思想理论教育导刊杂志是由中华人民共和国教育部主管，高等教育出版社主办的一本CSSCI南大期刊。
思想理论教育导刊杂志创刊于1994，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
思想理论教育导刊杂志
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主管单位：中华人民共和国教育部
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主办单位：高等教育出版社
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国际刊号：1009-2528
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国内刊号：11-4062/G4
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发行周期：月刊
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全年订价：￥340.00
杂志介绍
思想理论教育导刊杂志是由中华人民共和国教育部主管，高等教育出版社主办的一本CSSCI南大期刊。
思想理论教育导刊杂志创刊于1994，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：高等教育出版社
国际刊号：1009-2528
国内刊号：11-4062/G4
发行周期：月刊
全年订价：￥340.00
关键词: 马克思主义理论 社会思潮 价值体系 社会主义 马克思主义基本理论 普世价值 引领 中国人民大学
近年来，“普世价值”渐成为一个新的流行话语，频频出现在某些网络、报刊等媒体上，日益为人们所关注。一些理论工作者、甚至一些党员干部由于忽视马克思主义基本理论的学习和应用，在面对这一社会思潮时，不但不能用马克思主义的基本立场、观点和方法进行分析，反而为之推波助澜，因此，“普世价值”思潮趁机泛起。近期，人民日报、光明日报分...
关键词: 中国人民大学经济学院 中国经济改革 中国经验 张宇 社会主义市场经济 十一届三中全会 人民生活水平 改革开放
1978年党的十一届三中全会开启了改革开放的历史新时期，经过30年的不懈努力，中国成功实现了从计划经济向社会主义市场经济的转变，推动了经济持续快速的发展和人民生活水平的不断提高，“中国经验”正在受到全世界日益广泛的关注。那么，什么是中国的经济改革模式呢？它的根本特征、基本经验和重要意义是什么呢？目前，本刊记者就此问题与中国...
关键词: 改革开放 马克思主义理论学科 建设 主要经验
改革开放以来，马克思主义理论学科建设走过了一个从小到大、从低级到高级、逐步形成体系的发展历程，积累了丰富的经验。马克思主义理论学科建设必须始终坚持马克思主义的指导地位，坚持与我国经济社会发展相适应，深入研究和揭明自身的规律，为高校思想政治理论课服务，有一支政治上强、业务精、高素质的马克思主义理论队伍。认真总结和提炼这...
关键词: 改革开放 思想政治教育 学术发展
改革开放以来，思想政治教育的学术研究经过了以科学化、学科化、体系化、精细化为主题的四个研究时期，已经成长为中国特色中国风格中国气派哲学社会科学学科与学术体系中的重要一域。在充分肯定发展成就的同时，我们还应当看到，就整体而言，改革开放以来的思想政治教育研究的学术版图呈现出一些基本特征：相对稳定的研究领域、相对确定的研究...
关键词: 改革开放30年 思想政治教育 基础理论 研究 进展
改革开放以来，思想政治教育基础理论研究在与学科发展和实践创新的互动中，取得了丰硕的研究成果。综观这些研究成果，可以发现，30年来，在关于思想政治教育的研究对象、理论基础、范畴、内容、价值、要素、矛盾与规律、环境与载体等研究方面，取得了诸多新的进展。
关键词: 改革开放30年 思想政治教育方法论 研究 进展
作为思想政治教育研究的主要领域，思想政治教育方法论研究在改革开放30年中取得了长足的新进展。这些进展主要体现在关于思想政治教育方法论的基本理论、体系建构、运用规律、创新与发展等方面的研究中。回顾与梳理这些进展，对于推动思想政治教育方法论研究的新发展具有重要作用。
关键词: 社会主义现代化建设 十一届三中全会 改革开放
十一届三中全会重新确立了社会主义现代化建设的目标，把一个半世纪以来先进中国人的理想变成了中华民族正在完成的跨世纪伟大工程。把坚持四项基本原则作为现代化建设的前提，是理解中国正在进行的现代化建设的起点。社会主义改革开放与现代化建设的结合，是当代社会主义的伟大创造。当代中国正在发生的历史性变化和展示的光明前景，正是十一届...
关键词: 发展观演变 价值前提 历史阶段 主要特点
新时期发展观的历史演变，以追求发展、强调经济发展、坚持全面协调发展、实现现代化和民族复兴、坚持以人民利益为根本作为共同价值前提。它先后经历了以改革推动发展的改革发展观、以创新追求发展的创新发展观、以统筹与和谐来实现科学发展的科学发展观三个历史阶段。它们之间既相区别又相联系，存在着一种既有共同前提又有推进升华、既有历史...
关键词: 社会主义 和谐社会 科学发展观 生态和谐 生态文明
作为全面建设小康社会的新目标和新要求的生态文明，是科学发展观的重大理论成果；它升华了对作为社会主义和谐社会的基本要求和重要特征的人与自然和谐相处的社会价值、理论内涵和实现路径的科学认识，开辟了社会主义和谐社会的新境界。
关键词: 中国特色社会主义理论体系 系统性 整体性 开放性 动态性
中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。这一理论体系具有整体性、开放性和动态性的特点，因而表现出鲜明的系统性特征。
关键词: 中国特色社会主义 特色 创新 世界历史价值
中国特色社会主义是中国共产党探索的建设中国初级阶段社会主义的理论与实践，是科学社会主义原则与当代世界发展变化和当代中国实际情况相结合的结晶。中国特色社会主义开辟了世界社会主义历史上崭新的伟大试验，回答了关于中国初级阶段社会主义建设的形式、方法和路径等基本问题，在一系列方面体现出了鲜明的中国特色，具有十分重要的世界历史...
关键词: 思想政治教育 基础理论研究 应用研究 历史研究 比较研究
自思想政治教育学科设立以来，学界对思想政治教育学进行了全面的研究，其基础理论研究、应用研究、历史研究和比较研究等由浅入深，取得了丰硕的成果。今后，要以发现问题、回应问题为基点，从深化基础理论入手，加强科际整合，多角度、全方位推动思想政治教育学科的科学化。
关键词: 普世价值 资产阶级意识形态 学术研讨会 意识形态领域 错误思潮 政治学研究 中国社科院 经济全球化
近年来，所谓“普世价值”的说法几乎成了一个流行话语，频频出现在某些报刊等媒体上。那么，所谓“普世价值”究竟是指什么，我们是否应该认同和接受“普世价值”，日益为人们所关注。为了正确认识这一问题的实质，更好地把握构建社会主义核心价值体系的正确方向，9月19日我刊与中国社科院《政治学研究》编辑部在京联合召开了“普世价值”问题...
关键词: 普世价值 西方学者 价值观念 普世性 矛盾 逻辑
一些人关于“普世价值”的论断在逻辑上是自相矛盾的，他们所说的“普世价值”并不真正是“普世”的，而只是一部分人的价值观念。这一点，连一些西方学者也是承认的，而我国某些学者却闭着眼睛不承认这一点。可见，他们鼓吹的那些价值观念的普世性是自封的，并不真的就是普世的，其目的就是想借口“普世性”把那些价值观念强加给别人。
关键词: 普世价值 马克思主义 思想武器 民主政治建设 政治体制改革 科学 改革开放 改革主张
今年是改革开放30周年，围绕总结改革开放30年和下一步应怎样深化改革，特别是应怎样深化政治体制改革、推进民主政治建设，媒体上出现了一些不同观点和主张。“普世价值”思潮的泛起，就是其中一种并不新鲜的政治观点和政治改革主张在这一背景下的又一次顽强表现。早在2005年，流亡美国的敌对分子胡平就在其《简评中共民主白皮书》中宣称：“民...
关键词: 普世价值 社会主义民主政治建设 原因 党政领导干部 错误思潮 知识分子 敌对势力 抗震救灾
“普世价值”思潮在我国的泛起有一个过程。2005年10月，境内外敌对势力和个别自由派知识分子就以民主的所谓“普世价值”为理论武器，攻击否定我国的社会主义民主政治建设。从2007年秋天起，在某些报刊和网站的刻意推动下，“普世价值”观开始扩散、传播。今年又借四川汶川大地震抗震救灾和北京举办奥运会、残奥会等机会得以大肆宣扬炒作，误导...
关键词: 民主制度 资本主义国家 普世价值 政治领域 主流话语 国家安全 宪政
“普世价值”思潮在政治领域的表现主要就是宣扬“民主普适论”。这种论调在欧美资本主义国家并不是学界最热衷讨论的话题，也不是以自由宪政为主导价值和制度模式的主流话语，“民主普适论”主要是西方政界推行“人权外交”和“民主制度输出”的一种国家安全和扩张战略。
关键词: 普世价值 概念表达 时间
近一段时间来，“普世价值”一词频频出现在报刊、网络上，对“普世价值”的理解存在殊异甚至对立的观点。那么，究竟应该如何理解“普世价值”的概念和用此概念表达的相关思想？我认为在理解这一问题时，应注意区分目前使用“普世价值”概念的几种情况。
关键词: 普世价值 20世纪90年代初 资本主义市场 课题研究 新儒家 政治领域
关于“普世价值”问题的讨论大致可以分三个层面：一是纯粹学术的讨论。20世纪90年代初我国就有学者做此类课题研究。他们主要是从儒家发展，从四小龙经济成功，从儒家的价值观同资本主义市场经济能够接轨的角度来从事研究，因而这里的“普世价值”主要是指中国的儒学或者说新儒家。这个层面的讨论当时限于学术界或者内部的课题研究。第二个层面...
关键词: 普世价值 命题 民主社会主义 基督教
继民主社会主义能否救中国之后，“普世价值”问题近来又成为一些人热议的话题。“普世价值”借用了欧洲中世纪的基督教所使用的“普世”概念，被一些人引申出适用于一切时代、一切人的“普世”涵义。把“普世”与“价值”连到一起，意指世界上存在一种适用于一切时代与一切人的所谓的“普世价值”。
关键词: 南奥塞梯问题 俄格冲突 俄美关系 俄欧关系 北约
2008年8月以来，俄罗斯和格鲁吉亚围绕南奥塞梯问题发生冲突，使高加索地区的地缘政治形势以及相关的大国关系更加复杂。俄格冲突的实质是北约与俄罗斯之间对于战略空间的争夺。冲突发生以来，俄罗斯与北约关系恶化、合作受损，俄美关系出现局部紧张但不致出现全面对抗，俄欧关系合作的主流依然存在。
关键词: 中国近现代史纲要 爱国主义 切入点
“中国近现代史纲要”作为一门思想政治理论课，对培养大学生的爱国主义精神有独特的作用和意义。在教学中，通过揭露帝国主义列强侵华罪行和傀儡政权的卖国行径，进行国耻教育；通过讲述中华民族反侵略斗争历史，歌颂爱国志士事迹，进行民族精神教育；通过阐述近现代中国“救亡图存”的历程，进行马克思主义理论和爱党教育；通过展现新中国建设...
关键词: 课题制教学法 思想政治理论课 教学效果
课题制教学法是把思想政治理论课学习中的重点、难点和热点问题，作为学生学习研究课题，在教师指导下，结合课程学习开展研究的一种教学方法。采取这种方法，对于激发学生学习思想政治理论课的兴趣，培养学生的创新思维，深化对所学政治理论的理解较为有效。
关键词: 公有制 主体地位 主导作用
坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，必须坚持公有制的主体地位，关键是要科学把握公有资产在社会总资产中占优势，以及国有经济控制国民经济命脉。公有资产占优势不能简单地看公有制企业的绝对数量，还必须要看公有制企业在整个企业中的权重，更要看到公有资产所包含的内容。国有经济在国民经济中的主导作用，是通过在重...
关键词: 文化软实力 先进文化 优秀文明成果
在日益开放的当今时代，文化的繁荣发展离不开同世界各种文明的对话。我国文化软实力的提高在弘扬发掘自己优秀文化的同时，也需要借鉴和学习其他民族的优秀文明成果，以科学的态度对待各国优秀文明成果，即在坚持＂扬弃＂的基础上，立足于本国国情，进行创新。吸收借鉴各国优秀文明成果可以从认真研究国外文化软实力的资源，积极开展对外文化交...
关键词: 中国特色社会主义 法律体系 法治
中国特色社会主义法治理论是中国特色社会主义法律体系建构的理论基础；社会主义初级阶段的基本国情是中国特色社会主义法律体系建构的现实依据；社会主义法治理念是中国特色社会主义法律体系建构的价值追求。在新世纪新阶段，我们必须立足本国国情，科学借鉴国外有关法律体系建构的经验，积极进取，开拓创新，进一步完善中国特色社会主义法律体...
关键词: 思想道德 教育 立体模式
从目前大学生思想道德教育的有机构成分析，社会的影响教育、学校的引导教育，学生的自我教育已经构成呈动态式立体型群体信息交流的网络模式，这三者在学生的思想道德素质形成中，承担和发挥了不同的作用。针对人的思想道德素质的形成和发展的多层次性，应以一种立体的、发展的目光理性审视思想道德教育模式，使三者在教育内容和方式上更具有科...
关键词: 高校 生态文明建设 大学生
加强高校生态文明建设对于落实科学发展观、构建和谐社会以及人的全面发展都具有重要意义。因此，针对高校生态文明建设存在的问题，积极寻求建设内容、途径和方法上的有效对策，以提高高校的生态文明意识，引导大学生确立并实践生态文明消费观，建立健全高校生态文明教育机制，从而促进高校生态文明的发展。
关键词: 中国特色社会主义 信念 教育
在人们思想价值观念日益多样化，各种社会思潮涌动、交锋的背景下，中国特色社会主义信念教育应着力于学理依据的澄明和现实诉求的表达。只有辨明什么是科学社会主义，在理论上解决社会主义的科学性和价值性，深刻理解中国特色社会主义对科学社会主义原则的坚持和创新性发展，加强中国特色社会主义信念教育的时代感和针对性，才能真正提高其教育...
关键词: 大学生 道德教育 道德心理和谐
道德心理和谐是大学生道德教育向个体微观领域发展的重要目标。通过对当代大学生存在的道德认知不同一、道德情感两极波动、道德行为依赖等道德心理不和谐状况分析，以及对大学生道德教育实践与理论双重反思，提出大学生道德心理和谐教育要遵循三大原则，把道德知情交融、道德心与道德行为和谐、道德人格和谐作为教育的主要内容。
关键词: 80后青年学生 改革开放 引导
80后青年学生是指改革开放后30年中出生成长的一代人，具有鲜明的时代烙印和个性特点。他们是改革开放成果的直接受益者、改革开放现实亲历者和改革开放压力的具体承受者，在具有政治认同感强、理国，善于思考选择、理智务实等优点的同时，也存在一些问题和不足。针对80后青年学生的思想特点和成长规律，做好他们的教育引导，要做到坚持科学发展...
关键词: 以人为本 马克思主义 科学理论体系 科学发展观 科学方法 从实际出发 理论与实践 解读
在《论“以人为本”》一文中指出，科学发展观核心是“以人为本”，正确理解“以人为本”必须坚持科学的方法：一是坚持马克思主义的立场、观点和方法，把它放到马克思主义的科学理论体系中去解读；二是坚持从实际出发，把它放到理论与实践的相互关系中去理解；三是必须根据它在现实生活中特别是在党的文件中的实际应用去解读它，
关键词: 思想政治理论课 教师队伍建设 高校 改革开放 课程改革 课程建设 课程发展
在《改革开放以来高校思想政治理论课教师队伍建设回顾与展望》一文中指出，加强高校思想政治理论课建设，教师队伍建设是关键。回顾开革开放30年来的思想政治理论课程建设，重视教师队伍建设是历次思想政治理论课程改革的显著特点，加强教师队伍建设是历次思想政治理论课程改革的重点。当前，新一轮的高校思想政治理论课程改革对教师队伍建设提...
关键词: 普世价值 实践 误区 个性关系 认识论价值 价值论 马克思 事物
在《“普世价值”的理论误区和实践陷阱》中认为剖析“普世价值”论首先就要将其加以混淆的理论进行澄清：1．“普世价值”观混淆了认识论价值与价值论价值。时下对于“普世价值”存在的论证，最多的莫过于从个性和共性的关系上着手，认为事物都以个性和共性两种方式存在，“普世价值”就是表现了事物共性的存在。的确，不能否定共性的存在，但...
关键词: 马克思主义理论研究 马克思主义哲学史 中国化马克思主义 风采 南京大学 博士生导师 大学教授
姚润皋南京大学教授、博士生导师。现任南京大学党委常委、宣传部长，兼任南京大学马克思主义研究院副院长、江苏省马克思主义理论研究会副会长、江苏省“三个代表”重要思想研究会理事。长期从事马克思主义哲学史、中国化马克思主义等方面的研究。
关键词: 学术研讨会 普世价值 政治学研究 思想理论教育 中国社科院 价值体系 社会主义 编辑部
近年来，“普世价值”渐成为一个新的流行话语，频频出现在某些网络、报刊等媒体上，是否存在“普世价值”问题日益为人们所关注。为了正确认识这一问题，构建社会主义核心价值体系，《思想理论教育导刊》与中国社科院政治学研究所《政治学研究》编辑部9月19日在京联合召开了“普世价值”问题学术研讨会。
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