数学通报杂志是由中国科学技术协会主管，中国数学会;北京师范大学主办的一本北大期刊。
数学通报杂志创刊于1936，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
数学通报杂志是由中国科学技术协会主管，中国数学会;北京师范大学主办的一本北大期刊。
数学通报杂志创刊于1936，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 数学史 数学教师 素养 中学 基础教育 基础学科 数学素质 数学教育
数学是一门基础学科，数学教育是基础教育．对于现代化社会而言，数学素质应该是公民所必须具备的一种基本素质．为了切实地将我国的教育提高到现代的先进的水准，使人们树立起正确的数学价值观，具有十分重要的意义．当前正在我国推进的基础教育改革十分重视这一点，采取了一系列措施，其中包括加强数学史和数学文化的教育．
关键词: 数学教育 苏步青 复旦大学 浙江大学 社会活动家 博士学位 大学数学 数学家
苏步青（1902--2003），浙江平阳人，我国著名数学家、教育家、社会活动家．1931年获日本东北帝国大学理学博士学位，此后回国，先后担任浙江大学（1931）和复旦大学（1952）数学教授，创办了复旦大学数学研究所并任所长多年，曾任复旦大学校长（1980）和名誉校长（1983）[1]．
关键词: 现代教育技术 教学整合 现代技术 调查报告 高中数学 现代信息技术 数学课程标准 微型
随着科学技术的发展，现代信息技术为现代教育注入了新的生机和活力，各种新型的教育媒体和手段被应用于教学中，影响着现代教育的方式、理念等等．《普通高中数学课程标准（实验）》指出：“现代信息技术的发展将对数学教育的价值、目标、内容以及学习和教学的方式产生重大的影响．数学课程要重视运用现代技术手段，
关键词: 研究性学习 定理 abc 中点
折弦定理如果AB和BC组成一条圆0的折弦（BC〉AB），如图1，M为ABC的中点，则从点M向BC作垂线的垂足D是折弦ABC的中点．
关键词: 普通高中 竞赛题 三视图 称谓 数学竞赛 浙江省
2010年浙江省高中数学竞赛第9题是这样的：
关键词: 一元二次方程 案例 教研 四阶 载体 课程标准 课堂教学 数学教师
1 问题的提出 初中段实施新课程已有几年的历史．尽管广大初中数学教师通过观念“轰炸”式培训，对《课程标准》所倡导的观念有了一定程度的理解，课堂教学也出现了崭新的面貌，令昔日沉闷的课堂浸透着苑如江南水乡的清新气息．
关键词: 研究性学习 课程教学 数学教师 数学问题 思想方法
新课程教学的一个重要特点，就是重视对学生研究性学习的教学，但如果教师本身缺乏相关数学问题研究过程的体验，那么对其教学思想方法的形成有着不利的影响．就像在语文教师中提倡写“下水”作文一样，如果数学教师能经常独立地去探究一些自己未知的问题，那么对如何搞好研究性学习教学就会更加有体会，
关键词: 数学问题 abc 锐角
问题在锐角△ABC中，求证：
关键词: 解析几何 抛物线 直线 对称轴 焦点 准线 顶点
最新人教A版课标实验课本（以下记为书）P70例5是：“过抛物线焦点F的直线交抛物线于A，B两点，通过点A和抛物线顶点的直线交抛物线的准线于点D．求证：直线DB平行于抛物线的对称轴．”如图1．笔者与此题打交道已有近30年的历史了!但是笔者认为：此题不仅风姿犹存，而且是活力四射“经典老题”!
关键词: 角平分线 不等式 abc 引理 边长
文[E1]利用如下3个引理： 引理1 若a，b，c是△ABC的三边长，Wa，Wb，Wc是△ABC的角平分线，则
关键词: 几何命题 证法 平面几何 几何图形 挑战性 证明
在平面几何中，有些典型命题的结论，虽然非常优美，也非常奇特，但它的证明却具有一定的难度和挑战性，证明思路也难于发现．如果我们能真正地走近它，并结合具体的几何图形，对命题的题设和结论进行深入细致的探讨和研究，那么命题内在的隐含规律就能及时地被我们所发现，往往把我们的证题思维升华到一个山重水复疑无路、
关键词: 圆锥曲线 三角形 切割 斜率 线段 性质 对称轴 标准型
我们把两边与一圆锥曲线相切而另一边所在直线是它的割线的三角形称为此圆锥曲线的切割三角形．关于标准型圆锥曲线一类特别的切割三角形（一边过圆锥曲线对称轴上一定点）中有关线段的斜率之间的关系，有如下定理中的阐述．
关键词: schur不等式 应用 组成部分 对称美 和谐美 简洁美 数学
世界万物变化是永恒的，各种事物间不等关系是绝对的，而不等式作为数学的一个重要组成部分，在数学的所有领域和其他学科都起着重要的作用，也出现了各色各样形式优美的不等式，对称美、和谐美、简洁美在不等式中无处不在．
关键词: 数学问题 几何
《数学通报》2010年第3期刊登的第1845号问题是：
关键词: 圆锥曲线 共点线 性质 三点共线 abc 延长线 cd be
1一道赛题的演变 2005年全国初中数学联赛第二试第二题是锐角△ABC中，AB〉AC，CD、BE分别是AB、AC边上的高，DE与BC的延长线交于T，过D作BC的垂线交BE于F，过E作BC的垂线交CD于G，证明：F、G、丁三点共线（如图1）．
关键词: 图形题 高考 江西 问题情境 人才选拔 创新能力 创新意识 命题
高考自2003年实行自主命题以来，出现了百家争鸣，百花齐放的局面。经过多年的探索和实践，各省市均形成了各自独特的命题思路和命题风格，各类试题均从不同的角度诠释着人才选拔的价值取向．江西高考的图形题就是以图形为命题背景创设新颖的问题情境，着重考查学生的创新意识和创新能力的一类试题．
关键词: 高考题 抛物线 对称轴 湖北省 相交 直线
1问题的提出 2009年湖北省高考理科第20题是这样一道题：过抛物线Y^2=2px（p〉0）的对称轴上一点A（a，0）（a〉0）的直线与抛物线相交于M、N，两点，
关键词: 评价理论 数学考试 数学课程标准 学习过程 评价目标 评价手段 定性评价 评价方式
《上海市中小学数学课程标准》对教学的评价提出了“注重学习过程和学习结果评价的结合”．倡导“评价目标多元化、评价手段多样化，强调形成性评价与终结性评价相结合，定性评价与定量评价相结合，反思性评价和鼓励性评价相结合”．这些评价方式无疑能够更客观、更完整地评价一个学生，更有利于学生的全面发展和个性张扬．如何有效地实现这些行...
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