数学学习杂志是由海南省数学学会主管，海南省数学学会主办的一本省级期刊。
数学学习杂志创刊于1984，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 思维过程 直觉思维 数形结合 定向思维 融汇贯通 图形语言 抽象思维能力 演绎论证 已知条件 逻辑推
<正>在数学教学解决问题的过程中,教师不可能总是每道题都一步步的引导,必须培养学生掌握理论与实际相结合、抽象与具体相结合的方法,学会独立完成题目。那么怎样实现结合,更快的完成题目?这就需要教师在平时的授课中对学生进行定向思维培养,让各种思维方式得到巩固,然后融汇贯通,达到快速,准确解题目的。
关键词: 文科生 学情分析 思维训练 数形结合 解题方法 知识的理解 评价能力 两极分化现象 机械模仿 学习过
<正>多年来,文科生中一直流传着这么一句话"成也数学,败也数学",由此可见数学对文科生的重要程度,身为文科的数学教师深感责任重大。如何才能有效大幅度地提高文科生的数学成绩呢?为此本人进行了详细的学情分析,并初步思考出了一些对策。
关键词: 课堂教学 教学情境 新课改理念 创造欲 理念要求 新课程改革 激趣 兴趣教学 主体性 意识倾向
<正>长期以来,数学课程的教学都是沿用传统的教学模式,即复习旧知识——讲授新知识——练习巩固新知识。课堂教学都是以教师的单一讲授、学生的被动听讲这种方式来传授新知识,强调用多做练习来达到运用、巩固新知识的目的,以考试测验来检查学习的效果。
关键词: 高中数学课程 二十一世纪 前沿发展 人才竞争 课程标准 教育工作 立德 新课程 知识结构 打破常规
<正>《普通高中数学课程标准(实验)》的研制完成,标志着高中数学课程改革进入了实施阶段。为了适应新世纪、新课程标准对教师的要求,必须学习和研究新课程标准,在实践中更新观念,扮演好新课标下教师所充当的多种新角色。二十一世纪将是人才竞争的时代,中国要占领制高点,培养出更多的前沿发展人才。
关键词: 教学质量 中招考试 一元二次方程 对称美 华罗庚先生 启发诱导 学法指导 陈省身 课堂教学 及格率
<正>2002年至今,我承担了我校数学教研组"激发学习兴趣,提高教学质量"课题的实验。五年来我带了两届初中毕业班,进行了积极的探索和尝试,收到了喜人的效果。2005年毕业班125人参加全省中招考试。数学科满分150分,我校100分以上有57人,120分以上有45人,最高分为147分,平均和及格率居垦区第10名。2006年中招考试,又有了新的突破。
关键词: 数学教学 教学内容 数学应用 思想品德教育 数学美 人生观教育 教育素材 应用意识 集体主义观念 思
<正>有人认为进行德育教育是语文、历史、政治等学科的事。数学是自然科学,没必要进行德育教育,实际上这是一种错误的认识。德育是素质教育的灵魂。教育部在颁发的新课标明确指出"结合教学内容对学生进行思想品德教育是学科教学的一项重要任务。
关键词: 二次根式 数学运算 分母有理化 理念要求 新课程 混合运算 发散性思维 课程标准 新课导入 变式练习
<正>全日制义务教育《数学课程标准》实验稿对二次根式的运算要求虽然有所降低,但作为生产生活的实际需要,作为数学兴趣的培养以及数学运算能力的提高,特别新课程理念要求我们"用教材教而不是教教材",为此,在学次根式内容时,我增加了以下二次根式的混合运算,做为"研究性学习"一例。
关键词: 课程标准 教学内容 开放型问题 应用意识 合情推理 条形统计图 已有知识经验 专业知识 动手实践能力
<正>《九年义务教育数学新课程标准》(以下简称新课程标准)体现了初中课程改革的最新成果,提出要重视培养学生的创新意识和实践探索的能力,应突出体现基础性,普及性和发展性,使数学教育面向全体学生,实现人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。对教学内容和教学要求进行调整,以合理减轻学生的负担,...
关键词: 问题意识 新课程 高中数学课程 阅读自学 设疑 人教版 最近发展区 课例 综合素养 距离比
<正>阅读不是语文的专利,其他学科也有,数学也不例外。而"问题又是数学的心脏",没有问题就没有数学,没有问题的教学,是不成功的教学。学好数学离不开阅读,更离不开问题。
关键词: 初中数学教学 初中数学教师 赏识教育 学习方法 转化方法 教育艺术 课外辅导 教育方法 心理障碍 有
<正>随着九年义务教育的普及,后进生的比例相对增大。因此,促使初中学生的数学合格率不断提高,大面积提高初中数学教学质量,是初中数学教师的迫切任务。要大面积提高初中数学教学质量,务必做好后进生的转化工作。本人结合多年的数学教学经验浅谈后进生的转化方法。
关键词: 初中数学教学 独立思考能力 应用意识 心理规律 走向生活 自我教育 教师中心 赏识教育 外界事物 数
<正>本人在农村初中从事数学教学十六年,经历了"应试教育"的教学到"素质教育"的教学。结合十多年来的经验及心得,谈谈改善农村初中数学教学的几点看法。
关键词: 课堂教学 教师组织 课程标准 目标指引 教学效果 个性心理品质 学会合作 主动者 自学能力 性活动
<正>数学课堂教学过程是师生双方在数学教学目标指引下,以数学教材为中介,教师组织和引导学生主动掌握数学知识、发展数学能力、形成良好个性心理品质的认识与发展相统一的活动过程。
关键词: 数学教学 农村小学教师 新教法 农村学校 算理 教学技巧 教材特点 教学设备 教学理论 解题思路
<正>尝试教学法是一种适合农村学校的数学教学、符合农村学校当前的教学条件与需要的新教法。它改变了"教师讲,学生听"的注入式教学方法,变传统的"先讲后练"为"先练后讲",充分体现了学生在教学过程中的主体作用。同其他教法相比,它不需要很高的教学技巧和高深的教学理论,也不需要现代化的教学设备和手段。易学易用,十分符合农村小学教师的...
关键词: 培养情感 乐之 大胆质疑 问题情景 多媒体手段 多媒体计算机 霍姆林斯基 创新精神 创设条件 个别指
<正>孔子说:"知之者,不如好之者;好之者,不如乐之者。"激发学生的学习兴趣,引起学生的求知欲,是学习的起点,又是激发学生积极思维、探索知识的内部动力。在实施素质教育的今天,培养创造性人才的同时,也要培养学习的兴趣。因此,培养学生学习数学的兴趣,是当今教学的一个重要环节。下面就我在教学中培养学生学习数学的兴趣,谈谈自己的做法。
关键词: 高中数学课 问题解决 学贵有疑 思维能力 质量观 创新精神 巩固性原则 数学命题 异面直线 学校教育
<正>21世纪学校教育人才观、质量观的核心问题,是培养和造就富有创新精神和能力的高素质人才,而创新始于问题。"学贵有疑",只有让学生带着问题去学习,才能充分发挥学生的主体作用,从而促进他们积极思维,激发兴趣,发展思维能力,提高他们分析、解决问题的能力。
关键词: 知识容量 二元一次方程组 生活素材 四只眼睛 比例函数 函数问题 三招 问题解决 教学效果 厌恶感
<正>数学,往往带给学生的感觉就是枯燥无味,难懂。特别是进入初中后,抽象性的知识的增加,知识容量大幅度的提高,更使得许多学生望而却步,越来越害怕数学,越学越困难。
关键词: 数形结合 数学教学 数学知识体系 数量关系 一元一次不等式 切线长定理 中考试题 频率分布直方图 切
<正>数形结合的思想方法是初中数学中一种重要的思想方法。数学是研究现实世界的数量关系和空间形式的科学,数和形是数学知识体系中两大基础概念,把刻划数量关系的数和具体直观的图形有机结合,将抽象思维与形象思维有机结合,根据研讨问题的需要,把数量关系的比较转化为图形性质或其位置关系的讨论,或把图形间的待定关系转化为相关元素的数...
关键词: 学生思维能力 概念教学 变式 课堂教学 函数概念 已知函数 自我发现 人教版 集合运算 无效教学
<正>数学课堂教学在某种程度上可以说是培养学生思维能力与创新能力的教学。如果在一节课后学生的能力得到培养,那么我们就可以认为这是一节成功的课,同样这样的教学设计也就是有效的设计。
关键词: 数学解题 截长补短法 解题思想 化归思想 分类讨论 数学教学过程 解题方法 算术根 数学习题 变式
<正>在教学中,要提高学生的解题能力,除了抓好基础知识、基本能力的学习与培养外,更重要的培养途径就是解题实践。下面围绕解题的一般程序,讨论如何培养学生的解题能力。
关键词: 数学教学 思维能力 新课程改革 思维过程 数学思维活动 数学运算 数学推理 数学能力 数学学习活动
<正>新课程改革已经开展得轰轰烈烈。我们深刻地体会到实施了新课程以后,新教材不但拓宽了学生的视野,丰富了学生的知识面,而且在培养学生的创新思维方面也起到了很好的素材作用。
关键词: 教学尝试 班级授课制 小学毕业生 三层次 数学教学质量 教学层次 一元二次方程 基础概念 个体差异
<正>实施九年义务教育后,小学毕业生都升入初中,很多地方还采用就近入学方式。这使很多学校招生没有多少选择余地。"好、中、差"三层次学生混编入同一班级中,学生差异极大,班级授课制的局限暴露无遗。
关键词: 数学科 兴趣培养 认识兴趣 数学问题解决 数学学习兴趣 逆向思维 一元一次方程 向上爬 人教版 收益
<正>我们知道人的兴趣表现在力求更深入地认识世界,叫做认识兴趣;而渴望获得科学知识的状态叫做求知欲。具有认识兴趣或求知欲强烈的人才会废寝忘食,津津有味地去学习,并得到很大的满足。满足了求知欲,会使兴趣更丰富和更深化,从而产生更高的认识活动水平和相适应的新的兴趣。下面就七年级数学科教学中如何利用习题,培养学生的兴趣,谈谈我...
关键词: 乡镇中学 数学教学 高一学生 重点中学 学习方法 学生情况 综合整理 数学问题 学生自主探究 入学成
<正>乡镇中学的高中生源远不如重点中学,这是客观存在的事实。因此,在教学中就应针对学校的实际情况采取正确有效的措施,才能相得益彰。现就笔者多年的教学实践及对学生情况的掌握,结合走访一些周边的普通学校所得的信息,对高一数学的教学所应采取的各种措施综合整理,希望能对第一战线上工作的教师们有所帮助。
关键词: 学习方法 全等三角形 知识的理解 示数 知识系统化 长度单位 一支笔 关键词语 四多 学习过程
<正>怎样学好数学,是刚步入初中的同学面临的共同问题。大家在小学学习数学时,往往偏重于模仿,依赖性较强,独立思考和自学的能力不够,很少去探究知识间的联系和应用。到了中学,这种学习方法必须改变。
关键词: 数学素养 数学领域 证明方法 共线向量 高中数学课程 平面向量 数形结合思想 定比分点 直角坐标系
<正>数学领域课程改革的核心理论是"数学应该面对全体学生,提高学生的数学素养"。下面就"三角形的三条中线交于一点"的证明谈谈学生数学素养的培养和提高。
关键词: 数学问题 认知结构 学习方式 三学 数学学习过程 数学信息 课程标准 电教媒体 可操作性研究 教成
<正>全日制义务教育《数学课程标准》第三学段(7—9年级)目标"解决问题"第一条就是:"能结合具体情景发现并提出数学问题",同时明确提出:学生是学习的主体,所有的数学知识只有通过学生自身的"再创造"活动,才能纳入认知结构中,才可能成为有效的利用得上的知识。
关键词: 减函数 解方程组 大时
<正>椭圆上对两焦点的视角指的是椭圆上的点与两焦点的连线所成的角,在有关椭圆知识的综合应用中常涉及这个角,因此有必要对这个角作个系统的研究。
关键词: 数形结合 代数方法 平面直角坐标系 恒成立 图形的 韦达 右支 曲线
<正>我们通常通过"数形结合"的方法判断过定点的直线与双曲线x2/a2-y2/b2=1能否相切,强调对图形的感知能力。本文拟用严格的代数方法说明定点与双曲线的位置关系对切线条数及切点位置的影响。
关键词: 二次函数 中学数学教育 通话时间 商品定价 李老师 营销问题 中学教师 进货量 不知道 最大利润
<正>一个笑话:物理学家和工程师乘着热气球,在大峡谷中迷失了方向。他们高声呼救:"喂——!我们在哪儿?"过了大约15分钟,他们听到回应在山谷中回荡:"喂——!你们在热气球里!"物理学家道:"那家伙一定是个数学家。
关键词: 数学问题 变形方法 求值 分组分解法 换元法 待定系数法 解方程 因式定理 原式 综合除法
<正>因式分解是一种重要的代数式变形方法。因式分解不仅用于计算代数式的化简、求值解方程和不等式等代数内容,而且在几何、三角等解题与证明中扮演着重要角色,在高等数学中也有一定的应用,它是解决许多数学问题的有力工具,所以,掌握因式分解的方法和技巧是很重要的。
关键词: 数学题 波利亚 化归 临高县 王赛
<正>在初等数学中有一些趣味的数学题,它的表面并不复杂,但要想得到它的结论并不是那么简单。但是我们只要运用波利亚的递归模式,构建一下模型,然后
关键词: 中学数学教学 数学问题 知识处理 间接法 发散思维能力 证法 证明方法 一个问题 求值 已知条件
<正>"一题多解"是让学生从各个不同的角度去思考问题,找出条件和问题之间的联系。组织一题多解活动是我国中学数学教学的优良传统。通过数学问题的一题多解,可以引导学生从整体、部分、已知、未知等不同的角度,运用直接法、间接法等不同的方法,调动多种范畴的知识处理同一个问题,使解决问题的过程延伸到数学的各个领域,不仅有利于沟通知识...
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