购物车(0)思想政治教育研究杂志是由哈尔滨理工大学主管，哈尔滨理工大学主办的一本北大期刊。
思想政治教育研究杂志创刊于1985，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
思想政治教育研究杂志是由哈尔滨理工大学主管，哈尔滨理工大学主办的一本北大期刊。
思想政治教育研究杂志创刊于1985，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 社会主义核心价值体系 高校思想政治教育 相互关系 发展
党的十七大报告明确提出了“建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力”的重要战略任务，并为如何建设社会主义核心价值体系指明了方向。建设社会主义核心价值体系是高校思想政治教育的本质所向和内含之义，高校思想政治教育是建设社会主义核心价值体系的重要路径和基本要求。两者在逻辑起点、重点针对对象、内容、目标、方法、...
关键词: 青少年为本 思想道德建设 模式
在改革开放和社会主义现代化建设新的历史条件下，青少年思想道德观念发生了巨大深刻变化，青少年思想道德建设应改变以社会为主导的权威式传统思想道德建设模式，树立以青少年为本的思想道德建设模式。青少年思想道德建设中以青少年发展作为优势视角，对青少年思想道德发展从理念、目标、内容到程序和方法进行整体构建。针对传统思想道德建设模...
关键词: 思想政治工作 教育平台 队伍建设
根据“中央16号文件”要求，本文综述了广东商学院结合自身实际所开展的注重专职辅导员和思想政治理论课专任教师“两支队伍”建设、构建和强化学生思想政治教育“四个平台”（即日常教育平台、学风建设平台、解决学生实际问题平台和素质培养平台）的基本实践。
关键词: 社会主义和谐社会 高等教育 科学发展 和谐发展
高等教育在和谐社会发展中具有特殊重要的地位和作用。当前，高校应按照构建社会主义和谐社会的要求，科学制定战略，适度拓展主体，努力提升大众化程度，不断转变和创新运行机制，最终实现科学发展、和谐发展。
关键词: 高校思想政治理论课 认知教学法 情绪情感教学法 意志行为教学法
运用心理学原理探索了思想政治理论课教学的认知教学法、情绪情感教学法、意志行为教学法，以期提高思想政治理论课教学的实效性，促进大学生思想道德素质不断提升。
关键词: 思想政治教育 发生论 哲学 社会学 教育学
围绕思想政治教育发生论这一新的问题，本文着重以马克思主义的基本立场、方法为指导，梳理哲学、社会学、教育学等学科中有关思想政治教育发生问题的相关论述和观点，从多学科的视角来审视思想政治教育发生论，阐明思想政治教育发生论的理论依据和相关学科的理论借鉴。从而为系统解答思想政治教育的发生问题提供理论支撑。
关键词: 科学史 人文素质教育 世界观 方法
科学史融合了人文素质教育的基本点，它包括科学的发展深化人们的认知能力、促成正确的世界观和方法论的形成、构筑人们的行为准则、构建人们健全的人格和高尚的精神世界。人文与科学的分离是理论界讨论的一个热点话题，如何消减这种分离，达到科学的发展历程凝成人文关怀与科学精神的统一，这更应是我们深入研究和探讨的。
关键词: 师德 继承 创新
中华传统师德是中华传统文化的重要组成部分。继承传统师德是当代师德建设的客观需要，是当代教师队伍建设的内在要求，也是当代教师个人品德修养的动力源泉。当代师德建设应继承“自我修养、为人师表”，“以身作则、言传身教”，“学而不厌，诲人不倦”，“爱护学生，无私无隐”等优良师德传统，树立以人为本、和谐发展，恪尽职守、服务学生，...
关键词: 表扬 批评 思想政治教育学 基本范畴
表扬和批评，是思想政治教育学的一对范畴。正确处理表扬与批评的辩证统一关系，对于我们当前的思想政治教育研究与思想政治教育工作具有重要的理论意义与实践意义。
关键词: 高校思想政治教育 社会主义核心价值体系 路径
高校担负着培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的历史重任，必须坚持用社会主义核心价值体系教育大学生。高校思想政治教育贯彻落实社会主义核心价值体系的路径主要有三：一是充分认识社会主义核心价值体系对思想政治教育的指导作用，增强贯彻落实社会主义核心价值体系的坚定性；二是深入研究社会主义核心价值体系，增强贯彻落实...
关键词: 社会主义核心价值体系 大学生思想政治教育 创新
创新是大学生思想政治教育体现时代性、把握规律性、富于创造性、增强实效性的保证。党的十六届六中全会首次明确提出了建设社会主义核心价值体系的战略任务，为大学生思想政治教育创新提供了新的视野、新的机遇。用社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育创新，必须始终不渝地坚持马克思主义在大学生思想政治教育中的指导地位，必须以社会...
关键词: 思想政治教育 沟通 平等 时代
结合当前社会实际和我国社会现状，从信息化、全球化、市场化的时代背景和构建社会主义和谐社会的时代重任出发，探讨思想政治教育沟通理念的时代彰显和时展对思想政治教育沟通的呼唤与需求。
关键词: 诚信资本 道德 社会资本
诚信作为一种特殊的社会资本，既具有经济资本增值性的一般特征，又具有不可转移性、依存性等诸多独特个性。对市场参与者来说，诚信资本是其在激烈市场竞争中取胜的锐利武器；对政府来说，诚信资本是其增强合法性和权威的强大力量；对社会个体来说，诚信资本是其融入社会、扩大人际交往的必备资源。
关键词: 大学生 公民教育 思想政治教育
如何对高校大学生进行公民教育是近十年来学术界和广大思想政治教育工作者讨论的热门话题。本文从公民教育的内涵、公民教育与思想政治教育的关系、大学生公民教育的内容、大学生公民教育的实施途径四个方面对已研究的成果进行了梳理，以期把此论题进一步深化。
关键词: 思想政治教育 主体间性 理解
作为以人为活动指向和归宿的思想政治教育，其开展必须建立在“人对人理解”的基础上。但当下的思想政治教育实践中存在主体对客体改造的传统观点和方法，从而造成教育者和受教育者理解的缺失。基于此。笔者认为，应把主体间的理解作为思想政治教育开展的新路向。
关键词: 实践教学 模式
开展《概论》课实践教学，要明确实践教学目标，采取恰当的实践教学活动形式。实践教学表明，只有采取灵活多样的活动形式，学生才有积极参与的自觉性，才能提高学习兴趣，实践教学才能达到理想效果。总结与提出了“课堂教学＋观看录像＋辩论比赛＋社会调查＋参观考察＋征文比赛”的《概论》课实践教学模式。
关键词: 思想道德修养与法律基础 主体性教学
发挥学生主体性作用，创新课堂教学方法，提高教学方法的有效性，构建《思想道德修养与法律基础》主体性教学模式，激发学生主动参与，积极思考，接受、消化本课程知识，促进学生实现自我教育，成功地解决大学生成才过程中遇到的人生观、价值观、道德观和法制观方面的理论问题和现实问题。
关键词: 思想政治理论课
针对如何提升高校思想政治理论课教学的实效性这一课题，提出了高校思想政治理论课教师要对科学理论“真信、真懂、真传播、真实践”的观点，解决了提高思想政治理论课针对性、实效性的至关点。
《思想道德修养和法律基础》课是加强大学生思想政治教育“主渠道”之一，为提高其教学实效性，作者提出“六结合”教学法：学生自学与教师讲授相结合，课堂教育与基地教育相结合，理论学习与社会实践相结合，传统教学手段与现代教学手段相结合，课程教学与文化素质教育相结合，思想理论教育与心理健康教育相结合。本文阐述了“六结合”教学法的...
关键词: 思想政治理论课 教学模式 研究型教学
开展研究型教学，对于实现思想政治理论课教学目的与功能、提高教学实效性具有重要意义。而思想政治理论课研究型教学模式的构建，既需要转变教育观念、创新教学方法，又必须改进教学管理方式和教学评价机制。
关键词: 思想政治理论课 理论 实践教学
理论教学与实践教学是教学活动的两个重要环节。实践教学在引导学生深入社会、深入实际，增强社会责任感和历史使命感，达到知行统一方面发挥重要作用。要增强实践教学的有效性，必须提高认识，扎实组织，有效实施，才能收到实效。
关键词: 思想政治理论课 社会实践教学 内容 创新
思想政治理论课社会实践教学的内容既包括大学生社会实践的一般特征，又具有思想政治理论课的特殊性。思想政治理论课社会实践教学的具体内容包括：理论宣传、社会调查、社会服务、参观考察、红色之旅等。消除对思想政治理论课社会实践教学内容认识的误区，促进思想政治理论课社会实践教学内容的创新与发展。
关键词: 高校 五项综合 考试改革 探索
“五项综合考评法”是适应高校《思想道德修养与法律基础》课教学新要求的一种考试方法改革的新探索。具有全面综合性、知行统一性、科学有效性的特点。研究其可行性和必要性等特点。在于激发学生学习的自觉性，增强了学生的主体意识、竞争意识和参与意识，有利于推动教学改革。
关键词: 高校 基层党组织 构建 和谐氛围
高校基层党组织作为社会及高校组织细胞，构建和谐基层是当前高校各级党组织一项重要任务，是确保学校各项工作顺利进行的关键所在。本文结合高校基层党组织肩负的使命，针对教职工群体特点，提出要以思想教育为先导，激励机制作保证，人格力量去感召，着力在构建和谐氛围上下功夫。
关键词: 廉政文化建设 和谐校园 途径和方法
党的十七大报告中明确提出加强廉政文化建设，表明廉政文化建设已经成为党反腐倡廉工作的一项重要内容。在这种情况下，作为传承文明、培养党和国家接班人的高校应成为廉政文化建设的重要组成部分和教育基地。本文在分析高校廉政文化建设的重要意义基础上，深入探讨高校廉政文化建设的途径和方法。
关键词: 党员干部 民族精神 典范
新的历史时期，弘扬和培育民族精神是保持共产党员先进性的重要要求。党员干部不仅要成为伟大民族精神的继承者，而且还要成为弘扬和培育民族精神的典范，推动整个中华民族精神与时俱进。
关键词: 大学生 生命 生命教育
从生命教育的国内外研究状况出发，针对当前大学生生命教育的现状，提出开展生命教育的几点思考意见，强调生命教育是大学生成才教育的重要内容，也是高校当前加强与改进学生思想政治工作的迫切需要，势在必行。
关键词: 实践哲学 哲学 思想政治教育 理论与实践
现实中，思想政治教育理论和实践脱节以及对之改革乏力的现象，往往是从理论哲学角度切入的结果。理论与实践的这种二元分离的存在，一方面，使思想政治教育理论成为无根的文字游戏；另一方面，思想政治教育实践者成为缺乏理论支撑的经验活动者。在实践哲学视野中，思想政治教育理论与实践是密不可分的。因此，应重新重视实践哲学，以期为理论与...
关键词: 大学生 素质教育 拓展训练
当今社会的竞争是人才的竞争，人才培养的主体是高等教育。随着社会环境的变化，部分高校所培养的人才却不太适应社会的发展。社会的进步要求现在的人才不仅仅具有良好的专业技能，还必须具有良好的心理素质和团队合作意识。新兴的拓展训练是一种现代人和现代组织全新的体验式学习方法和训练方式。它以体能活动为导引，以心理挑战为重点，以拓展...
关键词: 大学生 学习素质教育 途径
学习素质是大学生养成素质的元素质，学习素质教育在大学生素质教育中发挥极其重要的作用。更新学习观念、激发学习动机、培养学习兴趣、培育学习情感、增强学习意志、优化学习策略是大学生学习素质教育的有效途径。
关键词: 澳大利亚 青少年 价值观 教育
澳大利亚以“价值观”教育为核心对青少年进行思想教育，把“做一个好公民”视为青少年价值观教育的最终目标，通过课堂教学和课外活动等形式，对青少年进行个人权利和个人价值教育，从而有利于使青少年树立正确的价值观念。
关键词: 高职大学生 廉洁教育 职业道德教育
高职教育的职业性是其鲜明的特点，专业知识和技术能力主要围绕某一职业岗位来培养。因此，高职大学生的廉洁教育应突出职业道德教育，侧重于规范大学生步入社会后的职业行为。把握好高职大学生廉洁教育的定位，紧扣职业性特征，才能把握廉洁教育的结合点和切入点，从而提高高职大学生廉洁教育的针对性和实效性。
关键词: 大学低年级学生 校园文化 道德素质
校园文化实质强调的是文化引导在思想道德教育过程中的基础性作用。针对道德素质形成的一般规律，结合大学低年级学生道德认知、道德情感、道德信念、道德意志、道德行为的特征，提出校园文化对大学低年级学生道德素质提升具有认知读本生活化、情感共鸣现实化、信念形成崇高化、意志培育体系化、行为规范日常化的积极影响。
关键词: 形势与政策 价值目标 本质特性 现实诉求
形势与政策教育是大学生思想政治教育的重要组成部分，具有不可替代的重要作用。其价值目标是使学生掌握和运用能使思维达到正确认识的思想武器，实现主体需要与客体发展的有机统一；本质特性是内容体系上的稳定性与动态性、研究对象上的知识性与思想性、教育方式上的规范性与灵活性；现实诉求是增强针对性和实效性。
关键词: 社会思潮 校园文化 和谐
改革开放以来，当代中国社会思潮的发展大致是循着激进、保守、多元这样一条轨迹演变的，社会思潮的演变也影响着大学校园文化在不同时代的变迁。当前，面对多元的大学校园文化，要坚持“和而不同”的原则，构建和谐的大学校园文化。
关键词: 国防生 学习管理 探索与实践
新时期国防生在开放式的教育环境里，在没有就业压力和其他条件影响的情况下，容易放松对学习的要求。作为国防生培养主体的军地双方应认真分析情况，积极探求科学的国防生学习管理方法，从根本上解决国防生学习动力不足的问题。
关键词: 高校 辅导员 角色差距 角色实践
高校辅导员如何加强角色意识，正确定位，切实发挥辅导员在人才培养中的重要作用，从辅导员自身建设这一层面，分析了新时期高校辅导员在现实工作中存在的角色差距，并就如何扮演好辅导员角色提出了意见与看法。
关键词: 高校招生 阳光工程 人文关怀 内涵
针对高校招生实施阳光工程取得的成果，以及现阶段高校招生工作面临的新情况、新需求，从阳光工程的内涵分析入手，阐述了高校招生工作实施阳光工程体现了公平公正、公开透明、真情服务的招生理念，贯彻了教育为人民服务的党的教育方针，实现了以人为本的教育理念，使高校招生阳光工程在体现人文关怀的情境下规范化、制度化、常态化贯彻执行。
关键词: 科学发展观 江西老区 社会主义新农村 共青团 创新
建设社会主义新农村是我们党在全面把握我国经济社会发展阶段性特征的基础上，从党和国家事业发展的全局出发确定的一项重大历史任务，具有重大的现实意义和深远的历史意义。科学发展观是建设社会主义新农村的根本指针，充分调动包括青年在内的广大人民群众的积极性、主动性和创造性，将科学发展观贯彻落实到江西老区新农村建设中，基层团组织要...
关键词: 大学生 心理素质 教育
针对当代大学生心理健康存在的问题，提出对大学生心理健康教育如何遵循“重在建设，立足教育”的方针，从强化校园文化建设，净化成长环境入手，提高大学生的心理素质，从而有效地预防和缓解大学生心理问题。
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