数学通报杂志是由中国科学技术协会主管，中国数学会;北京师范大学主办的一本北大期刊。
数学通报杂志创刊于1936，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
数学通报杂志是由中国科学技术协会主管，中国数学会;北京师范大学主办的一本北大期刊。
数学通报杂志创刊于1936，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 数学 学生 中学 大学 小学 快乐 享受
我们的学生，从小学到中学再到大学，都要学数学．
关键词: 国际数学教育大会 简介 工作者 启示 哥本哈根 大陆 特点 中国 香港 世界
第十届国际数学教育大会(下称ICME-10，或简称“大会”)于2004年7．5-11日在丹麦首都哥本哈根举行，来自世界106个国家和地区约1750名数学教育工作者参加了大会，中国与会者约77人(含大陆59人，台湾12人，香港6人)，这是21世纪以来国际数学教育界的首次大型盛会，本文根据作者与会的经历，对它的特点和主要报告作一评价。
关键词: 自我监控 数学解题 作业 对数 元认知 思维品质 实践活动 过程 目标 计划
自我监控是元认知的一种成分，它是指个体为了达到预定的目标，将自身正在进行的实践活动过程作为对象，不断地对其进行自觉地计划、监察、检查、评价、反馈、控制和调节的过程，近些年来，心理学家对自我监控与学习的关系作了大量的研究，包括自我监控的结构、自我监控与思维品质的关系、阅读理解中的自我监控、记忆活动中的自我监控、写作中的...
多年来，本刊录用的每一篇文章，都是先致信作者，通知稿件录用，并要求回信说明文章是否他投，大多数作者回信都会如实说明情况，但是，最近发现有些作者并未说真话，导致文章在多家杂志先后登出，造成了恶劣影响．这种影响是多方面的，首先，这是对作者自身诚信的一种否定；其二，这是对审稿人劳动的不尊重；其三，杂志的版面有限，这种行为直...
关键词: 数学家 教材 新课程 北京师范大学 读者 文章 教育 解数 中国科技大学 高中
为什么要学数学，如何学好数学、感悟数学、理解数学，北京师范大学的刘绍学教授和中国科技大学的李尚志教授，根据自身的体悟，分别给予了很好的阐释，文章本身是针对各自所编教材的，但我们认为其意义已超出了教材本身，尤其是在高中新课程已开始实验的今天，更是给人启迪，令人深思，与此同时，我们还可以从中看到数学家们关心教育，关爱年轻...
关键词: 数学学习 基础教育课程改革 教育理论 教师 高中生 学习方式 教学观念 启示 研究分析
当前基础教育课程改革已受到前所未有的重视，本文通过对高中学生数学学习的调查，运用教育理论对结果进行研究分析，从而在教师的教学观念、学生的学习方式等方面获得一定的启示．
关键词: 学生 递推数列 变式教学 探究 题目 课本习题 教材 通项 教学价值 激发
教材中有许多极有教学价值的题目，教师不能就题论题，而应引导学生认真挖掘题目的内涵，使学生认识到教材的重要性，这不仅能不断地完善学生的知识结构和认知结构，而且能激发学生对教材研究的兴趣，培养学生的探究能力、创新能力和实践能力．
关键词: 基本不等式 构造法证明 构造思想 构造法 数列 几何图形 题目 辅助函数 归纳 促进
所谓构造法，就是依据题目自身的特点，通过构造辅助函数，基本不等式，数列，几何图形等辅助工具，铺路架桥，促进转化，从而达到证明不等式目的的一种方法，在证明不等式的过程中应用构造思想，能使我们开阔思路，并运用更多的知识为我们证明不等式服务，本文撷取几例，归纳说明．
关键词: 函数图象 学生 函数知识 助读 解读能力 考查 列表法 表示 正确 函数性质
较之于列表法和解析式法，用图象表示函数关系更形象直观．正确解读函数图象，借助图象研究函数性质，了解函数变化趋势及规律，是学生学好函数知识并用以解决实际问题所必须具备的能力，近年来，各地中考也逐步加强了对学生解读函数图象能力的考查，笔者试着结合三类相关题目作一大致分析，希望能帮助读者了解一些解读函数图象的一般方法．
关键词: 解题 定比分点 常见类型 解法
文[1]例谈了用定比分点解题，对笔者很有启发，但文中例3和例4的解法有不妥之处，今冒昧提出，与大家共同讨论．
关键词: 双曲线 抛物线 作法 切线 尺规作图 椭圆 补充
文[1]介绍了椭圆切线的尺规作图方法，作为补充，本文介绍双曲线、抛物线切线的尺规作法．
关键词: 圆锥曲线 极坐标 直线方程 高中 数学 学习辅导
在文[1]，[2]，[3]中已给出了圆锥曲线的一些性质，本文再做进一步讨论，得到一系列更深入的结果．
关键词: 求值问题 函数 向量 竞赛试题 求最值 解题方法 趣味性 最大值 最小值
函数求值问题，经常出现在中学各类竞赛试题中，巧妙利用向量求函数的最大值，最小值等，可以使一类函数求值问题的思路清晰，解题方法简捷巧妙，并富于规律性，趣味性．
关键词: 证明 竞赛试题 举一反三 方向 imo试题 学生 不等式 一般 条件 存在
不等式的证明存在着寻找入口难，条件运用难，确定变形方向难等问题，本文从一道IMO试题证明入手，从多方向考虑，探求其一般的思路，使学生能举一反三．
关键词: 高中 数学 高考辅导 命题思路 差角公式
今年是重庆市第一次单列命题，从试题的效果来看令人满意，试卷结构合理，难易程度适中，有利于考生正常发挥他们应有的水平，也有利于高校选拨人才，试卷体现了以下四个特点：
关键词: 对数函数 试题 高考数学 普通高等学校招生全国统一考试 理科数学 中学数学教学 中学教师 性质 蕴涵
2004年普通高等学校招生全国统一考试理科数学试题(Ⅲ)22题是一道关于对数函数的试题，虽然对数函数是中学数学教学中最常见的基本函数之一，但这道试题对许多中学教师和学生来说仍然是一道新颖的试题，其原因在于这道试题蕴涵了对数函数的一个独特性质，本文对这一性质做一点说明．
关键词: 中学 课程 数学 几何解释 实践经验 统计量 中师 欧氏空间 内积 距离
在中学和中师数学的统计课程中，出现了几个样本统计量，这些统计量是实践经验的总结．本文从欧氏空间的内积和距离的角度，给出这些统计量的一种几何解释．
关键词: 极线 切线 解方程组
文[1]中指出了点P(a，b)关于圆x^2+y^2=r^2(r>0)的极线，当点P在圆内时极线的情形，最后谈到不必作出相关切线也能较快地作出P点的极线似ax+by=r^2：首先解方程组：
关键词: 新课程 学习方式 中学生 图象 幂函数 变化
师：上一节课我们学习了幂函数的图象，下一步我们该做什么了?
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