思想理论教育杂志是由上海市教育委员会主管,上海市高等学校思想理论教育研究会;上海市教育科学研究会主办的一本CSSCI南大期刊。
思想理论教育杂志创刊于1985,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。
杂志介绍
思想理论教育杂志是由上海市教育委员会主管,上海市高等学校思想理论教育研究会;上海市教育科学研究会主办的一本CSSCI南大期刊。
思想理论教育杂志创刊于1985,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。
主管单位:上海市教育委员会
主办单位:上海市高等学校思想理论教育研究会;上海市教育科学研究会
国际刊号:1007-192X
国内刊号:31-1220/G4
发行周期:月刊
全年订价:¥292.00
关键词: 科学社会主义 中国特色社会主义 人类文明形态
社会主义从空想到科学、从理论形态到实践形态、再到制度形态,经历了500年的沧桑巨变。世界社会主义运动的发展改变了世界,推动了人类社会文明的进步和发展。中国特色社会主义是社会主义500年发展史上谱写的新篇章,是人类文明形态的新发展,中国特色社会主义对人类社会文明发展作出了新贡献。
关键词: 中国崛起 中国道路 文明特质 世界意义
用西方大国崛起的固化模式来硬套中国,是悖逆事实真相的做法。中国通过发展经济和运作市场的方式进入国际体系,以内源性、和平式的崛起实现了对西方大国依靠武力对外侵略扩张而崛起的真正超越。"兼善天下"的中国崛起不仅致力于中国自身发展、造福中国人民,也强调对世界的责任、造福世界人民。凭借令世人钦羡的宏伟韬略为国际社会提供硕果累累...
关键词: 中国特色社会主义 制度特色 功能优势 制度文明
制度文明是中国特色社会主义进步性的集中体现,中国特色社会主义制度的内在结构和功能具有诸多文明特征。这些特征的文明意义可概括为:一方面,制度塑造稳定权威和推动经济社会发展的能力,体现着破解发展中社会普遍存在的制度难题的实践和进步;另一方面,制度保障公共政策社会适应性和民众权利的能力,又从现代性上体现着制度的文明进步。从性质上...
关键词: 现代社会 现代文明 中国特色社会主义
现代社会的诞生,与资产阶级"非常革命"的历史作用分不开。以资本原则为导向,现代社会在"物的依赖关系"基础上发展了"人的独立性",社会生活根基潜存着巨大的矛盾和分裂。以劳动原则为导向,意味着人类生活性质的根本改变、人类新型文明的开启。按照劳动原则组织社会生活,实则弘扬"以人为本"。中国特色社会主义的巨大成就展示了中华民族伟...
关键词: 反全球化运动 利益结构再平衡 唯物史观 人类命运共同体
英国脱欧、特朗普当选等既是当前反全球化运动的结果,也是反全球化运动出现新变化的重要标志。从唯物史观视角来看,这场反全球化运动是金融危机和欧债危机撕裂全球社会关系、西方民主制度引发社会大众政治非理性情绪,以及全球范围内民族国家之间文化冲突走向全面和深化的产物。究其实质,当前反全球化运动是发达资本主义国家对全球化中产生的利益...
关键词: 中国传统文化 创造性转化 创新性发展 中国马克思主义
中国传统文化是农耕文明的产物,轴心时代形成并传承至今的儒、道文化2000多年来一直是中国传统文化的思想内核。中国传统文化在历史上多次转化,第一次较大的转化发生在西汉时期,第二次大转化发生在两宋时期,第三次最大的转化伴随着哲学革命发生在近代,其结果是实现了中国主流文化的创造性转化和创新性发展,产生了当代中国马克思主义,同时形成了...
关键词: 思想政治教育 本质 方法论
思想政治教育本质研究的前提性问题包括本质理论在思想政治教育学科理论结构中的功能、本质研究的主要内容和方法论思维。在科学理论实践性转向视域下,思想政治教育本质理论具有理论研究的工具性功能。证成思想政治教育学科知识的客观实在性和价值正当性以及两者的统一性是思想政治教育本质研究的主要任务。思想政治教育本质研究应遵循历史与逻...
关键词: 雷锋精神 道德价值 群己关系 物我关系 人我关系
改革开放以来,雷锋精神不断遭遇"过时论"的挑战,在回应这些挑战中,雷锋精神的道德价值不断被反思和重释,其中展现着我国公民"自我"意识觉解和成长的历程。上世纪80年代人们在群己关系中反思个性与奉献,90年代在物我关系中反思财富与道德,新世纪以来则更多在人我关系中反思主体之权利与责任。从改革开放以来雷锋精神道德价值阐释的历程来看,...
关键词: 青年教育工作 目标导向 内容引领 实践要求
培养和造就青年成为党和国家事业的合格建设者和可靠接班人,始终是中国共产党的价值追求。党的十八大以来,特别重视青年教育,发表了系列重要讲话,就青年教育目标与教育内容作出诸多论述,创造性地发展了中国共产党青年教育思想中关于教育目标和教育内容的理论,为抓好和做好青年教育工作提供了目标导向和内容引领。新形势下做好青年教育工作,需要...
关键词: 内容更新 概念重构 思想资源
"马克思主义基本原理概论"课教学面临两个深层次问题,可将之概括为"时间的距离感"和"现实的距离感",影响了学生对课程教学的认同度。理论与现实之间的张力表明,提高课程质量关键在于教学内容的更新。课程内容更新是一个宏大的课题,从对其中一些重要概念的梳理、重构起步,是一个合适的切入点。围绕概念梳理和重构展开多视角的系统研究,不仅...
关键词: 宪法教育 法治入宪 依法治国
高校宪法教育是思想政治教育的重要内容之一。提高宪法教育的有效性,必须对宪法教育的中心内容进行明确的定位。高校宪法教育应将"法治入宪"贯穿整个教育过程,以此统领教育内容,这既是理论逻辑的必然结论,也是改革开放以来中国特色社会主政治文明建设的重要成就展示。具体到"思想道德修养与法律基础"课程的教学活动中就要做好内容整合、队伍...
关键词: 党员 党性教育 党性内化
党性内化的过程就是党性生成的过程,没有实现党性内化,党员就不可能有真正的党性,不可能有自觉的党性行为。党性内化是一个有着内在因果关系的客观规律性过程,具有自身的特征和条件。党性教育只有遵循党性内化的规律,在满足党性内化的基本条件下,才能真正取得实效。
关键词: 表情包 网络交往
表情包"热"是在"95后"大学生中兴起的一种网络社交行为和网络文化现象,他们热衷于在网络社交平台使用表情包与他人对话交流,实时分享自己的状态和情绪,自行取材制作个性化的表情包。能够最大程度地满足情绪表达、趣缘社交和个性彰显的需要,是表情包在"95后"大学生中"热"度不减的主要成因。要警惕表情包"热"现象可能引发的"短平快"式...
关键词: 大学生 网贷 消费行为
网络借贷在为大学生提供资金支持的同时,也带来了诸多风险和隐患。调查发现,我国大学生消费总体较为理性,但也存在超前消费、网贷消费现象;主要消费场域转向网络,热衷于使用移动支付消费;消费法律意识欠缺,对网贷风险了解不足。大学生的网贷消费行为,主要受消费主义、网贷平台、大众传媒及大学生群体自身特点等因素影响。高校应引导大学生树立正...
关键词: 高校辅导员 思想政治教育 话语权
高校辅导员是大学生思想政治教育的重要主体,提升思想政治教育话语权不仅是高校落实立德树人根本任务、加强和改进大学生思想政治教育的本质要求,而且是促进自身专业化、职业化发展的核心要求。当前辅导员在思想政治教育话语权上存在主体话语与客体话语、管理话语与教育话语、理论话语与实践话语、圈内话语与圈外话语的矛盾,需要不断建立话语内...
关键词: 学生需求 高校辅导员 专业化
提高人才培养质量是高等教育内涵式发展的核心,促进人的全面发展以适应社会需要是衡量教育质量的根本标准。辅导员队伍专业化是对"不断提高工作能力和水平"的有力回答,也是辅导员职业发展的规律遵循。主动回应学生面向未来发展所需的核心素养,是加快推进辅导员队伍专业化建设的逻辑起点和现实归宿,也是辅导员队伍专业化的价值所在。在这些理念...
关键词: 学生管理 学生权益 制度设计
新修订的《普通高等教育学校学生管理规定》在宏观的立法宗旨、立法体例以及具体的学生管理、培养、申诉等层面都进行了改良与创新,较好地体现了高等教育发展的时代特征。其中,对于学生权益的保护成为修订过程中的亮点与核心,较好地在回应了过去十余年间高等教育行政管理领域出现的问题和存在的漏洞,对于构建高校学生权益的保障机制有着跨时代的...
关键词: 高校 突发事件 依法应对
在全面推进依法治国、依法治教的大背景下,将高校突发事件应对纳入法治化的轨道,是法治时代的需要、化解危机的保证、保障权益的基础。但是,当前高校突发事件依法应对仍存在法治意识不够、专门立法不足、主体职责不明以及权力边界不清等问题,需要我们积极构建高校突发事件依法应对的制度与运行体系,进一步培育法治思维、完善专门立法、明确主体...
关键词: 博士生 社会实践 必修化
社会实践是高校博士生培养教育中的必要环节和有效途径,探索博士生社会实践必修化推进工作的策略对于发挥社会实践育人功能以及优化博士生培养方案有着重大意义。目前,国内仅有为数不多的几所高校落实了博士生社会实践必修化工作,其他高校由于学科特色、科研压力、实践基地和经费支持等主客观因素限制了博士生社会实践必修化工作的有序推进。稳...
关键词: 劳模精神 思想政治教育 思想政治工作 思想理论教育 学生德育 文化研究中心 当代中国研究 实践路径 大庆师范学院 劳模运动
为深入学习贯彻在全国高校思想政治工作会议上的讲话及2016年4月26日在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上的讲话精神,大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神,培育和践行社会主义核心价值观,由上海第二工业大学、上海市学生德育发展中心主办。
关键词: 马克思主义学院 上海大学 马克思主义理论学科建设 思想政治理论课教学 社会科学部 学校领导 人文学院 二级机构
上海大学马克思主义学院的前身是上海大学社会科学学院。成立于1994年11月,由新上海大学成立时原四所学校的人文学院和社会科学部组建而成。自成立伊始,学院一直是直属学校领导的独立二级机构,统一管理全校本专科、研究生思想政治理论课教学,统一负责马克思主义理论学科建设。
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