关键词：教材使用 数学课程标准 教学方式 教学内容 学习方式 

摘要：1 问题的提出 提高教材的使用效率，此问题迫在眉睫! 新的数学课程标准在“以学生（发展）为本”的理念下，要求学生转变学习方式，教师积极探索新的课堂教学方式，要求师生转变教学观念，加深对新教材的理解和把握．教材是学生掌握知识和学习方法的主要依据，而新的实验教材不仅仅是教学内容的载体，它更是教师、学生、教学内容和环境之间互动的工具，与原教材相比更有利于学生的自学，有利于教师在教学中为学生构建自主的、探究的、合作的、终身的学习模式．

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