期刊在线咨询服务, 立即咨询
数学通报杂志

杂志介绍

数学通报杂志是由中国科学技术协会主管,中国数学会;北京师范大学主办的一本北大期刊。

数学通报杂志创刊于1936,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

数学通报杂志

北大期刊

  • 主管单位:中国科学技术协会

  • 主办单位:中国数学会;北京师范大学

  • 国际刊号:0583-1458

  • 国内刊号:11-2254/O1

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥220.00

  • 数学高考改革与中学数学教学

    关键词: 中学数学教学  课程改革  高考  课程标准  中小学  老师  

    老师们下午好,对现在的中小学数学教学起着重大影响的是两项改革,一个是以实施课程标准为标志的课程改革,另外一个就是高考的改革.今天想从一个中学老师的角度谈一谈高考改革对我们中学数学教学的作用和如何来领会改革所指引的方向.

  • 高中数学课程标准介绍与思考

    关键词: 数学课程标准  高中  编写工作  人教社  教材  教育部  

    高中的数学课程标准(实验稿)是2003年4月教育部正式公布的,大家都知道,从2004年开始山东、广东、海南、宁夏四个省已经开始用新课标编写的教材上课了,现在出版的教材已经很多了,人教社就有A版、B版教材,我也参加了人教社A版教材的编写工作,所以我介绍一下有关新课标以及我的一些理解.2005年江苏又加入了用新课标编写的教材,2006年辽宁...

  • 用数学激发创造

    关键词: 数学家  激发  老师  中学  学生  

    各位老师,各位专家大家好.我想我的报告和前面的报告可能不一样,前面的报告人都是我非常崇敬的数学家,他们的报告使我们更多地了解了数学和数学的新进展.我自己是一个中学老师,所以我只想讲一些我自己教数学,带着学生做数学的感受和认识.

  • 谈中学数学课程中“实数”

    关键词: 初级中学  实数系  数学课程  义务教育  循环小数  完备性  教科书  三年制  

    1我们要谈实数的表示,藉此证明实数系的完备性.但不是从哲学的角度谈实数的定义 2为什么要谈这个问题 九年义务教育三年制初级中学教科书《代数》第二册,(人民教育出版社,1993)中明确规定:“无限不循环小数,又叫做无理数”.我认为这个规定不仅完全正确,而且十分明智,正是因此,广大群众才从他们上初中开始就形成了对于“实数”的“正...

  • 中学教育里的概率与统计

    关键词: 概率统计  中学教育  中学教学  课程  导数  

    我想今天讲一下中学教学里的概率与统计.主要讲一下统计,然后稍微说一下概率.因为新课程(现在实行的高中课程)里面,加了导数、向量、常用逻辑用语、概率统计等内容.我感到在这几个方面里面出现问题最多的还是概率统计.感到不太好把握的也是概率统计.

  • 数学对社会的作用与数学教育的思考——纪念《数学通报》创刊70周年

    关键词: 数学教育  通报  创刊  社会  数学人才  

    《数学通报》走过了70年,祝贺她在我国传播数学、推进数学教育和培养数学人才的事业中作出了卓越的贡献;在新的时期中,衷心祝愿她发挥更大的作用!

  • 代数学的发展与数学的思维方式

    关键词: 数学思维方式  代数学  创新人才  教学改革  创新能力  教学方式  数学知识  数学教学  

    现在小学、中学和大学都在搞教学改革,一个主要目的是培养创新人才.培养创新人才我们大学老师当然责无旁贷,要贡献最大力量.但是我认为,应当从高中甚至初中开始注意这一点.创新能力的培养不是突然就可以成功的,是艰苦的、扎扎实实的过程.这和教材写法、教学方式都有关系.我们写教材时、讲课时,不仅要传授数学知识,还应该有意识地培养...

  • 第三届全国高中青年数学教师优秀课观摩与评比活动概述

    关键词: 数学教师  高中  比活  数学课堂教学  交流平台  数学教育思想  教育工作者  教学改革  

    2006年11月2日——4日,“卡西欧杯”第三届全国高中青年数学教师优秀课观摩与评比活动在浙江省温州市举行.本次活动共组织了7节现场讲课,58节说课,讲课、说课的内容覆盖了高中主要内容,而且还有高三复习课,所用教材既有大纲教材,也有课标教材.来自全国各地的高中数学教师、数学教研员以及数学教育工作者共计1300多人参加了本次活动.与...

  • 积极贯彻课改精神 全面落实教材要求 努力提高教学质量——“卡西欧杯”第五届全国初中青年数学教师优秀课观摩与评比活动概述

    关键词: 数学教师  教材编写  卡西欧  教学质量  比活  初中  新疆生产建设兵团  

    “卡西欧杯”第五届全国初中青年数学教师优秀课观摩与评比活动于2006年10月22日至25日在陕西省西安市举行.来自全国30个省(自治区、直辖市),新疆生产建设兵团、海南农垦及全国油田系统的优秀一线数学教师、数学教学研究人员、数学教育专家、教材编写人员、编辑共约1200人参加了此次活动.

  • 中美数学教育的高层交流

    关键词: 数学教育  北京师范大学  数学教师  艾森豪威尔  中国数学会  美国人  教育领域  

    美国人民对人民交流协会是由美国前总统艾森豪威尔于1956年创办的一个非官方、非盈利、及非政治性组织,旨在促进不同文化、不同人种之间的理解与合作.美国时任总统(包括现任总统小布什)担任该协会名誉主席.2006年9月6日和7171,全美数学教师委员会(NCTM)前主席Johnnyw.Lott教授率领由8位数学家,10多位数学教育领域的大学教授,10位来自...

  • 关于庞加莱(Poincare)猜想

    关键词: 庞加莱猜想  科学遗产  数学家  法国人  科学史  物理学  拓扑学  

    法国人庞加莱(Henri Poincare)是科学史上的一位奇才,在数学、物理学方面都有卓越的贡献.在他的丰富科学遗产中,有一个拓扑学的命题,这就是困扰数学家一个世纪的“庞加莱猜想”.

  • 一个“数学问题”的简解与推广

    关键词: 数学问题  三角形面积  内切圆半径  最小值  

    《数学通报》2006年第4期刊登的第1609号问题是:问题1609:求内切圆半径为1的三角形面积的最小值.

  • 数学奇才——陶哲轩

    关键词: 国际数学家大会  数学研究  澳大利亚  西班牙  马德里  俄罗斯  

    2006年8月22日,第25届国际数学家大会在西班牙首都马德里开幕,来自世界100多个国家的近4000名数学家参加了大会.西班牙国王胡安·卡洛斯一世向在数学研究方面作出杰出贡献的学者颁发菲尔茨奖.俄罗斯的格里戈里·佩雷尔曼、安德烈·奥昆科夫和法国的文德林·维尔纳与澳大利亚的陶哲轩获此殊荣.在获奖的四名数学家中,佩雷尔曼今年40岁,文德林·...

  • 例谈新课程背景下高初中数学教学的衔接

    关键词: 数学教学  初中  课程  高一年级  办学规模  高级中学  扩大实验  动手能力  

    近年来,随着高中办学规模的扩大,具有不同学业水平的新生涌入高级中学,这给高中起始年级数学教学带来新的问题.当前,新课程正在由点到面推进、不断扩大实验范围、一步步走进学校,走进课堂,走近教师.特别值得注意的是,在课改中成长起来的高一新生,思维活跃,动手能力较强,善于与他人合作与共享,但理性思维有所削弱.在这背景下如何处...

  • 数学中等生与尖子生目标意识的差异及培养

    关键词: 数学基础  中等  培养  数学解题  思维能力  数学竞赛  实验班  理科  

    1问题的背影 本人多年同时任教一个理科实验班,一个普通班.理科实验班学生的数学基础较好,思维能力较强,多数为数学尖子生(有各级数学竞赛获奖经历).普通班的学生多数为数学中等生.经过多年的观察与研究,我们发现,在数学解题活动中,中等生与尖子生和目标意识差异十分明显,对解题活动的影响很大.

  • 让微积分在中学数学中变得更精彩

    关键词: 中学数学  微积分  人类思维  数学分析  数学发展  和函数  

    微积分或称数学分析是人类思维的伟大成果之一,是人类经历了2500多年撼人心灵的智力奋斗的结晶.微积分的创立是数学发展中的里程碑,有了这个发明,创造性数学相当普遍地发展到了一个高级水平,为研究变量和函数提供了重要的方法和手段.今天,如果一个人没有微积分方面的知识,就不能说他受过很好的教育.

  • 浅谈高中数学的反思性学习

    关键词: 高中数学  学习方法  数学语言  高等数学  思想方法  数学思想  中学生  初中  

    高中数学相对于初中数学的变化特点是:数学语言更为抽象、思维方法向理性层次跃迁、知识内容的整体数量剧增.高中数学从学习方法和思想方法上更接近于高等数学,更为重视数学思想.如何学好高中数学一直是高中学生所关注的问题.笔者根据自己多年的学习和研究,对高中数学的反思性学习谈谈自己的一些观点,希望能为高中学生提供一些帮助.

  • 例谈回避分类讨论的优化策略

    关键词: 分类讨论思想  优化策略  回避  数学思想方法  解题策略  中学数学  数学问题  逻辑性  

    分类讨论是一种重要的数学思想方法和解题策略,渗透到整个中学数学每个章节,由于这类题目综合性强,逻辑性严,探索性开放,自然也是难点.我们在重视分类讨论思想应用的基础上,也要注意克服动辄加以讨论的思维定势,要充分挖掘数学问题中潜在的特殊性,尽力打破常规,避免不必要的分类讨论.下面通过举例谈谈如何避免分类讨论的优化策略.

  • 更正

  • 声明

  • 借形解题的几点注意

    关键词: 中学  数学教学  借形解题  图形  

    借形解题是以“形”研究“数”,它使我们可以借助直观,从整体上、本质上透视问题,十分有利于问题的解决.但是,如果忽视了图形的正确性、存在性、完整性和简洁性往往会使解题陷入困境或导致错误.

  • 只有一种“足球”的证明

    关键词: 足球  证明  正六边形  欧拉定理  五边形  多面体  

    在高二学习多面体欧拉定理时,我遇到了这样一道题目:题:欲制作一个由正六边形和正五边形皮子组成的足球,现有5块六边形皮子,请问需要几块正五边形皮子

  • 对问题1627的质疑

    关键词: 解答方法  余弦定理  勾股定理  老师  解法  读者  作者  

    1.对于问题1626的繁琐解答,我们陆续收到了很多读者的来信,对其予以改进.由于来函较多,而此问题的改进解法确又非常简单(通过连线,利用勾股定理或余弦定理即可解出.当然还有其它简单解法),在此我们就不再选用新的解法刊出了.另外,北京的贺信淳老师对我们所选题目也进行了批评,我们诚恳地表示接受并对贺老师及所有给我们来信的老师...

  • 一个字引发的思考——数学语言运用必须精炼正确

    关键词: 数学语言  精炼  数学教育学  引发  数学教学  感性材料  数学思维  心理学  

    数学语言是一种特殊的语言,人们借助于语言把丰富的感性材料加以分析和综合,由此及彼、由表及里、去伪存真,从而揭示不能直接感知到的事物的本质规律.现代心理学、教育学认为:语言的准确性体现着思维的周密性;语言的层次连贯性体现着思维的逻辑性;语言的多样性体现着思维的灵活性.斯托利亚尔在《数学教育学》一书中指出:“数学教学也就...

  • 数学问题解答

    关键词: 问题解答  数学  直径  数学教学  中学  

    1641如图,BC是半圆O的直径,AC⊥BC于C,AD切半圆于D,设圆的半径为r,且BD+OA=9/2r,求:AD.

  • 2006年《数学通报》总目次

  • 庆祝《数学通报》创刊70周年:大会报告人风采(续)

免责声明

若用户需要出版服务,请联系出版商,地址:北京师范大学,邮编:100875。