思想理论教育导刊杂志是由中华人民共和国教育部主管,高等教育出版社主办的一本CSSCI南大期刊。
思想理论教育导刊杂志创刊于1994,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。
杂志介绍
思想理论教育导刊杂志是由中华人民共和国教育部主管,高等教育出版社主办的一本CSSCI南大期刊。
思想理论教育导刊杂志创刊于1994,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。
主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:高等教育出版社
国际刊号:1009-2528
国内刊号:11-4062/G4
发行周期:月刊
全年订价:¥340.00
关键词: 期待 内容质量 编辑部 满意度 认可度 编委
2009年,在本刊顾问、编委的细心指导和全体编辑部同志的共同努力下,我们收获了一份比较满意的答卷,本刊的内容质量在进一步提升,影响在进一步扩大,作用在进一步发挥,教师和社会的认可度和满意度在进一步提高。2010年,我们将采取一系列的措施,付出更多的努力,期待更新的进展。
关键词: 马克思主义理论水平 学习研究 教育战线 文集 马克思主义理论研究 马克思主义理论教育 马克思恩格斯 研究与发展
《马克思恩格斯文集》、《列宁专题文集》两部文集的出版,是马克思主义经典著作传播史上的创新,是马克思主义理论研究和建设工程的重大成果,必将对马克思主义研究与发展产生重大而深远的影响。教育系统作为重要的马克思主义阵地,在推动马克思主义理论教育和研究方面肩负着重要职责。要通过学习研究两部文集,进一步提高教育战线的马克思主义理论...
关键词: 中文社会科学引文索引 思想理论教育 来源期刊 全国中文核心期刊 委员会
经中文社会科学引文索引指导委员会第八次会议审议通过,《思想理论教育导刊》入选"中文社会科学引文索引来源期刊(2010-2011年)"。这是本刊首次于2008年入选"中文社会科学引文索引来源期刊(2008-2009年)"、2009年入选"全国中文核心期刊"后取得的又一重大进展。
关键词: 中国人民大学经济学院 国际金融危机 经济发展 卫兴华 世界经济 经济危机 经济领域 金融领域
2007年以来,由美国次贷危机引发的金融危机和经济危机通过各种途径传导到世界各国经济,并从金融领域扩散到实体经济领域,导致世界经济的严重衰退。作为日益开放的经济体,中国在这次金融危机中也不可避免地受到了冲击。如何认识这次国际金融危机的性质和发展趋势?
关键词: 调查研究 推进 马克思主义中国化 理论创新
调查研究是马克思主义的基本原则和方法,马克思主义在中国的具体化正是以调查研究为中介来实现的。探讨调查研究在马克思主义中国化进程中的作用,对我们党在新的历史起点上,实现和推进马克思主义中国化的历史进程,促进中国化马克思主义理论的创新有重要的理论意义和现实意义。
关键词: 共产党 国民党 解放战争
抗战胜利前夜,中国两个主要的政党相继召开了各自的代表大会。1945年5月5日至23日,在国民党六大上说:“今天的中心工作,在于消灭共产党!日本是我们国外的敌人,中共是我们国内的敌人!只有消灭中共,才能达成我们的任务。”
关键词: 国际形势 国际体系 大国关系 国际安全
2009年是自冷战结束以来国际形势发生最为深刻复杂变化的一年。在金融危机的冲击下,国际力量对比发生深刻变化,国际体系与世界秩序变革进程加快;世界各主要大国为应对面临的挑战,纷纷调整其对外战略,相互协调合作进一步加强,但利益冲突与竞争依然存在;国际安全格局总体保持稳定,但同时传统安全威胁与非传统安全威胁相互交织,国际安全面临诸多严...
关键词: 联合国 中国外交 国际新秩序 国家利益 国际责任
自1971年第26届联大恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利以来,以联合国为核心的多边外交成为中国独立自主的和平外交的重要组成部分。联合国舞台上的中国外交充分显示了中国政府在推进联合国外交上的稳健务实、在建立国际新秩序观上的与时俱进,中国政府努力实现中国内政外交的建设性互动,追求国家利益和国际责任的综合平衡,树立了中国良好...
关键词: 马克思主义理论 学科制度建设 思想政治理论课 理论学科 整体性特征 课程建设 理论界 实践
近几年来,理论界及各高校在马克思主义理论学科问题上,从理论到实践都作了深入的研究和探索,取得了一些成绩,特别是在马克思主义理论及其学科的整体性特征、马克思主义理论学科为思想政治理论课服务的关系、思想政治理论课课程建设上,已经取得了不少的共识,从而为加强这一学科的建设提供了良好的理论基础和实践导向。
关键词: 马克思主义理论 学科建设 学术规范 理论学科 学科设置 鲜明特色 独特作用 理论界
自马克思主义理论一级学科设立以来,学科建设取得重大进展。与此同时,理论界围绕着马克思主义理论学科设置的必要性,学科建设的方向性、根本任务、队伍建设等问题进行了有益的探讨。其核心问题是,马克思主义理论学科何以成为一门学科?马克思主义理论学科作为新设立的一级学科,如果没有独特的研究对象,没有自身的鲜明特色,没有实践中的独...
关键词: 二级学科 国务院学位委员会 马克思主义理论 马克思主义基本原理 马克思主义发展史 马克思主义中国化 马克思主义研究 科学
2005年底,国务院学位委员会和教育部颁布《关于调整增设马克思主义理论一级学科及所属二级学科的通知》(学位[2005]64号),决定在《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》的“法学门类”下增设“马克思主义理论”一级学科及所属5个二级学科:马克思主义基本原理、马克思主义发展史、马克思主义中国化研究、国外马克思主义研究、...
关键词: 学科建设 思想政治理论课 学科队伍建设 马克思主义理论 教学队伍建设 教学建设
马克思主义理论学科建设具有的特殊性是与思想政治理论课教学建设有着密不可分的关系。这一特殊性,要求学科队伍建设也必须和思想政治理论课教学队伍建设有机结合起来,使学科队伍建设既能够适应自身发展的要求,又能够符合推进思想政治理论课建设的需要。实现这一目标的关键是解决好学科队伍组合与建设这两个问题。
关键词: 马克思主义理论 博士生导师 理论学科 学术水准 管理 导师队伍建设 政治道德规范 学科建设
在规范马克思主义理论学科建设的诸多任务中,规范导师队伍建设是十分重要的问题,而其中又以规范博士生导师队伍建设为最关键。除了应该遵守国家对高校教师的一般思想政治道德规范之外,马克思主义理论学科博士生导师还必须具有很高的学术水准,同时也应该实行严格的管理。本文拟就此谈一点不成熟的意见。
关键词: 思想政治教育研究 科学研究 20世纪80年代 党的优良传统 教育研究方法 二级学科 思想问题 人民内部
思想政治教育是党的优良传统和优势,是党在长期革命和建设实践中积累起来的处理人民内部思想问题的方法和艺术。20世纪80年代开始,思想政治教育选择了科学的发展路径,思想政治教育经历了从科学到学科的发展。随着思想政治教育逐渐成为一个相对独立的二级学科,思想政治教育研究方法的问题浮显出来。
关键词: 柠檬社会主义 金融危机 国家垄断资本主义
"柠檬社会主义"指政府干预市场救助在竞争中本应被淘汰出局企业,使其免于破产倒闭的行为。美国政府挽救金融危机中陷入困境的金融寡头的救市,呈现出了典型的"柠檬社会主义"特征:动用纳税人资产为危机制造者买单、对亏损的大公司实行"社会主义"、在强力政府干预中捍卫"自由市场经济"。"柠檬社会主义"充分显示了国家垄断资本主义为垄断...
关键词: 金融危机 经济危机 马克思主义 资本主义基本矛盾
必须运用马克思主义的立场、观点、方法来研究和分析世界金融危机问题。经济危机的根源是资本主义的基本矛盾,只要存在资本主义制度,危机就是不可避免的。坚持以公有制为基础的社会主义经济制度才能防止经济危机的发生。在对外经济关系上必须把坚持独立自主同参与经济全球化结合起来,防止出现依附资本主义世界的现象。必须把注意力放在发展实体...
关键词: 唯心主义历史观 实事求是 阶级分析
通过它的反历史、反科学的研究方法,表现出它的唯心主义历史观。它违背实事求是的历史研究的根本原则,违背全面、客观的历史研究方法;否认和反对阶级分析的历史研究方法。是按照他们的主观愿望和政治诉求来对待历史,是唯心主义历史观在新的历史条件下的复活和再版。
关键词: 新自由主义 民主社会主义 工具
作为一种反马克思主义的思潮,受到多种错误思潮的青睐。在我国意识形态领域,成为新自由主义和民主社会主义的工具和帮手。这不仅是因为满足了新自由主义和民主社会主义的需求,而且因为、新自由主义和民主社会主义具有相通性,在阶级属性、哲学基础和价值观等方面具有同一性。因此,批判新自由主义和民主社会主义,必须鲜明地坚持历史唯物主义,批判...
关键词: 思想政治理论课 课程体系 教材 教材建设
新中国成立60年来,高校思想政治理论课的教材建设经历了由单一化媒介形态到立体化多媒体的演变过程,目前形成了以统编教科书为基本教材、教学参考书等为配套教材和"精彩一课"多媒体课件等为辅助教材的系列化、数字化、立体化的教材体系。始终坚持教材建设是思想政治理论课程建设的一项基础性工程,深刻领会教材是教学过程和结构的基本要素,辩证...
关键词: 思想道德修养与法律基础 教学方法 实效性
"思想道德修养与法律基础"课作为高校思想政治理论课的一门重要课程,在新的形势下,改进教学内容,创新教学方法,提高教学实效,必须以马克思主义理论为指导,针对高校改革发展的新情况和青年学生成长成才的新特点,坚持讲理论与联系学生实际相结合、讲授与讨论相结合、正面案例与反面案例相结合、转变观念与改进思维方式相结合、信息与审美相结合...
关键词: 大学生思想政治教育 有效性 研究概况 整体性视野
随着思想政治教育学科的建立,大学生思想政治教育有效性研究取得了重要成果,这些研究成果为我们加强和改进大学生思想政治教育提供了宝贵的思想资料。目前存在的主要不足是,没有自觉地将这一问题的研究和解决置于马克思主义理论学科整体性视野之中,研究成果完整性、操作性、应用性相对欠缺。关于思想政治教育有效性问题的研究,需要以马克思主义...
关键词: 邓小平 马克思主义观 大学生 马克思主义理论教育
当代大学生对马克思主义信仰淡化的根本原因,在于他们不明确什么是马克思主义,怎样对待马克思主义,即没有一个科学的马克思主义观。因此,当代大学生马克思主义理论教育所要解决的首要问题是培养大学生树立科学的马克思主义观。邓小平的马克思主义观科学地回答了"什么是马克思主义"和"怎样对待马克思主义"的问题,它既是当代大学生马克思主义...
关键词: 网络思想政治教育研究 现状 反思
经过十年的发展,网络思想政治教育研究不断深入并取得了丰硕成果。但网络思想政治教育研究的现状表明,近年来网络思想政治教育研究存在研究成果数量迅速增长而整体质量水平下降的不对称发展状况,进而使得网络思想政治教育研究呈现被边缘化的危险,呈现与网络大发展趋势相背离的倾向。这要求研究者必须反思其存在的种种问题,明确和把握其新走向,即...
关键词: 新闻网 高校 媒体战略 思想政治工作者 借鉴 发展论坛 教育主管部门 北京大学
近日,教育部思政司在武汉举办了"高校新闻网创新发展论坛",来自北京、天津、上海、重庆等省市教育主管部门和北京大学、清华大学等40余所高校的专家和管理人员参加了论坛。论坛围绕"积极建设健康向上的高校校园网络舆论环境"进行了深入讨论,针对新媒体环境下如何通过主动加强网络环境建设,保障大学生健康成长成才与和谐校园构建,提出了新的...
关键词: 高校师生 校园网络舆论 新闻网 网络评论 北京大学 新闻宣传工作者 主旋律 实践
随着互联网的飞速发展,高校师生以及校外受众的信息来源呈现多元化趋势,传统的新闻宣传的实效被削弱,高校新闻宣传工作者们都面临着一个严峻的问题:新形势下如何把握高校舆论宣传的主动权?对于这个问题各高校新闻网的同仁进行了积极的探索。但过去思考的更多的是如何快速、准确地传达信息,
关键词: 大学生 特点 问题 思想政治教育
当代大学生的信仰状况、理想信念关系民族和国家未来;大学生的思想政治素质和道德心理人格,直接关系到大学生的成长和成才。肯定当代大学生的主流特点,正确分析消极倾向及生成根源,有目标、有措施地开展全方位的思想政治教育及实践活动,是提高高校思想政治教育实效性的必然选择。
关键词: 大学生骨干 理论素质 培养途径
大学生骨干作为大学生中的一个特殊群体,是高校、教师和学生之间紧密联接和有效沟通的桥梁和纽带,也是高校思想政治教育工作展开的重要环节。高校必须针对学生的思想特点,从影响学生思想形成和发展各种因素出发,综合考量,突出重点,构建以实践为基础、以思想政治理论课为主阵地、以网上网下互动为平台、以理论培训为重要途径、以提升整体效果为目...
关键词: 大学生 红色社团 马克思主义大众化 载体
推进当代中国马克思主义大众化,是党的十七大提出的重要战略部署,而具备一定形式的客观载体是推进马克思主义大众化进程中关键性的因素。高校大学生"红色社团"普遍具有坚定的政治性、鲜明的时代性、广泛的群众性、科学的实践性等特点和优势,在推进高校马克思主义大众化进程中发挥着重要的作用。
关键词: 思想理论教育 编委会 高等教育出版社 纪要 副总编辑 副司长 教育部 沙健孙
2009年12月30日,《思想理论教育导刊》(以下简称《导刊》)2009年编委会工作会议在京召开。教育部社科司副司长徐维凡、思政司副司长刘贵芹,编委会顾问马绍孟、杨瑞森、沙健孙、邵维正、逄锦聚,编委会主任吴树青,高等教育出版社副总编辑、《导刊》主编阎志坚,高等教育出版社社政出版中心主任马雷,以及京内外的部分编委和《导刊》编辑部的全体同...
关键词: 思想政治理论课 教案 北京师范大学 中国人民大学 中国政法大学 党委书记 北京大学 清华大学
2009年11月18日,《思想政治理论课教案》研讨会在北京师范大学召开。教育部社科司副司长徐维凡、思政司副司长刘贵芹、社科司理论处处长陈矛和北京师范大学党委书记刘川生等出席会议。北京大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学和中国政法大学等高校思想政治理论课学科领域的专家学者参加了研讨会。
关键词: 反对官僚主义 北京市社会科学院 民主革命时期 国内 官僚主义作风
官僚主义是许多问题的症结 邱守娟(北京市社会科学院)在《论反对官僚主义》一文中认为,官僚主义作风是与执掌权力联系在一起的。民主革命时期不断提示反对官僚主义,告诫大家注意倾听群众呼声,防止出现官僚主义,从总体上看,这一时期革命队伍中官僚主义还是一种个别局部的暂时现象,
关键词: 北京大学马克思主义学院 中国马克思主义哲学 邓小平理论研究 风采 当代中国哲学 博士生导师 文化研究 社会经济
郭建宁 北京大学马克思主义学院暨北京大学哲学系教授、博士生导师。现任北京大学马克思主义学院院长,北京大学社会经济与文化研究中心主任,北京大学邓小平理论研究中心副主任。主要从事当代中国马克思主义哲学、现当代中国哲学、文化哲学的教学和研究工作。
关键词: 思想理论教育 问题研讨 中国特色社会主义理论体系 论坛 思想政治理论课 征文 进学生头脑 科学发展观
为进一步全面深入准确回答六个“为什么”等重大问题,推动中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进学生头脑,深入学习实践科学发展观,深入把握社会主义核心价值体系,切实增强思想政治理论课教育教学的针对性和说服力,《思想理论教育导刊》、高校思想政治理论课教学研究中心和西南大学拟于2010年5月上旬在重庆市召开第三届《思想理论教...
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