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数学通报杂志

杂志介绍

数学通报杂志是由中国科学技术协会主管,中国数学会;北京师范大学主办的一本北大期刊。

数学通报杂志创刊于1936,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

数学通报杂志

北大期刊

  • 主管单位:中国科学技术协会

  • 主办单位:中国数学会;北京师范大学

  • 国际刊号:0583-1458

  • 国内刊号:11-2254/O1

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥220.00

  • 陈省身先生访谈录

    关键词: 先生  讲台  数学教育  基础教育  陈省身  沃尔夫奖  个数  代数学  微分几何  数学研究  

    2004年12月3日,一代数学大师陈省身先生逝世.陈省身先生的丰硕研究成果,特别是在整体微分几何上的卓越贡献,对整个数学的发展产生了深远的影响.

  • 甘肃省天水地区部分中学教师座谈会记录

    关键词: 教育部  中学教师  教育工作  教材  基础教育课程  基础教育司  义务教育阶段  会议  问题  大会  

    编者按 2005年1月22日,在中国数学会一年一度的春节茶话会上,许多院士和资深数学家对目前中小学数学教改中出现的一些严重问题表现出极大的关注和忧虑.

  • 建国以来初中数学教学大纲的演变和启示

    关键词: 初中数学教学  学生负担  纲要  普通中学  数学教材  大纲  实际  建国以来  启示  问题  

    1 建国以来的初中数学大纲,可分为两个时期. 1.1 第一时期(1950~1990) (1)第一阶段(1950~1966) ①供普通中学教学参考适用数学精简纲要(草案)(1950年7月).

  • TIMSS 2003与美国数学课程评介

    关键词: 国际教育  数学课程  科学  活动  评介  年代  美国  iea  协会  成立  

    1 TIMSS的由来 TIMSS是由国际教育成就评价协会(the International Association for the Evaluation of Educational Achievement,简称IEA)发起和组织的国际教育评价研究和评测活动.

  • 关于使用新课标指导下的教材的一些感想

    关键词: 新课标  指导  中学数学  课程  教材使用  初一  发言  近20年  困惑  专家  

    各位领导、专家,大家好! 我觉得在这里发言非常诚惶诚恐.因为对于数学的造诣来说,尽管我已经教了将近20年的中学数学,但是和各位专家比起来还是非常薄弱、苍白的.

  • 义务教育数学课程改革及其争鸣问题

    关键词: 义务教育  数学  课程改革  培养目标  

    义务教育数学课程改革引起了广大专家、学者和教师关注.随着科学技术的飞速发展,各行各业对数学的需求日益提高,顺应时代的发展,进行数学课程改革是十分必要的.

  • 公理方法中的一种现象——怀念汤璪真老师

    关键词: 老师  先生  校长  毕业  留学  北京师范大学  高等师范学校  公理方法  领导  中国  

    1 简介汤璪真老师 汤璪真先生(1898-1951)是我国著名的前辈数学家,在几何学及数理逻辑等方面深有造诣.

  • 我对“精讲多练”的理解

    关键词: 数学课堂教学  教学实际  教学研究活动  数学教师  中学数学  数学教学  发展  改革  中国  

    上世纪五十年代,针对当时中学数学课堂教学中比较普遍存在的"满堂灌、注入式"的状况,提出了"精讲多练"的口号.

  • 引导学生学习高中数学教科书中的“阅读材料”浅谈

    关键词: 高中数学  教科书  教师  导学  学生学习  学生自学  增加  展现  知识  

    人教版高中数学新编教科书中每章都有一到两篇"阅读材料",一些教师对教材中的"阅读材料"采取完全不闻不问的态度,不讲解,也不指导学生自学阅读,认为它是可有可无的东西.

  • 数学概念建构的教学策略研究

    关键词: 数学概念  学生  主动建构  助学  传授知识  教师教学  高中数学  代数学  数学分支  几何学  

    1 课题的提出 数学概念的学习是数学学习的基础.整个高中数学,所涉及的数学概念不但数量多,而且范围广泛,包括代数学、几何学、三角学、概率统计等数学分支学科的数学概念.

  • 高三阶段师生解题思维差异与教学对策

    关键词: 师生  解题思维  学生  知识  高三数学  高中数学  教学对策  能力  优势  概念  

    课堂教学是师生共同活动的过程,其目的是使学生获取知识提高能力,落脚点在于学生.

  • 对新课标下中国古代算法思想的教学思考

    关键词: 中国传统数学  算法思想  新课标  教学思考  地位和作用  体系  先生  贯穿  中国古代数学  数学机械化  

    1 在中学数学教学中进行中国古代算法思想教学的意义 算法是中国古代数学的优良传统.《九章算术》及其刘徽开创了中国传统数学构造性和机械化的算法模式.

  • 四边形重心的一个性质及推广

    关键词: 四边形  重心  性质  复数  证明  个性  推广  一般  

    本文运用复数方法,先证明关于四边形重心的一个有趣性质,然后将这一性质推广至一般情形,并说明其应用.

  • 圆锥曲线上点的曲率最大值与离心率的关系

    关键词: 圆锥曲线  离心率  最大值  联系  形状变化  曲率  弯曲程度  线形  

    1 问题提出 曲线的曲率是指曲线的弯曲程度,而离心率则是指圆锥曲线形状变化,即扁平(狭)的程度,故这两者似有相同之处.

  • 有心圆锥曲线的一个性质及应用

    关键词: 有心圆锥曲线  个性  性质  切线  画法  应用  

    本文将给出有心圆锥曲线的一个性质,以及由其得到的圆锥曲线切线的一种新画法.

  • 平均不等式的几何意义

    关键词: 平均不等式  几何意义  中点  几何平均值  算术平均值  中线  ab  构造  ce  

    如图1,以AB为斜边构造Rt△ABC,CD为高,E为AB中点,设AD=a,BD=b,则高CD即为a,b的几何平均值,中线CE即为a,b的算术平均值.

  • 椭圆 双曲线焦点三角形的若干性质

    关键词: 焦点三角形  椭圆焦点  双曲线  性质  个性  补充  

    文[1]介绍了椭圆x2/a2+y2/b2=1焦点三角形的7个性质,笔者读后深受启发,经过研究,笔者也得到了椭圆焦点三角形的若干性质,作为对文[1]的补充.

  • 牛顿(Newton)公式的一个注记及其应用

    关键词: 注记  对称多项式  表示  递推关系  正整数  牛顿  公式  先生  一元  数学家  

    段学复先生在其《对称》一书中介绍了17世纪大数学家牛顿的一个公式,就是一元n次多项式n个根的任一正整数次幂都可以用这n个根的初等对称多项式表示出来,用递推关系表示如下:

  • 例谈利用向量法求解2004年高考立几综合题

    关键词: 向量法  高考  综合题  立体几何试题  立体几何题  空间角  垂直关系  求解  证明  平行  

    纵观2004年全国各地高考立几综合题,求空间距离、空间角及证明空间平行垂直关系是立体几何题盛行不衰的主题.

  • 用“三头六臂”击破解排列组合题的思维障碍

    关键词: 排列组合题  思维障碍  探索与实践  解题思维  应用能力  计数问题  破解  古典概型  取代  数学知识  

    排列组合是计数问题的常用工具,又是古典概型的重要基础.它对于培养学生的思维和应用能力起着其它数学知识所无法取代的作用.

  • 注重习题研讨 挖掘习题功能

    关键词: 学生  习题  课本知识  立体几何题  数学  教师  编排  源泉  依据  能力  

    课本是教师从事教学的依据,也是学生获得知识的源泉,课本上的习题,具有典型性,简明扼要,难度适当,编排合理,面向大多数学生,是巩固课堂所学知识必不可少的重要内容,认真研究教材,抓住课本典型的习题,与学生共同分析,不仅可以开阔学生的解题思路,培养学生的思维能力,激发学生的学习兴趣,还可以培养同学们驾驶课本知识的能力.

  • 掌握正确思维方法 寻求数学解题途径

    关键词: 数学解题  数学学习  思维方法  解题途径  思维能力  核心内容  培养学生  正确  

    数学解题是数学学习的重要组成部分,在培养学生的思维能力上具有特殊的功能.

  • 把握知识的交汇点充分发挥导数的作用

    关键词: 高中数学  知识  学生  导数  整体把握  新教材  解析几何  可控  高等数学  微积分  

    微积分的创立是有划时代意义的里程碑.在高中数学新教材中增加导数的内容,为高中数学注入了新的活力,一方面有利于沟通初高等数学知识,另一方面可以加强对学生由有限到无限的辨证思想的教育.

  • 一个网络概率表达式的简化及在传球问题中的应用

    关键词: 概率  传球问题  网络  正四面体  简化  表达式  推广  顶点  

    1 [文1]从问题"正四面体的四个顶点记为1、2、3、4,从一点出发等可能到其它3点,求从点1出发走7步又回到1的概率"开始探讨,推广到"对于任意一个由N个点组成的网络,如果对于这N个点中的任意一个点都与另外的N-1个点相连,那么从其中任意一个点A出发,每次都等概率地选择一条道路到达另外一点,则经过i步后又回到点A的概率为

  • 关于“由一个新发现的错误谈起”的再发现

    关键词: 错误  作者  探究  解法  解题  学生  读者  受益  问题  信息  

    文[1]的作者从一类常见的学生易做易错的范围问题人手,对许多刊物中出现的一道类似的问题的解法进行了探究,发现其中存在着"错误",进而提出了一个极有价值的问题:我们应该怎样面对解题的错误?指出了三点:(1)应立即修正流行资料上的错误;(2)"绝知此事要躬行";(3)汇集更多的相关信息,以提高认识.

  • 利用信息技术进行数学实验的教学设计课例

    关键词: 数学教学  课例  学生  发展思维  数学教师  数学实验  新课程  信息技术  发展空间  技术支持  

    信息技术手段介入数学教学之后,给教师创造性的教学提供了新的发展空间,对丰富和改进学生的学习方式提供了技术支持和可行平台.

  • G·格林与位势理论

    关键词: 位势理论  格林函数  n维空间  格林公式  高等数学  算子  大学物理  概念  成果  数学家  

    格林(G·Green,1793~1841年)是19世纪前期英国数学家,他继承了前人的成果,引入了位势概念,建立了"格林函数",提出"格林定理"和n维空间概念.

  • 2004年高考数学新课程卷新增内容评析

    关键词: 考查  高考数学  学科  求知  新课程卷  知识  普通高等学校招生全国统一考试  覆盖面  中国  价值  

    1 高考改革新动向及新高考回顾 《2004年普通高等学校招生全国统一考试大纲》(理科数学·新课程版)明确指出:"对数学基础知识的考查,要求全面又突出重点,对于支撑学科知识体系的重点知识,考查时要保持较高的比例,构成数学试题的主体.

  • 数学问题解答

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