教师的职业梦想,我的回答是,守护孩子们的梦想与幸福,成为孩子们的青春记忆。"我很庆幸在十七岁时遇到了你"小惠是班级的团支书,对美术有兴趣也有天赋,但自小父母离异,家庭条件不理想。高三填报志愿时,她曾一度因为学费高昂的原因想放弃报考艺术类本科院校。孩子...

主题教育活动中资源的有效利用与开发——由“吃饭那些事”主题教育活动谈开去

关键词: 主题教育活动  利用与开发  班级教育  班主任  学生问题  资源丰富  班会课  班级计划  主要问题  解决问题  

<正>主题教育活动是班主任实施班级教育的重要阵地,教育的资源应该来源于班级生活中所产生的各种问题。摆在班主任面前的教育资源丰富而繁杂,如何有效利用资源并开展积极有效的教育,是值得我们研究的课题。笔者以"吃饭那些事"主题教育活动为例,谈谈主题教育活动中资源的有效利用与开发。一、活动主题确立,源于学生问题资源(一)问题聚焦进...

预防性侵,不得不说的话题

关键词: 预防性  安徽潜山  女学生  自我保护  校长  女生  老师  海南  中学  教师队伍  

<正>近一段时间,看新闻看得我心惊肉跳。灵壁县某中学一教师诱奸一名不满14周岁的女学生,海南万宁一校长带着女生开房,安徽潜山一校长12年性侵9女童……看过报道之后,震惊愤慨于这些人行为的同时,我和同事们萌生一个共同的疑问,学生自我保护的意识为啥这么低呢?有人说这样的老师毕竟是极少数,离我们的生活比较远,但另一位老师说的话让全场...

不要让体育课成为“伤心”的课

关键词: 体育课堂教学  体育教学  关注学生  体育项目  班主任  课程改革  体育学科  教师  意志品质  培养学生  

<正>看了班主任《伤心的体育课》案例,心中喜忧参半,喜的是我们的班主任关心学生的健康,关注我们的体育课,忧的是在体育与健身课程改革不断推进的今天,我们的体育课还存在着这样的"放羊"现象。学生喜欢上"放羊式"的体育课,原因很简单:可以玩自己想玩的活动项目,做自己想做的事情。作为教师,如何设置学生"想玩"的体育项目,让学生在体育课堂...

教育无小事 处处在育人

关键词: 体育教师  体育课  班主任  价值与意义  学生  育人  健身意识  体育教学  重要性  德育工作者  

<正>怀着一种痛心、气愤的思绪鼓着一股怨气看完这个案例,看到班主任"让我感觉如骨鲠在喉"后,我又有了莫大的欣慰。这位班主任的健身意识,对体育课、体育自身存在的价值理解甚至超过了大多数体育工作者和教育者。人们常说,人人都是德育工作者,身处要职的"小主任"是各方面教育力量的联系协调的纽带,他有这种担心和失望,就证明他有信心和能...

为体育课多挖几眼“开心源泉”

关键词: 快乐体育课  班主任  体育教师  学生家长  动力源泉  班级  体育教学  体育活动  体育课堂  体育老师  

<正>虽然大家都清楚体育课的重要,但因为种种原因,"体育课"虽然在课表中赫然在目,却早已是一种可有可无的"应景摆设"。面对如此让人伤心的体育课,身为班主任在失望时不应任由消沉而放弃努力,在伤心时不应破罐破摔而摒弃用心,在感叹时不应随波逐流而迷失方向,应反复审视班主任自身的职能,用活、用足、用好班级和学校现有资源,多挖几眼"开心...

从“适度”谈起

关键词: 体育教师  体育课  运动强度  运动密度  了解学生  适度  体育教案  课堂教学  结束部分  准备过程  

<正>读完《伤心的体育课》,不禁让身为体育教师的我五味杂陈。本文想从适度这个关键词来谈谈对体育课的一些粗浅认识。适度的运动强度和运动密度。在体育教案的准备过程中,就有一项关于运动密度和运动强度的计算。合理的运动强度能确保学生得到充分的锻炼,同时,在课堂教学的结束部分,教师应给学生足够的时间完成调节

伤心的体育课

关键词: 体育课堂  体育教师  体育老师  小学生  强身健体  运动技能  职业能力  规则意识  道德判断  成年人  

<正>小学生尚未成年。他们是一群孩子,需要成年人用心引领他们成长。体育课,是孩子学习运动技能、掌握运动技巧、培养团队精神和规则意识、培养秩序意识、树立竞争意识、强身健体的重要课程,需要体育老师精心准备、认真组织、准确示范。小学生尚处于较低水平的道德判断阶段,对体育课的好坏尚缺乏正确感知,对体育老师职业能力与态度尚不能...

和任课教师合作是班主任的基本功

关键词: 班主任  任课教师  学校体育课  体育老师  基本功  班级工作  合作  幸福生活  运动技能  关注学生  

<正>由于种种原因,体育课的学科特点有些弱化的趋势。但是在学校体育课、运动会上我们还是能看到体育老师们的坚守。如有的老师很注重每节体育课学生的运动量,心跳脉搏的变化,力求在学生体能得到训练的同时掌握一定的运动技能,更有些老师十分关注学生运动习惯的培养,真正做到每天锻炼1小时,健康工作50年,幸福生活一辈子。因此,本案例中出...

英国的英才教育

关键词: 英才教育  可持续发展  培养的  教育培养模式  教育体制  评价标准  学业水平  制度框架  辅助网络  计划体制  

<正>英才教育应着眼于提高学生学业水平和能力,可通过改善对学生的期望、动机方式来实现。英才教育体制应是一个可持续发展的循环计划体制,成果通常具有健全的评价标准。基于以上制度框架,英固的英才教育培养模式采用与学制融合的模式。英才培养的课程设置由学校专设英才教育教师和管理机构决定。课程形式和内容非常灵活,标准由国家青年英...

上海市闵行区北桥中学 着眼学生需求 心怀学生未来

关键词: 上海市闵行区  学生需求  校园文化  办学理念  发展历史  观念更新  德法并重  中学  育人为本  可持续发展  

<正>坐落在沪闵路旁的上海市闵行区北桥中学,是一所很典型的普通义务教育阶段初中。在近50余年的发展历史中积淀了优良的办学传统,积累了丰富的办学经验,育人氛围浓厚。时代在变迁,教育对象在改变,但学校"育人为本,德法并重,和谐共进"的办学理念始终如一,学校着眼于"管理科学、观念更新、校园文化"三个维度的协调与统一,将"为了每一个学生...