关键词：西方哲学 康德 方法论 

摘要：康德《实践理性批判》的最后＂结论＂通常认为是全书的结论,但通过仔细阅读文本可以看出,它只是对于该书第二部分＂纯粹实践理性的方法论＂的结论,也就是在与理论理性即自然科学方法论的比较中并以此作为榜样而建立起纯粹实践理性本身的方法论,即道德教育的方法论,这就是首先以榜样的力量激发起学习者内心的赞叹和敬畏,但随即就应该对这些榜样进行分析,从它的各种要素中提取出纯粹实践理性的＂实践智慧＂并建立起一门理论和实践相统一的＂科学＂来,才能避免陷入独断和狂热。

陕西师范大学学报·自然科学版杂志要求:

{1}基金项目，国家、省市科研项目及获奖论文优先录用。

{2}作者应遵守科学道德与学术规范，稿件文责自负，请勿一稿多投。本刊对采用的稿件有删改权，对实质性内容的修改将征得作者同意，不同意删改的作者，请在来稿时作出说明。

{3}表应按其在正文中出现的先后次序连续编码，每幅表应冠有表题并在正文中标示“见表”，以确保每个表均在正文中被引用。

{4}注释采用页脚注，每页重新编号，请按著（作者）、著作（论文）题名、出版社（期刊名称）、出版年（刊期）、页码的顺序依次标注。

{5}正文段落层次号一律使用阿拉伯数字（不出现前言、引言等之内的层次），顶行书写，层次号后空一格，一级标题前空一行。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社