思想理论教育导刊杂志

认真总结和学习改革开放30年的经验

关键词: 改革开放  经验教育  中国特色社会主义事业  十一届三中全会以来  全面建设小康社会  学习  路线方针政策  历史进程  

今年是我国改革开放30周年。在这样一个重要历史时刻，系统回顾和总结改革开放的历史进程和宝贵经验，对于深化党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验教育，使全党全国各族人民提高坚持党的十一届三中全会以来的理论和路线方针政策的自觉性和坚定性，万众一心为夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面而不懈奋斗，是...

在新的历史起点上推进农村改革发展——访中国农业大学校长柯炳生教授

关键词: 农村改革  大学校长  中国农业  历史  中共中央  中央委员会  

2008年10月12日，中国共产党第十七届中央委员会第三次全体会议一致通过了《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》（以下简称《决定》）。《决定》就推进农村改革发展作了重要战略部署。目前，记者就十七届三中全会涉及的“三农”问题以及有关中央精神，采访了中国农业大学校长柯炳生教授。

专家畅谈改革开放30年的伟大成就和基本经验：30年来我国经济快速全面发展及其推动力量

关键词: 改革开放  基本经验  全面发展  经济  专家  力量  成就  胡锦涛总书记  

总书记9月19日在全党深入学习实践科学发展明活动动员大会匕明确强调，要认真总结和学习我国改革开放30年的经验。为了充分贯彻落实中央的精神，本刊在开辟的“纪念改革开放30周年”专栏中相继刊发了系列理论文章。本期专栏邀请了卫兴华、王—程、沈壮海、洪大用、仝华、秦宣等6位专家，分别从经济、政治、丈化、社会等不同角度，畅谈了30年来我...

社会主义政治制度及其自我完善和发展是现代化建设成功的保证

关键词: 社会主义现代化建设  社会主义政治制度  自我完善  人民生活水平  中国特色  共产党领导  市场经济体制  计划经济体制  

中国30年的改革开放和计划经济体制逐步转变为市场经济体制，使我国社会焕发出空前活力，生产力不断发展，人民生活水平大幅提高，综合国力显著增强，现代化建设步伐明显加快。众所周知，中国的现代化建设是具有中国特色的社会主义现代化建设，是有领导（共产党领导）、有主导（政府主导）、以人民为主体，依靠广大人民群众、为了广大人民群众进...

新境遇·新课题·新理论——回望30年来的中国特色社会主义文化建设

关键词: 中国特色社会主义文化建设  新课题  当代中国人  境遇  文化自觉  文化生态  创造活力  表达思想  

30而立,30年的艰辛开拓，赋予了当代中国人更趋成熟的文化自觉，也将当代中国的文化建设推向了历史的新高度。当我们面对着空前活跃多样的文化生态，当我们感受着日趋强劲的文化创造活力，当我们以新的思维考量问题、用新的语汇表达思想，当我们确信“知识引导的变化已经成为改革后的中国的基本组成部分”我们便不能不惊叹于30年来中国特色社会...

改革开放以来中国社会建设的基本经验

关键词: 改革开放以来  社会建设  基本经验  中国  中共十六大  人民群众  人民生活  就业状况  

社会建设的战略任务是中共十六大以来逐步明确提出的，但是社会建设的实践在改革开放以来的30年中一直进行着。30年来，我国社会建设取得了相当的成就，特别是在关乎人民群众基本福利的一些方面取得了显著进展，例如人民生活、就业状况、教育机会、医疗卫生、社会保障、民间组织、社区建设、社会奉献、公共安全、环境保护等等方面。我们在社会建...

改革开放以来党的建设的历史经验

关键词: 改革开放以来  党的建设  历史经验  中国特色社会主义  伟大工程  中国共产党  基本经验  事业  

“把推进中国特色社会主义伟大事业同推进党的建设新的伟大工程结合起来”，是改革开放近30年来我们取得的基本经验之一。中国共产党把推进中国特色社会主义伟大事业同推进党的建设新的伟大工程相结合的工作是多方面、多角度的。在此，仅就以下两点谈谈自己的认识。

中国30年改革开放的国际影响

关键词: 中国人民  改革开放  国际影响  世界经济发展  文明进步  稳定  

中国拥有占世界20％的人口，中国的改革开放已经走过了30年历程。30年来，“中国的发展，不仅使中国人民稳定地走上了富裕安康的广阔道路，而且为世界经济发展和人类文明进步作出了重大贡献。”

改革开放以来大学生思想政治状况发展变化的思考

关键词: 改革开放  大学生  发展变化  思想政治教育  

改革开放以来大学生思想政治状况有着明显的变化，集中体现在基本政治态度经历了从坚定到动摇再到更加坚定的发展过程；政治热情经过系列磨练，政治观念趋向成熟理性；价值取向由一元到多元发展；思想道德素质不断提高。究其原因，社会经济、政治、文化的变革、高等教育改革与发展是重要影响因素。为此，我们要准确把握大学生思想政治状况，改革...

改革开放以来思想政治教育比较研究的新进展

关键词: 改革开放30年  思想政治教育  比较研究  进展  

改革开放以来，随着思想政治教育理论研究的深入发展和思想政治教育学科建设的不断推进，关于思想政治教育比较的研究在研究对象、研究方法、目标与内容、途径与方法、模式与机制比较以及国别比较等方面，取得了丰硕成果。梳理这些成果和进展，对于深化思想政治教育理论研究、推进思想政治教育学科建设具有重要意义。

改革开放以来思想政治教育历史发展研究的新进展

关键词: 改革开放  思想政治教育史研究  进展  

改革开放以来，学界对于思想政治教育历史发展的研究取得了丰硕的成果，主要涉及对思想政治教育史历史分期的研究、对思想政治教育优良传统的研究、对思想政治教育理论史的研究、对思想理论教育史的研究等。

论马克思主义基本原理的整体性

关键词: 马克思主义  马克思主义基本原理  整体性  共产主义  

研究马克思主义基本原理的整体性问题是马克思主义理论学科建设的需要。马克思主义基本原理的整体性是马克思主义的整体性的一个重要组成部分。这一整体性体现在：第一，马克思主义基本原理为人类提出了整体性的共产主义社会理想。第二，马克思主义基本原理涉及哲学、政治经济学和科学社会主义三个部分。其中，哲学论证共产主义的本质，政治经济...

中国特色社会主义理论体系的科学内涵和重大意义

关键词: 中国特色社会主义理论体系  马克思主义中国化  科学内涵  

中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化最新成果，总体上属于马克思列宁主义同中国实际相结合的第二次历史性飞跃的理论成果。它是研究中国社会主义建设本质规律的科学，系统解答了什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展三大基本问题。中国特色社会主义理论体系的哲学基础和“精髓”...

十七大对党的先进性建设的理论贡献

关键词: 党的十七大  党的建设  先进性建设  

党的先进性建设不是一劳永逸的，而是贯穿于党的生存发展的整个过程。在党的十七大报告中，科学而深刻地阐明了一系列关于党的先进性建设的新思想、新观点、新原则，丰富和发展了无产阶级政党先进性建设的理论。党的十七大报告提出了党的建设的新布局；提出了党的先进性建设的新标准、新要求；确定了党的先进性建设的新指针，进一步明确了新世纪...

公平正义：中国特色社会主义的重大任务

关键词: 公平正义  中国特色社会主义  实现原则  

“实现社会公平正义是发展中国特色社会主义的重大任务”，这一重要论述有一定的理论依据、实践依据和现实依据。中国特色社会主义实现公平正义必须坚持以下原则：以社会主要矛盾的解决为最基本动力；以生产力的发展为最主要手段；以生产资料公有制为最重要基础；以人民利益的实现为最高标准；以共同富裕为最终目标；以加强制度建设为最强保障。

试论邓小平的制度思想及其实践意义

关键词: 制度  改革开放  科学发展观  

制度思想是邓小平理论的重要组成部分。邓小平关于制度问题的阐述不仅为改革开放提供了重要的理论支撑，保证了建设中国特色社会主义的理论思考和目标设计落到实处，而且为建立落实科学发展观的制度体系，实现把科学发展观切实落到实处的目标提供了有益的借鉴。

论思想政治理论课的学科支撑作用

关键词: 马克思主义理论学科  思想政治理论课  支撑  

马克思主义理论学科对思想政治理论课的支撑作用主要表现在：马克思主义理论学科定位在使自身的生存和发展有了广阔空间的同时，为提高思想政治理论课教学实效提供了理论支持；马克思主义理论学科目标与思想政治理论课教学任务的契合，使服务于思想政治理论课教学任务的完成成为马克思主义理论学科建设的重要任务；马克思主义理论学科特征在使自...

浅析"中国近现代史基本问题研究"学科建设与"中国近现代史纲要"课程建设的逻辑关系

关键词: 中国近现代史  学科建设  课程建设  逻辑关系  

“中国近现代史基本问题研究”作为新增设的马克思主义理论一级学科所属的二级学科，其学术研究和学科建设，目前正处于基本的学术规范和学科体系建构的初始阶段。关于它的学科定位和建设思路，包括它与相对应的思想政治理论课之间的关系，尚无一个明确而统一的认识。笔者认为，对于“中国近现代史基本问题研究”学科的增设，主要是解决思想政治...

对台湾“南向政策”失效的分析与思考

关键词: 台湾地区  东南亚国家  中国外交  两岸关系  

“南向政策”是1993年11月至2008年4月台湾当局为发展与东南亚国家关系而采取的一项重要政策。“南向政策”违背了国际资本流动的规律，加之中国经济的飞速发展、中国一东盟自由贸易区的启动、经济全球化的加速发展等因素，该政策在总体上并未达到预期目的。台湾当局“南向政策”的演进过程及其失效，对于中国大陆、台湾、东盟国家三方关系的未...

历史的逻辑与现实的需要——试论我国基层群众自治制度

关键词: 基层群众自治  群众权益维护机制  基层党组织  

党的十七大第一次把“基层群众自治制度”纳入到社会主义政治制度内，这是党顺应经济社会发展作出的重要决策，也是历史发展的必然逻辑。在新的社会历史条件下充分发挥基层群众自治功能，构建和谐社会，在维护人民群众权益的同时，坚持党的领导，提高党的执政能力，需要不断地改革创新，也需要正确理解党对基层群众自治机制的领导作用，切实保障...

关于高校思想政治理论课整体建设的基本构想

关键词: 高校  思想政治理论课程  整体建设  构想  

高校思想政治理论课整体建设，就是把高校思想政治理论课程看作一个整体，从系统思维的角度，全面分析高校思想政治理论课程的体系建构、内容安排、方法选择、手段更新、队伍建设等问题，整体建构新形势下高校思想政治理论课程体系。加强高校思想政治理论课整体建设，必须坚持以育人为本的原则、系统发展的原则、求实创新的原则。

高校思想政治理论课教学测评系统探讨

关键词: 思想政治理论课  教学测评系统  学绩测验体系  素质评价体系  教学评议体系  

高校思想政治理论课需要建立一个符合思想政治理论课特点，包含学绩测验体系、素质评价体系和教学评议三个体系的教学测评系统，以益于规范的教材体系转化为生动的教学体系，衡量思想政治教育实效。

试论思想政治理论课教师的基本条件

关键词: 思想政治理论课  教师  基本条件  

高校思想政治理论课教师，作为马克思主义理论的系统讲授者、党的路线、方针、政策的宣传者、社会主义核心价值理念的传播者，肩负着重大的历史责任。责任的重大要求思想政治理论课教师必须首先是思想理论修养较高的马克思主义信仰者，是以科学世界观、方法论武装的青年导师，是自觉维护科学社会主义事业的教育者。

论自主考察在高校思想政治理论课实践教学中的运用

关键词: 自主考察  思想政治理论课  实践教学  教学效果  

实践教学是提高思政课教学质量的重要环节，必须摆在重要位置。所谓自主考察，就是由任课教师根据课程教学内容统一设计主题，要求学生利用节假日时间围绕教师设计的主题自行开展考察、调研活动的实践形式。科学设计自主考察方案是保证其顺利实施的关键。

多媒体课件与教材、教师、教学之间的关系

关键词: 思想政治理论课  多媒体课件  教材  教师  教学  

研制和应用思想政治理论课多媒体课件进行课堂教学，其教学过程涉及教师、学生、教材和课件等多个要素。这些要素相互联系，相互制约，形成了一个有机的整体，其中各个因素都可能对教学效果产生重要影响。我们必须正确处理多媒体课件与教材、教师、教学等各要素之间的关系。

“基础”课法律基础部分教学面临的矛盾与破解之道——北京大学的探索与经验

关键词: 法律基础  矛盾  定位  

内容的庞杂性与课时的有限性、知识的系统性与讲授的片面性、法律的专业性与学生的非专业性、法律条文本身的枯燥性与学生渴望的生动性之间的矛盾，是摆在“基础”课法律基础部分面前的四道难题。法律基础部分教学的目标应定位于素质教育，在教学中的“点”“面”结合主要应该理解为教学与教材的结合，课上与课下的结合。北京大学在教学中坚持“...

“基础”课实践教学模式的探索与思考

关键词: 实践教学  校园德育实践  

“思想道德修养与法律基础”（以下简称“基础”）课主要是对大学生进行社会主义道德教育和法制教育，帮助学生增强社会主义法制观念，提高思想道德素质，解决成长成才过程中遇到的实际问题。“基础”课教学的重点在于让当代大学生形成正确的思想、政治、道德和法律观念，而难点在于如何使“基础”课的理论教育内容能进一步入脑入心，内化为学生...

高校“形势与政策”课考核方法的实效性探讨

关键词: 高校  考试方法  实效性  

当前，加强高校“形势与政策”课的建设，必须提高该课程考试方法的实效性，而要实现这一目标，我们应该进一步完善考评机制，端正应考者的考试态度，提高主考者的综合素质，改革考试方式。

社会主义核心价值体系指导下的大学生思想道德教育

关键词: 社会主义核心价值体系  指导  大学生思想道德教育  

高校要在社会主义核心价值体系的指导下加强和改进对大学生的思想道德教育。实施这项具有战略意义的教育工程，需要以马克思主义基本原理为指导，引导大学生正确认识和把握当代中国社会出现的思想道德问题；正确理解和把握共同理想的科学内涵；创新爱国主义和民族精神教育的内容；把树立社会主义荣辱观教育渗透到大学生思想道德教育的整个过程之...

论社会主义核心价值体系引领网络文化的方式与机制

关键词: 社会主义核心价值体系  引领  网络文化  社会思潮  

社会主义核心价值体系有效引领网络文化，必须把握网络文化的规律与趋势，确立科学的原则与方法，通过对话方式、阵地文化建构方式、“网语”开发与运用方式，建构起网络文化多样价值中的社会主义核心价值的“认同体系”与“信念体系”，形成强有力的社会主义核心价值体系建设的支撑与保障机制。

关于以社会主义核心价值体系为指导加强高校师德建设的探索

关键词: 社会主义核心价值体系  高校  师德建设  

社会主义核心价值体系对师德建设具有定性意义和引领作用。抓住根本，把握使命，坚持以社会主义核心价值体系为指导推进师德建设，就抓住了师德建设的价值需求、价值实现的关键。

理工科创新型人才的培养与德育创新

关键词: 高校  德育  理工科  创新型人才  作用  

理工科创新型人才的培养是一项复杂的系统工程，其中高校德育发挥着不可替代的重要作用。我们必须充分发挥高校德育在理工科创新型人才培养中的导向作用、激励作用、协调作用、保障作用和潜能开发作用等。

关于构建高校和谐校园文化的几点思考

关键词: 和谐  校园文化  创新  实践  

构建高校和谐校园文化，无论是对高等教育事业自身的科学健康发展，还是对实现和谐社会的目标，都有积极的现实意义，也是一种必然的要求。构建高校和谐校园文化有很多工作要做，其中塑造大学生健全的人格、培养大学生的创新能力以及注重实践活动，也是在工作中要注意做好的三个重要方面。

高等教育大众化阶段高校辅导员队伍建设刍议

关键词: 大众化教育  高校辅导员  队伍建设  

随着高等教育的跨越式发展和进入大众化发展阶段，我国高校辅导员队伍建设面临着新的挑战。学生素质的差异化、师生关系的减弱化、辅导员队伍的年轻化、体制机制的滞后性，都不同程度地影响了高校辅导员队伍建设。要解决这些问题，需要切实落实政策，营造良好环境；强化专业能力，提升综合素质；构建长效机制，保持队伍活力。

大学新生综合症之分析与对策

关键词: 大学新生综合症  成因  对策  

大学新生中容易出现环境不适应的心理焦虑症、学习不适应的迷惘症、人际关系不融洽的孤独症、情感波动受挫的抑郁症。大学新生出现综合症的主要原因有：学习兴趣的丧失，学习目标的困惑，自我克制力的缺失，特定群体中优越感的失落，对家庭及老师的依赖感的丧失。要采取相应的对策和措施，帮助他们摆脱困境走向正常，融入正常的大学生活。

2008年总目录

风采

关键词: 风采  北京师范大学  哲学比较  博士生导师  教学研究会  

马捷莎北京师范大学政治学与国际关系学院教授、博士生导师。主编20余本教材和著作。主要著作有：《邓小平哲学比较研究》、《夏娃的困惑》（女性研究）等。发表学术论文170余篇。其中，有3篇被《新华文摘》全文转载，1篇被《中国社会科学文摘》转载，2篇被《中国高等学校文科学报文摘》摘登，20余篇被《人大报刊复印资料》转载。15次获得北京市...

教育部推出《理论之光》、《复兴之路》两本理论研究专集

关键词: 教育部  改革开放  基本经验  光辉历程  理论创新  专家学者  精神  纪念  

为深入贯彻落实党的十七大精神，从理论上回顾总结我们党理论创新和实践创新的光辉历程和宝贵经验，深入研究改革开放三十年的伟大历程和基本经验，教育部以“学习宣传贯彻党的十七大精神”和“纪念改革开放三十周年”为主题，组织全国高校上百位著名专家学者开展研究。教育部从两个研究专题成果中各精选论文50篇左右，结集出版了《理论之光——...