购物车(0)思想理论教育导刊杂志是由中华人民共和国教育部主管，高等教育出版社主办的一本CSSCI南大期刊。
思想理论教育导刊杂志创刊于1994，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
思想理论教育导刊杂志是由中华人民共和国教育部主管，高等教育出版社主办的一本CSSCI南大期刊。
思想理论教育导刊杂志创刊于1994，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：高等教育出版社
国际刊号：1009-2528
国内刊号：11-4062/G4
发行周期：月刊
全年订价：￥340.00
关键词: 思想理论教育 理论课教师 社会科学界 精耕细作 思想政治 专家学者 桃李 高校
值此辞旧迎新之际,《思想理论教育导刊》(以下简称《导刊》)也迎来了20岁生日。从呱呱坠地到桃李年华,我们信念不改,初心不忘,精耕细作,结实累累,得到了全国高校和社会科学界专家学者和广大一线思想政治理论课教师的广泛认同和普遍欢迎。在此,我们谨向长期以来关心和支持《导刊》发展的广大读者表示崇高的敬意和衷心的感谢!
关键词: 思想理论教育导刊 20周年 新时代 思想政治教育
岁月荏苒,时光如梭,转眼《思想理论教育导刊》(以下简称《导刊》)已走过20年的历程。20年来,《导刊》始终坚持正确的理论导向,坚守马克思主义理论阵地,努力回答时代之问、人民之问,积极回应大学生思想政治教育中的热点、难点、疑点问题,发表了大批有广泛影响的精品力作,得到了高校和社会科学界专家,以及一线思想政治理论课教师和学生的普遍认可...
关键词: 思想理论教育 党的教育方针 邓小平理论 马列主义 社会发展 世界观 价值观
20年前,《思想理论教育导刊》(以下简称《导刊》)在创刊辞中向广大读者告示:《导刊》“作为学校思想理论教育、研究、宣传园地的一个新成员,将始终以马列主义、思想,特别是邓小平理论为指导,以贯彻党的教育方针,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观为主题,以紧密结合社会发展实际和学生的思想实际为基础,以服务于学校思想理论教育为宗旨。...
关键词: 科学性 理论性 思想性 政治 马克思主义理论教育 思想理论教育 活动内容 纪念
今年是《思想理论教育导刊》(以下简称《导刊》)创办20周年。这是一个十分值得纪念的日子。纪念这个日子,最重要的活动内容是总结本刊创办20年来的特色和经验,以便在新时代把刊物办得更好。在我看来,《导刊》20年来办刊的显著特色是把马克思主义理论教育的思想性政治性同理论性科学性紧密地结合了起来。
关键词: 社科期刊 思想政治理论课 鲜明 旗帜 思想理论教育 马克思主义 政治导向 教学
《思想理论教育导刊》(以下简称《导刊》)创办20年了。20年来,《导刊》始终坚持马克思主义,坚持正确的政治导向,为高校思想政治理论课的教学、改革和建设,做了大量工作,做出了积极贡献。
关键词: 思想理论教育 核心期刊
《思想理论教育导刊》(以下简称《导刊》),顾名思义要旨在于“导”。这是本刊的功能和特质,也是其优势所在。经过20年的艰苦拼搏,铸就了享誉全国的核心期刊。
关键词: 立德树人 引领者 思想政治教育 马克思主义理论 思想理论教育 理论课教师 理论刊物 青年学生
《思想理论教育导刊》(以下简称《导刊》)创办20年,已经成为全国高校马克思主义理论与思想政治教育具有指导性、引领性的理论刊物,受到广大思想政治理论课教师和青年学生的欢迎,产生了重要影响。可喜可贺!
关键词: 中国特色社会主义理论体系 马克思主义理论学科建设 培养 思想政治理论课教学 马克思列宁主义 思想理论教育 党的教育方针
《思想理论教育导刊》(以下简称《导刊》)创办20年来,一直高举马克思列宁主义、思想、中国特色社会主义理论体系的旗帜,坚持正确的办刊方向,坚定不移地贯彻党的教育方针,为增强“两个巩固”、坚定高校师生“四个自信”,提升其“四个意识”,服务于马克思主义理论学科建设、马克思主义学院建设、高校思想政治理论课教学,培养社会主义合格建设者和...
关键词: 马克思主义理论教育 思想政治理论课教学 思想理论教育 改革开放 文化教育 高等学校 学科
《思想理论教育导刊》(以下简称《导刊》)创办20年了!过去的20年,是国际风云变幻的20年,也是我国改革开放的20年,是我国经济、社会、文化教育等各方面快速发展的20年。这20年,也正是我国高等学校思想政治理论课教学和马克思主义理论教育得到有力加强和明显改进的时期。期间,建立了马克思主义理论一级学科并取得了很大的进展。
关键词: 思想理论教育 马克思主义理论 思想政治工作 教育教学创新 思想政治理论课 党的创新理论 思想理论战线 教育工作者
《思想理论教育导刊》(以下简称《导刊》)创办20年来,作为教育部马克思主义理论与思想政治教育指导性刊物,坚持服务于学校思想理论教育、教学和思想政治工作,注重政治性、思想性、理论性和学术性的统一,在宣传党的创新理论、改进思想教育方面发挥了积极作用,成为高校思想理论战线的重要阵地和思想政治理论课教育教学创新的高端平台,成为广大马克...
关键词: 社会科学研究与思想政治工作司 思想政治理论课 祝愿 1998年 北戴河 副司长 教育部
1998年8月,教育部社会科学研究与思想政治工作司建立,正值高校思想政治理论课(当时称作“两课”)“98方案”开始实施。我作为新任的社政司司长,第一次出差就去了北戴河,参加思政课老师实施“98方案”的培训班。在去北戴河的火车上,同靳诺(时任副司长)谈起落实“98方案”的工作。
关键词: 思想理论教育 接地 人气 大学德育 知识经济 高校德育 创刊号 教研室
我与《思想理论教育导刊》(以下简称《导刊》)的结缘始于1999年第1期创刊号,那一年我和武汉大学德育教研室的同仁们合作,在《导刊》创刊号上发表了《高校德育应如何回应知识经济的挑战》一文。在《导刊》创办20年里,我既是长期关注《导刊》的热心读者和作者,还有幸参与了编委会的一些工作,见证了《导刊》20年来的蓬勃发展和成长!
关键词: 马克思主义理论研究 思想政治工作者 思想理论教育 高校思想政治 思想政治理论课 理论课教师 导向 办刊
《思想理论教育导刊》(以下简称《导刊》)走过了20年历程。在它刚刚创办初期,我作为思想政治理论课的教师,是它的热心读者和作者;在它创办8周年的时候我有幸担任《导刊》的常务副主编;在《导刊》工作岗位上曾经纪念它创办10周年,如今纪念它的20周年生日。《导刊》在20个春秋交替中经历着各种考验,始终坚定不移地维护马克思主义理论研究和传播的...
关键词: 新时代 中国特色社会主义 生态文明
新时代中国特色社会主义生态文明是超越资本主义资本逻辑与传统工业文明的新形态,是在新的历史背景下关于人与自然和谐共生的新表达,是立足于全球视野的理性审视,是新时代中国特色社会主义关于生态文明建设理论与实践的科学论断。这一思想的理论特质是坚持人与自然和谐共生,绿水青山就是金山银山,建设自然大美与人文至美的美丽中国。这一思想是...
关键词: 改革开放 历史经验 中国特色社会主义 中国共产党
我国改革开放是前无古人的伟大变革,也是翻天覆地的历史巨变,其成功之道关键在于党坚持以科学的态度对待马克思主义,不断开辟马克思主义中国化的新境界;坚持党的基本路线不动摇,既不走封闭僵化的老路,也不走改旗易帜的邪路;不为任何风险所惧,不被任何干扰所惑,坚定不移地坚持中国特色社会主义道路自信;坚持以人民为中心,以人为本,把人民群众的利...
关键词: 社会主义 公有性 混合所有制经济 生产关系 分配制度
国有企业混合所有制改革,必须始终坚持以巩固基本经济制度为总指导和总依据,以体现社会主义生产方式的本质和社会主义共同富裕的制度优越性为最终目的,以巩固和发展公有制主体地位为根本标准。当前推进国有企业混改,要明确"具有明显公有性"的混合所有制经济本质上是对公有制生产关系的坚持和发展,"具有明显公有性"的混合所有制经济中人与人的关...
关键词: 共享 收入分配 价值目标 按劳分配 机会公平
当前共享发展视域下我国收入分配制度改革面临诸多挑战。共享发展理念为我国收入分配制度改革提供了价值目标和逻辑方法。落实共享发展理念,深化收入分配制度改革要坚持公有制和按劳分配的主体地位不动摇,打牢实现共享的制度基础;要坚持机会平等的分配原则,构建实现共享的长效机制;要坚持"最少受惠者"的分配原则,形成实现共享的有效保障。
关键词: 高校 新时代 中国特色社会主义文化 实践逻辑
新时代中国特色社会主义文化是新时代中国特色社会主义思想的有机组成部分。高校是新时代中国特色社会主义文化建设的主要力量,高校文化建设直接影响着新时代中国特色社会主义文化建设质量和高度。以党的十八大以来关于文化问题系列重要论述和高校工作指示要求为逻辑起点,按照学习领会、研究推进、实践探索和机制建设等实践路径,提出了高校新时...
关键词: 唯物辩证主义 抗日 非毛化
回顾中国艰苦卓绝的抗战史,可以清楚地看到:中国共产党是全民抗战的中流砥柱,是抗战胜利的伟大领袖。但近年来,关于"感谢日本侵略"的说法却在悄然蔓延。本文根据对原始文献的考察,以及对话语风格、方法论思想与抗日实践的分析梳理,对这一"非毛化"思潮予以驳斥,以期还原历史真相,以正视听。
关键词: 教育 立德树人 根本任务 新时代中国特色社会主义
党的十八大提出"立德树人"是教育的根本任务,党的要求教育"落实立德树人根本任务"。"立德"讲建树德业,"树人"指培养人才,当代中国马克思主义撷取汉语中这两个惯用语之深意,以"立德树人"标识教育及其发展之根本,十分清楚地表明,我国是中国共产党领导的社会主义国家,教育的现代化必须坚持中国特色社会主义的发展方向,办学治校必须全面贯彻新时代党...
关键词: 台湾地区 两岸关系 走势
2018年台湾地区政局与蓝绿板块因"九合一"选举发生重大变化。"九合一"选举所呈现的特点是:由"韩流"引发的外溢效应激起台湾民众特别是高雄市民空前的投票热情;台湾两大政党对决的格局虽未打破,但政党政治趋向弱化,意识形态已不能左右选情;在选举方式上,网络、直播取代了政党标签,年轻世代政治参与度更显积极;选举混乱与各种烂招充斥其间;包藏祸...
关键词: 网络 意识形态 本质 工作策略
网络所具有的空间性、社会性、文化性、政治性等特征表明,网络是现实社会的延伸。网络意识形态不是别的,是现实国家、社会与执政党的意识形态在网络空间的呈现。网络意识形态工作必须以占领网络阵地、保证网络空间和网络社会的主权为己任,不断创新网络党委、网络行政和网络文化建设,完善网络技术和网络法律,进行网络治理,才能牢牢掌握网络意识形...
关键词: 思想共识 凝聚 社会合力
当代中国改革进程中,社会变革、结构转换、利益调整等不断变化发展着的"社会存在"正形塑和生成人的"现代性特征"。社会成员日益多元多样、分歧分化的思想观念使得"多与一""实然与应然""冲突与共识"两极关系的调适成为当前我国思想政治教育领域的重要课题。如何在社会主导思想引领下,将社会成员多元多样、分歧分化的思想观念汇聚、凝练、整合为共...
关键词: 社会主义核心价值观 整体性 内在逻辑
内在逻辑是把握社会主义核心价值观整体性的根本视角。马克思主义关于国家、社会、个人辩证统一的理论逻辑,人类社会历史方位和中华民族伟大复兴的历史逻辑,中国特色社会主义的实践逻辑,回应当代中国问题的现实逻辑,构成社会主义核心价值观"三个倡导"整体性的内在逻辑。
关键词: 大学生 社会主义核心价值观 外化于行
"外化于行"是"内化于心""固化于性"基础上的行动自觉,居于由知到行转化的更高层次,因为在知行合一中"知"是前提、"行"是目的。大学生社会主义核心价值观"外化于行"是高校立德树人根本任务的核心要求,关系到新时代大学生能否成为担当民族复兴大任的时代新人,关系到中国特色社会主义伟大事业能否后继有人。当前,从提升学校责任担当能力、加强家庭...
关键词: 红船精神 社会主义核心价值观 传播
红船精神与社会主义核心价值观具有内在逻辑联系,红船精神是社会主义核心价值观的重要起源。加强红船精神的研究,以红船精神推动社会主义核心价值观的传播,有助于增强社会主义核心价值观的传播实效。
关键词: 高校 社会主义核心价值观 大众化 微传播
高校社会主义核心价值观大众化是培育和践行社会主义核心价值观的重要步骤。作为现代科技文化引领者的高等学校,微博、微信等微传播手段在高校校园文化建设中发挥着越来越重要的功能,也是推进高校社会主义核心价值观大众化不可或缺的技术媒介。高校可以通过创新教育教学基本手段、发挥网络新媒体技术的支撑作用、营造积极向上的校园文化微环境等...
关键词: 思想政治理论课 共产主义理想 理想信念
共产主义理想信念教育是高校思想政治理论课的核心要义,在思想政治理论课中强化共产主义教育是高校培养社会主义建设者和接班人的必然要求。为此,思想政治理论课各门课程都应在现有教材的基础上适当增加各有侧重、相互衔接的共产主义教育内容;思想政治理论课的实践教学中应增加共产主义思想实践要求;思想政治理论课教学中应充分发挥学生党员和入...
关键词: 思政课教师 思想政治理论课 驾驭力
思想政治理论课教师课堂"驾驭力"的高低决定着教师在教学中主导角色扮演的成败,也是教学实效能否实现的关键因素。提升思想政治理论课的教学质量与水平,需进一步彰显思想政治理论课教师的课堂"驾驭力"。彰显思想政治理论课课堂"驾驭力",思想政治理论课教师要在立场上"驾驭":坚持马克思主义为指导,强调政治性;要在目标上"驾驭":坚持立德树人的根...
关键词: 移动互联技术 思想政治理论课 时机 方法
基于移动互联技术针对思想政治理论课设计的教学软件平台,以其较好的适用性契合了传统教学模式、切合了现代教育理念、符合了学生行为特征,能够使课堂教学中的持续性教学时机和即时性时机更好地显现出来。当这些时机出现时,可以利用平台提供的推送、分享、问答、留言等互动功能,遵循问题教学法、启发式教学法、情景式教学法等现代教学方法的基本...
关键词: 辩证唯物主义和历史唯物主义 教学 内容 教学方法
党的精神彰显了马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义观点,是马克思主义世界观和方法论的具体运用,这与"马克思主义基本原理概论"课程形成了较好的契合。要充分利用好"马克思主义基本原理概论"课程这一主渠道,以充实的教学内容设计和新颖的教学方法为依托,找准党的精神思想融入的切入点,进而用党的精神浸润学子心灵,武装大学生头脑,思行一致。
关键词: 思想政治理论课 传播 中华优秀传统文化 运行机制
在新时代,思想政治理论课传播中华优秀传统文化主要是基于优秀传统文化与马克思主义存在共生关系、中华文化立场的坚守以及基本理论具有相融性等逻辑前提。在此基础上,还须厘清二者衔接的基本理论架构,在与中国道德对接中进行创造性转化,在与中国价值对接中进行民族性深化,在与中国精神对接中进行主体性同化,从而揭示其中运行的具体作用机制、情...
关键词: 研究生思想政治教育 改革创新 意义 瓶颈 挑战
新时代研究生思想政治教育改革创新事关高层次人才为谁培养、事关高等教育内涵式发展、事关研究生健康成长成才,其面临的内在瓶颈问题在于理论研究不充分、体制机制不健全和工作队伍不强,同时,也面临三方面机遇和挑战,即党和国家对研究生思想政治教育的重视程度前所未有、国内外环境冲击前所未有、教育对象变化前所未有。
关键词: 国家治理 现代化 大学生 有序政治参与
中国国家治理是坚持马克思主义指导、坚持党的领导、坚持以公有制为主体的经济基础、坚持为人类治理文明贡献自己智慧的中国特色社会主义国家治理,其现代化包括治理体系现代化和治理能力现代化两方面。人民的政治参与是推动国家治理现代化的重要力量,其中具有较高素质的大学生的有序政治参与具有更重要的价值与意义,因此,加强大学生有序政治参与...
关键词: 高校思想政治工作 根本问题
党的的胜利召开和新时代中国特色社会主义思想的诞生,为新时代我国事业的发展与建设确定了总基调。紧密围绕党的,对高校思想政治工作根本问题进行再思考,是坚持全面性、系统性、整体性探索为培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人时代方案的根本遵循。深刻理解新时代、新思想、新矛盾的价值意蕴和丰富内涵,把握高校思想政治工作根本问题的内在...
关键词: 三因 立德树人 新理路
因事而化、因时而进、因势而新是开展高校思想政治工作的重要思想工作方法。在新时代创新高校立德树人的新理路,需要运用"三因"思想工作方法审视高校立德树人的现状与问题,探究新时代高校立德树人运用"三因"思想工作方法的内涵、价值、原则和路径,以构建新时代高校立德树人的新生态。
关键词: 大学生志愿服务 育人
大学生志愿服务是新时代高校重要的育人方式,具有鲜明特征。基于"六个下功夫"的视角,大学生志愿服务有助于大学生坚定理想信念,培养爱国主义情操,加强品德修养,增长知识见识,培养奋斗精神,增强综合素质。以"六个下功夫"育人要求为主线,强化志愿服务政治育人机制、完善志愿服务实践育人机制,优化志愿服务管理育人机制,确保有效实现大学生志愿服务...
关键词: 大学生志愿服务 育人功能 实现路径
大学生志愿服务对大学生具有了解国情民情和增长社会知识、养成团结协作和改革创新精神、培养优良品德和磨练意志品质、树立崇高理想信念和社会主义核心价值观、增强现代社会责任意识和担当意识等功能。然而,大学生志愿服务育人在现实中遇到许多问题。应加强国家层面相关立法,完善大学生志愿服务组织管理机制,调动大学生志愿服务的各方力量,推动...
关键词: 高校思想政治 理论课教师 影响力 奖牌 人物 河南师范大学 教学指导委员会 思想政治理论课
2018年12月,出席教育部高等学校思想政治理论课教学指导委员会年度工作会议的领导为高校思想政治理论课教师2017年度影响力标兵人物颁发了奖牌。此次受奖牌的有河南师范大学马福运、北京大学王久高、吉林大学石瑛、西安交通大学卢黎歌、清华大学吴俊、中国人民大学汪亭友、开封大学张兰玲、贵州师范大学欧阳恩良、武汉大学金筱萍、北京科技大学...
关键词: 人物介绍 教学指导委员会 大学生思想政治教育 马克思主义学院 思想政治理论课 马克思主义理论 河南师范大学 发展研究中心
马福运河南师范大学马克思主义学院院长、教授、博士生导师。兼任全国大学生思想政治教育发展研究中心特约研究员、河南省高校思想政治理论课教学指导委员会“概论”课分委员会副主任委员、河南省普通高等学校专业教学指导委员会马克思主义理论类副主任委员。
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