购物车(0)思想理论教育杂志是由上海市教育委员会主管，上海市高等学校思想理论教育研究会;上海市教育科学研究会主办的一本CSSCI南大期刊。
思想理论教育杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
思想理论教育杂志是由上海市教育委员会主管，上海市高等学校思想理论教育研究会;上海市教育科学研究会主办的一本CSSCI南大期刊。
思想理论教育杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：上海市教育委员会
主办单位：上海市高等学校思想理论教育研究会;上海市教育科学研究会
国际刊号：1007-192X
国内刊号：31-1220/G4
发行周期：月刊
全年订价：￥292.00
关键词: 社会主义核心价值观 现实化 政策化 保障机制
政策在现代国家治理中具有其独特的不可替代的作用，社会主义核心价值观必须通过政策才能真正进入社会生活，因此必须使社会主义核心价值观政策化。社会主义核心价值观政策化是指所有政策的制定、实施和检验都要体现社会主义核心价值观的精神，贯彻社会主义核心价值观的要求。目前我国社会主义核心价值观政策化面临着三个方面的任务：所有出台的...
关键词: 中国特色社会主义 中国梦 五大发展理念
在当代中国，坚持和发展中国特色社会主义，就是真正坚持社会主义。党的十八大以来，就什么是中国特色社会主义、为何坚持中国特色社会主义、如何坚持中国特色社会主义提出了一系列新理念新思想新战略，为我们更好地高举中国特色社会主义伟大旗帜提供了理论指导和实践指南。
关键词: 科学社会主义 理论逻辑 历史逻辑 中国社会
科学社会主义的理论逻辑是其“通过批判旧世界发现新世界”的方法论原则的展开，它的基本内容是对资本主义内在矛盾的批判而体现的对空想社会主义的超越。因其源于对欧洲资本主义批评的特殊性，决定了其理论逻辑与中国社会发展历史逻辑相结合的必要性；因其蕴含的世界观的普遍性及其所批判的资本主义矛盾发展的普遍性，决定了其与中国社会发展历...
关键词: 中国特色社会主义 当代社会主义运动 特殊性 普遍性
中国特色社会主义深刻地反映了中国的国情和中国的社会发展规律，否则不可能取得成功；也必然深刻地反映了社会主义的基本原理和人类社会发展的普遍规律，否则也不可能取得成功。普遍性与特殊性的辩证统一，在中国特色社会主义的实践中生动地演绎出来。中国特色社会主义的实践特色展现了社会主义运动始终需要把实践作为首要的基础才能够不断开拓...
关键词: 中华优秀传统文化 历史语境 弘扬进路 社会主义核心价值观 思想关怀
弘扬中华传统优秀文化的课题是在特殊的历史语境中提出的，旨在为当代中国特色社会主义建设事业增强社会凝聚力、提升民族自信心、提高文化软实力。弘扬中华优秀传统文化主要有阐发意义、教育普及、发掘考证、引用论证等进路，这些进路有利于发挥中华优秀传统文化在当代社会的价值，但仍有再拓展的空间。弘扬中华优秀传统文化的未来趋向主要有两...
关键词: 马克思主义理论学科 历史使命 现实问题 价值目标
马克思主义理论学科设立十多年来，在履行学科使命方面取得了重要成绩，主要体现在：有力推进了党的思想理论建设，巩固了马克思主义在高校的指导地位，促进了高校思想政治理论课建设，为学科建设和人才培养建立了较完善的组织机构和制度体系。面对新的形势和任务，马克思主义理论学科建设必须进一步加强党的领导，强化队伍的使命意识，并将其贯...
关键词: 思想政治教育 本质 元问题
思想政治教育本质问题研究的兴起，根源于思想政治教育自我确证及学科发展和实践深化的需要。近年来，学界对思想政治教育本质相关问题的研究取得了长足进展。但与此同时，在一些核心和关键问题上还存在着诸多分歧。在学科设立30多年，学科发展站在新的历史．起点之际，系统回顾并理性反思思想政治教育的本质这一学科元问题，找出分歧与争论的纠...
关键词: 师德 现代转型 现代化 专业化 多样性 评价趋向
当代中国的社会转型引起了师德观念的现代变迁和师德状况的时代变化。师德的现代转型和变化具有经济、政治和文化方面的多重意蕴，其基本特点是：从师德观念的转变看，师德表现为“现代化”；从教育改革的实践看，师德趋向于“专业化”；从教师德性状况看，师德呈现出“多样性”。鉴此，师德评价必须体现“科学精神”与“人文关怀”、“一元导向...
关键词: 思想政治理论教育 操作主义 方法论
思想政治理论教育涉及人的整体素质提升、健全人格塑造、道德情怀和政治抱负建构，其最终目标是把受教育者培育成完整的人。目前思想政治理论教育中存在着操作主义问题，这些问题影响了思想政治理论教育应有价值的实现，甚至引起学习者的一些负面情绪。要有效解决这些问题，需要从方法论这一角度进行思考，注重理论原型和理论模型的层分审视，运...
关键词: 思想政治理论课 考核评价体系 多元评价
高校思想政治理论课具有多重属性，承担着帮助大学生形成正确的思想意识、接受崇高的政治理论、树立科学的价值观念等诸多任务。全面深化思想政治理论课综合改革，特别是考核评价体系改革，是党和政府的一贯主张，也是高校及任课教师长期努力的方向。在稳定理论考核、强化实践考核的基础上，采用多元模式，建立“一网两纵三横”考核体系，形成思...
关键词: 高校共青团 思想引领 政治价值 道德价值
面对新时期大学生复杂多变的思想政治状况，高校共青团必须加强对青年大学生的思想引领工作，结合青年学生群体的成长成才需求，丰富思想引领内涵，充分发挥思想引领的政治价值和道德价值，对青年学生群体分类开展有针对性的思想引领工作，巩固新时期高校共青团思想阵地建设，更好地实现高校共青团凝聚青年、服务青年的根本任务。
关键词: 主流理论 微媒体 供求平衡
随着微博、微信等为代表的“微媒体”的兴起，“微媒体”场域逐步形成，为主流理论的传播提供了新的空间，对于主流理论的传统传播方式带来了挑战。当前，在“微媒体”场域，内容供给与大学生的理论需求存在矛盾，主流理论的单向推送与大学生的互动需求存在矛盾，话语表达与大学生的话语接受存在矛盾。高校必须积极探索和掌控“微媒体”的运行规...
关键词: 移动互联网 网络文化 校园文化 思想政治教育工作
随着4G时代的到来和校园内高速无线网的不断普及，以手机为代表的移动终端已成为大学生上网的主要方式。移动互联网在为师生学习生活带来便利，为校园网络文化建设提供便捷、创造机遇的同时，也带来了一些挑战。创新移动互联网时代的高校网络文化建设工作，要重视队伍建设，尝试组建“四位一体”的扁平式治理结构；推进新媒体平台建设，建好网络...
关键词: 创新创业教育 内涵 研究展望
创新创业教育是近些年十分受关注的一个重要问题，但对其内涵本质尚处于认识过程中。对创新创业教育内涵的认识经历了替代论（“潜概念”阶段的内涵阐释）、整体论（“前概念”阶段的内涵阐释）、综合论（“概念确立”阶段的内涵阐释）、融合论（“后概念”阶段的内涵阐释）的发展历程。展望创新创业教育研究，要着力构建中国特色的创新创业教育...
关键词: 大学生 职业能力 培养需求
据麦可思《2015年中国大学生就业报告》显示，我国2014届大学毕业生“受雇全职工作”的比例相比前两届学生有所下降，就业形势依然严峻。为积极应对，高校有必要主动对接用人单位和毕业生对大学生职业能力培养的需求，分析能力、品质、态度、通用技能、通用知识等各项职业能力影响因素的重要性，进而构建大学生职业能力综合指标体系，并构建融机...
关键词: 学生事务管理 思想政治教育 学科定位 学科方向
上世纪90年代，学生事务和学生事务管理的概念在我国学生工作领域开始孕育和萌芽。随着辅导员专业化、职业化、专家化的提出，结合我国学生事务管理工作实际，设立学生事务管理学科存在现实必然性。学生事务管理职业化是学生事务管理作为学科专业的内在要求，学生事务管理科学化是学生事务管理作为学科专业的内在驱动。学生事务管理具有思想政治...
关键词: 高校辅导员 在职攻读博士学位 培养特色 培养现状
高校辅导员在职攻读博士学位，是加强辅导员队伍建设的重要举措，培养特色鲜明；辅导员博士生培养包含着职业、专业、学位、学术、学科等关键词的特定内涵和内在关联，彰显出职业指向性特色、研究型辅导员学术性塑造特色、专业学科依托多样性特色。基于对辅导员博士生培养现状的调查分析，需要进一步彰显培养特色，在筑牢职业前提意识、突出学术...
关键词: 大学生 社会责任感 价值意蕴 基本属性 培养策略
培养大学生社会责任感的价值意蕴，缘于对培养合格的社会公民、培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的基本考量。大学生社会责任感是个体性与社会性、客观性与主观性、自觉性与规约性、利他性与利己性等基本属性的统一。培养大学生社会责任感是大学生思想政治教育工作的必然要求，可以采取理念引领、交往实践、多主体系统协同等策略。
关键词: 大学生 思想政治教育 文化自觉
文化自觉管理理念与大学生思想政治教育在目标上存在一致性，把文化自觉管理理念融入大学生思想政治教育工作，着力在高校思想政治教育领域构建起文化新领地，进一步发挥文化在高校思想政治教育领域的指引、传承和传播功能，对于提高思想政治教育的实效性具有重要意义。文化自觉管理视域下高校思想政治教育工作要实现角色转变，立足大学生的全面...
关键词: 马克思主义中国化 形态 王刚 马克思主义学院 力作 南京师范大学 中国命运 伟大复兴
马克思主义中国化关系到中国命运和前途，关系到中华民族伟大复兴中国梦的实现，研究马克思主义中国化的实践和理论成果具有重要意义。南京师范大学马克思主义学院王刚老师的新著《马克思主义中国化的初始形态研究》在研究的视野与思路、资料的搜集与运用、观点的创新与深刻等方面具有以下五个显著特点。
关键词: 初级中学 上海市 教学场所 布局合理 设施设备 黄浦江 学校 教育
上海市陆行中学北校成立于2002年8月，是一所公建配套的初级中学。学校地处黄浦江畔利津路53号，环境幽雅，教育教学场所布局合理，教学设施设备完善。
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