思想理论教育导刊杂志

继承遗志 推进伟业 谱写中华民族伟大复兴的史诗

关键词: 三个代表  与时俱进  中国社会主义建设  执政为民  小康社会  

在讲话中回顾了同志一生的丰功伟绩，总结了以同志为主要代表的中国共产党人对中国革命和建设作出的卓越贡献。

新年致辞

关键词: 高校  三个代表  思想政治工作  党建工作  

我们满怀胜利的喜悦送走了2003年，迎来了充满希望的2004年。在这辞旧迎新之际，我们由衷地感谢各级教育主管部门和高校广大思想理论教育工作者对我们的关爱和支持。

用“三个代表”重要思想指导 教育纪检监察工作的思考

关键词: 三个代表  教育纪检监察工作  执政为民  党风廉政建设  教育均衡发展  制度建设  中国  

“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、思想、邓小平理论是一脉相承而又与时俱进的科学体系。认真学习、全面把握“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质，坚持立党为公、执政为民的要求，密切与人民群众的血肉联系，对于我们做好纪检监察工作，更好地履行职责，完成十六大赋予的光荣使命至关重要。

教育部社会科学研究与思想政治工作司 2004年工作要点

关键词: 中国教育部  2004年  工作要点  高校  稳定工作  

为做好2004年高校哲学社会科学研究工作、党建与思想政治工作、“两课”教育教学工作、教育出版电视工作以及维护高校稳定工作，教育部社会科学研究与思想政治工作司制订了2004年工作要点，现予转载。

“全国高校纪念同志诞辰110周年学术研讨会”在湘潭大学召开

关键词: 高校  学术研讨会  湘潭大学  学术研究  三个代表  思想政治工作  

关于当前经济形势与经济改革的若干问题

关键词: 经济形势  经济改革  2004年  工作思路  中国  社会主义市场经济  宏观经济政策  

当前，我国国民经济保持了良好的发展态势，经济形势总体上是好的，这是主流，但我们也必须高度重视经济运行中存在的一些突出矛盾和问题，2004年经济工作的总体思路是：稳定政策，适度微调，深化改革，扩大开放，把握全局，解决矛盾，统筹兼顾，协调发展。

完善社会主义市场经济体制的意义和着力点

关键词: 社会主义市场经济体制  小康社会  市场秩序  宏观调控  分配制度  社会保障体系  中国  

进一步完善社会主义市场经济体制，对于实现全面建设小康社会的奋斗目标具有重要的现实和历史意义。完善社会主义市场经济体制的着力点是进一步完善社会主义基本经济制度；完善市场体系，规范市场秩序；改善宏观调控；推进就业和分配制度体制改革，完善社会保障体系。

“三个代表”使我重新扬起理想的风帆

关键词: 三个代表  共产主义理想  创新精神  小康社会  高校  思想政治工作  

l995年9月我从湖北省黄石市考入国防科技大学，1999年7月本科毕业后考取了本校科技哲学专业研究生，2002年3月毕业后留校，在人文与管理学院担任教员。2003年9月2日，军委江主席在出席我校50周年校庆活动时，亲切地接见了我和我的导师朱亚宗教授，并具体地询问我学习“三个代表”重要思想的收获体会，给了我极大的鞭策和鼓励。现在，我把自己在...

对中国革命和建设基本经验的总结

关键词: 中国革命建设  基本经验  思想理论基础  社会主义建设  党建工作  

对中国革命基本经验的总结，为夺取中国革命胜利奠定了重要的思想理论基础，也为后来的社会主义建设和改革提供了重要的启示。

关于什么是问题以及如何发现和解决问题的论述

关键词: 世界观  唯物主义反映论  实事求是  

是一位伟大的思想家，是一位善于提出并善于解决问题的实践家。关于什么是问题以及如何发现和解决问题的论述，包含多重向度，从世界观的角度看，它体现了唯物主义的态度；从认识论的角度看，它体现了唯物主义反映论的原则；从方法论的角度看，它体现了实事求是的态度。

试论土地革命战争时期保障农民利益的思想

关键词: 土地革命战争时期  农民利益  政策措施  政治利益  

土地革命战争时期，制定了一系列保障农民利益的政策和措施，逐步形成了以保障农民的经济利益、政治利益、文化利益为主要内容的思想，赢得了广大农民的拥护和支持，促进了农村革命根据地的巩固和发展，也为新时期解决农民利益问题，提供了可资借鉴的历史经验。

讲好“思想概论”第一堂课的几点认识

关键词: 高校  教学手段  三个代表  针对性  教学内容  

由于现在的大学生对以及领导的中国革命和建设的历史缺乏直接的感受；对的丰功伟绩和人格风范缺乏全面的了解；对思想和晚年的错误不能正确地区分和理解，因而有些学生认为：思想离我们太远了，那是革命战争时期的事，学了也解决不了现实的问题，更何况晚年犯了严重的错误，还有什么好学的。因此，讲好“思想概论”第一堂课十分重要。我们的做法...

邓小平总结经验的方法论

关键词: 高校  经验总结  方法论  

邓小平在领导实践中特别注重总结经验。他总结经验的方法多种多样，将总结经验的韬略运用得出神入化，十分精当。

试析冷战后美国对外战略的制约因素

关键词: 冷战  美国  对外战略  制约因素  世界多极力量  高校  

冷战后美国对外战略的制约因素主要包括美国实力相对下降的限制、美国国内问题的牵制、冷战后美国对外战略自身矛盾性的抑制、世界多极力量的抵制以及世界共同利益的钳制等。

“两课”教学中加强诚信教育初探

关键词: 诚信教育  高校  马克思主义哲学原理  教学内容  思想道德修养  

高等学校是思想道德教育的重要阵地，诚信教育是道德建设的重点。要充分发挥“两课”在加强诚信教育中的作用，结合各门课的有关内容，帮助大学生增强诚实守信的意识，提高大学生的道德素质和法律素质。

如何认识国内生产总值及其高速增长

关键词: 国内生产总值  gdp  gnp  区别  国民经济核算  统计方法  中国  

GDP和GNP这两个概念，既有联系也有区别，在国民经济核算中我国一般都采用GDP这一国际通用指标。改革开放以来，我国GDP一直都以较快的速度在增长，并产生了积极的作用和影响，我们应理性对待GDP的高速增长。

谈谈“为人民服务”的内涵及实现方式

关键词: 实现方式  社会主义道德  道德原则  党建工作  

由提出和倡导的“为人民服务”思想，已经成为中国共产党人的政治行为准则和大多数社会成员普遍接受的基本道德原则，它既是一种政治觉悟，又是一种道德境界，是中国共产党人的政治宗旨和社会主义道德的核心。准确把握“为人民服务”的科学内涵，探讨其多层次要求和多样化实现方式，对于继承和发展思想，加强与改进党的建设和思想道德建设，具有...

建立一门马克思主义理论教育学

关键词: 马克思主义理论教育学  研究对象  高校  学科建设  教学计划  课堂讨论  

马克思主义理论教育学的研究对象是马克思主义理论教育这一特殊的实践一认识活动。马克思主义理论教育学同马克思主义理论研究的各个学科之间主要是教育活动和所教授的内容之间的关系；同教育学之间是特殊性和普遍性的关系；同思想政治教育学之间是部分和整体的关系。建立一门马克思主义理论教育学，既具有深厚的实践基础，又是指导实践的迫切需...

全面建设小康社会与高校人才培养

关键词: 小康社会  高校  人才培养  三个代表  教育创新  生产劳动  德育工作  

全面建设小康社会对高校人才培养工作提出了新的更高要求。应全面贯彻“三个代表”重要思想，把握党的教育方针，落实教育创新思想，深刻认识人才资源的战略地位和重要作用，深刻认识“人的全面发展”的科学内涵和重要意义，深刻认识我国高等教育改革与发展的时代特征和重要内容，切实增强做好人才培养工作的紧迫感、使命感、责任感和自觉性、积...

重视对青年学生的命运观教育

关键词: 青年学生  命运观教育  唯物主义  高校  思想政治工作  

如何看待“命运”，存在着唯物主义与唯心主义两种对立的观点。唯物主义的命运观承认命运是一种客观存在的现象，是可知的，它既包含有必然的因素，也包含有偶然的因素，是必然性和偶然性的统一。人们只要把握其客观性，正确发挥人的主观能动性，人的命运是可以改变的。

高校德育应注重强化大学生主体意识的培养

关键词: 高校  德育工作  大学生  主体意识  德育方法  创新意识  德育观念  

强化大学生的主体意识，发挥大学生的主体性作用，是高校培养全面发展的人的需要，是促进社会主义市场经济发展和完善的要求，也是应对知识经济严峻挑战的需要。强化大学生的主体意识，应该转变传统的德育观念和德育方法，培养大学生的创新意识和创新能力。

以“三个代表”为主线，实行原理与原著相结合，探索“马克思主义哲学原理”课教学的新路子

关键词: 三个代表  马克思主义哲学原理  实效性  高校  教学内容  

在“马克思主义哲学原理”课的教学中，我们以“三个代表”为主线，突出“马克思主义哲学原理”课教学的时代性；实行原理与原著相结合，深化“马克思主义哲学原理”课教学的理论性；摸准学生思想脉搏，努力增强“马克思主义哲学原理”课教学的实效性。

对“马克思主义理论教育”与“思想政治教育”的几点理解

关键词: 马克思主义理论教育  思想政治教育  研究生教育  学科建设  

在现行的研究生培养的学科专业目录中，将同“两课”相关的学科统一为“马克思主义理论与思想政治教育”二级学科，这为“两课”学科建设提供了坚定的学科基础。但人们对“思想道德教育”的内涵以及“马克思主义理论与思想政治教育”专业的理论基础等问题存在不同的认识，笔者谈一点个人的看法。

《“三个代表”重要思想与马克思主义中国化》评介

关键词: 奚广庆  书评  马克思主义  世界观  方法论  三个代表  

奚广庆同志撰写的《“三个代表”重要思想与马克思主义中国化》一书，2003年8月己由河北人民出版社出版。该书以马克思主义世界观和方法论为指导，系统考察总结了马克思主义基本理论和中国实际相结合，即马克思主义中国化的三个阶段：思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的形成发展历程、主要成果和基本经验，并注意宣传贯彻党的十六大的精...

“两课”教学法研究的可贵探索——读林庭芳主编的《“两课”教学法专题研究》

关键词: 教学方法  林庭芳  教学内容  教学手段  高校  书评  

在领导中国革命的实践中十分重视方法问题，他曾经把方法比作桥或船，认为不能解决桥或船，过河的问题不可能完成。同样，在“两课”改革中，在注重教学内容的时代性、科学性、创新性的同时，亦应将相当大的精力用在教学方法的改革创新上，努力探索在新形势下“两课”教学的有效形式和途径、手段和方法，这对于提高“两课”教学效果是十分重要的...

启事

第二届全国马克思主义理论与思想政治教育博士点暨学科建设研讨会综述

关键词: 第二届  马克思主义理论  思想政治教育  博士点  学科建设  研讨会  会议综述  高校  

第二届全国马克思主义理论与思想政治教育博士点暨学科建设研讨会于2003年10月26-28日在浙江温州举行。此次会议由浙江大学、温州师范学院联合举办。来自中国人民大学、北京大学、清华大学、武汉大学等全国26个博士点单位的有关负责人、教师代表和《思想理论教育导刊》编辑部的代表参加了此次会议。会议主要围绕着马克思主义理论与思想政治教育...

湖北省党史学界“纪念诞辰110周年暨党史党建学科研讨会”综述

关键词: 湖北  党史学界  党史党建  学科建设  研讨会  会议综述  

2003年12月6日，由武汉大学主办的湖北省党史学界“纪念诞辰110周年暨党史党建学科建设研讨会”在珞珈山举行。来自武汉大学、华中师范大学、中南财经政法大学、湖北大学等高校及省社科院、省委党校、省党建研究所、省党史研究室等单位的近百名专家学者出席了会议。会议围绕与中国特色社会主义和湖北省党史党建学科建设的主题，进行了广泛而深入...