思想政治教育研究杂志是由哈尔滨理工大学主管，哈尔滨理工大学主办的一本北大期刊。
思想政治教育研究杂志创刊于1985，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
思想政治教育研究杂志是由哈尔滨理工大学主管，哈尔滨理工大学主办的一本北大期刊。
思想政治教育研究杂志创刊于1985，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 高校思想政治教育 理论 发展
党的报告阐释的新时代中国特色社会主义思想,完善了高校思想政治教育的新境界,指导高校思想政治教育进入实现中华民族伟大复兴的新时代,指导高校思想政治教育以＂立德树人＂为根本遵循。同时为高校思想政治教育的理论研究提供了新视阈,在丰富发展其个人价值与社会价值形态,拓展其社会主义核心价值观和历史观、民族观、国家观、文化观的教育内容,...
关键词: 教条主义 马克思主义的态度和方法 中国特色社会主义 新时代
指出,用科学的态度对待科学,用真理的精神追求真理,新时代必须坚定不移走中国特色社会主义道路。教条主义不是马克思主义的态度和方法,中国特色社会主义从一开始就与教条主义格格不入。社会主义基本经济制度和社会主义市场经济有机结合、公有制经济和非公有制经济共同发展,是我们党推动解放和发展社会生产力的伟大创举。只要坚持中国共产党领导,...
关键词: 时代 21世纪马克思主义 历史发展 经典
马克思主义是时代的产物,并随着时代不断呈现新的理论样态,进而解答时代提出的课题。从时代变迁、理论与实践的辩证关系的角度来看,170年来马克思主义经历了从经典马克思主义到当代马克思主义的历史性发展。马克思主义历史性发展的鲜明特点表明,当前推进21世纪马克思主义的关键是聆听时代声音、以问题为导向,以我们正在做的事情为中心,不断推动...
关键词: 思想政治教育 基本原理 启示 研究述评
《共产党宣言》是一部具有浓厚思想政治教育意蕴的活教材。学界对《共产党宣言》思想政治教育意蕴的研究,主要分为两种类型,一是对其所蕴含的思想政治教育基本原理的揭示,二是对其对现代思想政治教育启示的探究。由于思想政治教育学科创立的时间尚短,学界研究的重点在于学科基本理论与方法建构,对《宣言》思想政治教育意蕴研究的细化深化还不够,...
关键词: 阶层 流行语 价值观意蕴 价值观教育
阶层性流行语以在野的话语姿态出现并拥有了众多的拥趸,已成为引人注目的语言现象和举足轻重的社会事实。底层人群利用这一＂弱者的武器＂宣示权益诉求、表明道德态度、警示底层舆情,客观上推进了社会民主进程;而承载负向价值观意蕴的流行语其与生俱来的犬儒风格对于主流价值观的解构,语义粗鄙对于公共价值观的污染,以及负性情绪对于核心价值观...
关键词: 研究生 社会主义核心价值观 价值观教育 路径研究
社会主义核心价值观是对社会主义制度、理论和道路的价值表达,凝结着社会主义先进文化精髓和中华民族精神要义。研究生是高素质人才队伍,是国家十分宝贵的人才资源,他们的价值取向对于国家命运、民族未来和社会发展将产生重要影响。在中国特色社会主义进入新时代的大背景下,研究生社会主义核心价值观教育意义重大,关系着培养中国特色社会主义建...
关键词: 马克思主义 历史发展阶段论 中国表述 当代意义
马克思主义在揭示人类社会发展基本规律和必然趋势的同时,对社会历史发展阶段做了科学的原则性论述,形成了马克思主义社会历史发展阶段论。这是对人类社会历史发展规律和发展阶段理论的科学论断。马克思主义历史发展阶段论的中国表述是马克思主义中国化的基本内涵,是中国共产党领导社会主义革命、建设中国特色社会主义各项事业的基本遵循。党的...
关键词: 马克思主义 意识形态 话语体系 话语权
马克思主义意识形态话语体系建构关乎旗帜道路、关乎党和国家的前途命运。党的十八大以来,其渐趋成为学界的研究热点。当前学者们的研究志趣主要在意识形态和话语体系的相关概念、马克思主义意识形态话语体系的演进脉络、现实困境以及新时期马克思主义意识形态话语体系的建构路径等方面。其研究内容广博,聚焦问题精准,路径分析透彻,但必须指出的...
关键词: 马克思 共享发展 理念 创新
马克思提出在未来社会建设中财富由全社会共同享有的理念,体现出马克思一生为追求人类解放事业并为之战斗到生命最后一息的博大胸怀。今年是马克思诞辰200周年,也是标志着马克思主义诞生的鸿篇巨著《共产党宣言》发表170周年。深入剖析马克思共享发展理念的深刻内涵;密切关注如何在新时代创新马克思共享发展理念,应对全球化挑战而贡献出中国方案...
关键词: 新时代 思想政治教育载体 发展 互动性 分众化
思想政治教育载体的发展是思想政治教育发展最为直接、最为活跃、最为显著的标志。在我国经济社会结构发生深刻变化、人们对美好生活的精神需求不断强化、互联网技术深度发展的新形势下,思想政治教育载体不断地变换着自身的形态。党的十八大以来,思想政治教育顺应时展的需要和思想政治教育实践发展的需要,不断对思想政治教育的载体进行继承创新...
关键词: 比较思想政治教育 学科体系 建构
学科体系的合理构建对学科建设和专业发展具有重要的引领与定向作用。知识体系、活动体系、组织体系及规训体系构筑是比较思想政治教育学科体系建设的四个着力点。知识体系建构上,要遵循学科知识内在生成的逻辑规律,加强外在知识传播的载体建设;活动体系建构上,要构建学科研究活动和实践活动的贯通机制,实现比较研究活动中的理论与实践的有效对...
关键词: 思想政治教育学 学科建设 课程建设 衔接机制
学科建设与课程建设本质上是一种相辅相成、互动共生的关系。然而,当前思想政治教育学科建设与课程建设衔接中还存在着学科建设意识浓于课程建设意识,学科建设与课程建设在研究重点、研究范围与研究边界上界定不清,学科理论课程化程度不高,课程建设对学科建设的促进作用不强等问题。构建思想政治教育学科建设与课程建设衔接机制主要有以下五点：...
关键词: 言语 行为 言行一致 规律
思想政治教育中言与行的关系是思想政治教育一种固有的本质的必然的联系,言行一致规律反映了言论与行动之间相互依存、相互作用和相互转化的本质关系,是思想政治教育的重要规律。言行一致规律体现为言论与行动的高度契合、身教与言教的高度一致、动机与效果的有机统一。当前,思想政治教育要自觉遵循言行一致规律,注重教育者的言行一致,受教育者...
关键词: 思想政治教育 利益疏导 功能 社会治理
利益分化增强、诉求博弈激烈、利益关系交织变换的发展态势是当前我国社会治理进程中不可避免的现象。思想政治教育发挥其利益疏导功能,调和利益关系,化解利益抵牾,是解决社会治理问题的主要途径之一。思想政治教育利益疏导主要涵盖认识利益、调节利益、疏导利益、指引方向等,其中每个环节都蕴涵着丰富的内容,彼此关联、互相作用,共同保证思想政...
关键词: 文化符号 思想政治教育 载体 中介 新视角
载体属于思想政治教育中介系统,是承载和传递教育信息,联接教育者与教育对象有效互动的中介之一。从文化符号学的角度看,思想政治教育载体是承载、传递教育信息,联接教育者与教育对象有效互动的文化符号形式。从不同角度可分为不同形态,如物质载体和精神载体;潜载体与显载体等。
关键词: 慕课教法 问题与对策
慕课（MOOC）作为一种全新的教育理念,在我国各高校迅速得到发展。然而,由于缺乏统一指导,当前慕课教学存在涉猎面广、视频制作粗糙、缺乏吸引力、过分追求高大上、形式千篇一律等问题。针对＂思想道德修养与法律基础＂课程思想性、普遍性和实践性特点,有必要推进慕课标准化建设慕课教法改革,切实提高思政课慕课教学的实效性。
关键词: 思想政治理论课 生态文明 生态文明教育
建设生态文明已明确为新时代中国特色社会主义建设基本方略之一,生态文明观念的树立是基础和保障,主要依靠教育来实现。基于思政课程,打造大众化生态文明教育的平台,既是思政课教学与时俱进的应有之意,也是促进理论与实践结合的有效措施。需加强统筹规划,完善顶层设计,依据各门课程教学目的与定位,分工合作,各有侧重,配置生态文明教育资源,强化...
关键词: 高校 思想政治理论课 亲和力
在过去传统的高校思想政治理论课的教学中,学生的主体地位未能得到充分的重视,思想政治理论课的亲和力不甚理想。主体间性理论的提出为优化高校思想政治理论课教学提供了新思路。主体间性理论强调教师和学生地位的平等,坚持以人为本和师生平等互动的原则,注重发挥教师在教学过程中的主导主体性作用,调动学生在学习中的主动性,克服传统思想政治理...
关键词: 思想政治理论课 有效性 亲和力 针对性 系统性
思想政治理论课作为马克思主义理论全方位铸魂育人的主渠道,是兼具理论灌输和实践强化双重属性的特殊教育活动,它是实现思想引领、价值塑造、行为规范的重要途径。亲和力、针对性和系统性是实现理论育人、提升思想政治理论课有效性的关键点位和重要逻辑节点。在当前时代语境下,提升思想政治理论课有效性要求我们必须融入＂四个正确认识＂新目标,...
关键词: 思政理论课 网络颓废文化 积极引导 立场
近年来我国网络文化出现了＂颓废化＂的显著趋势。这种颓废文化对以大学生为代表的青年群体的精神面貌和行为选择产生了直接的负面影响,并可能在将来造成整个社会进取心的沉沦。因此,大学思政理论课有责任对这一不良倾向展开积极引导。具体而言,应坚持弘扬主流文化,传递自信;尽量帮助每一名大学生建立自我认同感,并树立合适的理想信念;同时,思政...
关键词: 网络直播 实践教学
目前网络直播成为互联网的新信源,全民直播时代轰然而至。网络直播的迅猛发展,为创新＂概论＂课实践教学提供了新的平台和载体。基于网络直播平台,对＂概论＂课实践教学进行建构设计,实现＂概论＂课实践教学模式的创新,不仅可以增强思想政治教育的可看性和现场感,而且有助于促进信息技术与思想政治理论课实践教学的融合,拓展网络思想政治教育的...
关键词: 思想政治教育方法论 儒家思想 现代转换
思想政治教育方法论是思想政治教育学科理论体系的重要组成部分。至今,我国思想政治教育方法论研究已走过30年,但从思想政治教育方法整体历史发展进程来看,现代思想政治教育方法论无疑是对其过往历史的延续与现实的写照。目前,思想政治教育方法论研究仍面临原创性、创新性不够等问题,加强基础理论研究、推进学科方法论构建意义重大。以知识创新...
关键词: 思想政治教育 亲和力 发展需求
提升思想政治教育亲和力,是增强思想政治教育针对性和实效性的必然要求。正确而有效地满足学生成长发展需求与期待,既是提升思想政治教育亲和力的落脚点,也是为什么提升、如何提升的出发点。大学生成长发展需求可以分为基本保障、学习成才、社会参与、精神发展等四个方面,因此研究实践如何提升思想政治教育亲和力,应立足大学生成长发展这四个方...
关键词: 立德树人 人的本质 新常态 社会发展要求 人的全面发展
深刻理解和准确把握立德树人的科学内涵、基本特征,进而探寻实现立德树人根本任务的可行路径,需要在明确人的本质和社会发展要求以及人的精神发展需求的基础上解答树立什么样的人、树人的现实依据及树人的最终目标三个问题。其中,明确人的本质构成了把握立德树人目标和实现路径的理论基点;科学把握社会发展要求与人的精神发展需求构成了确定立德...
关键词: 高校 学生党支部 合作治理 影响因素
基于合作治理理论视角,以上海某985高校学生党支部作为调研对象,研究高校学生党支部合作治理的作用及其影响因素。实证结果表明,合作治理是提升高校学生党支部工作成效的有效途径。支委工作能力对支部合作治理具有显著的正向影响,对支部工作成效的正向影响更大;组织管理对促进支部合作治理的正向影响在本研究中最大,且有利于提升支部工作成效;为...
关键词: 新时代 共产党人 理想信念观培育 三个着力点
新时代呼唤理想信念更加坚定的党员干部,同时也对理想信念教育提出了更高的要求,即从以教育灌输为主的理想信念教育向以教育转化为主的理想信念观培育转变,立足三个着力点：一是从马克思主义理想信念观的构成要素出发,着力于真理观、价值观、道德观、历史观、实践观＂五重维度＂统一的内容体系培育;二是从马克思主义理想信念观的形成规律出发,着...
关键词: 大学生 空心病 价值虚无主义 反思 对策
近年来,我国大学生群体滋生出一种对其个人成长和社会发展都极具破坏性影响的＂空心病＂现象,在催生该现象的极其复杂的因素中,价值虚无主义难辞其咎。价值虚无主义的产生与渗透导致部分大学生意义世界失落、功利性倾向显露、道德知行脱节。为不断消除＂空心病＂的滋生土壤并引导大学生走出＂空心病＂状态,高校应通过真实有效的理想信念教育、极...
关键词: 新时代 辅导员话语体系 困境 重塑策略
新时代,教育当有新作为。新时代话语的动态性、多样性、即时性和虚实两相性特征为新时期辅导员话语体系的重塑提供了契机,也带来了巨大的挑战。在新时代的复杂语境中,辅导员话语体系面临着四种困境,即情感性话语对宣传式话语的消解、平等式话语对权威式话语的消解、大众式话语对精英式话语的消解以及互动式话语对控制式话语的消解。针对辅导员话...
关键词: 目标导向 过程管理 考研指引体系 构建
学生升学情况不仅是检验教学效果的重要方面,也是学生思想教育及管理水平和效果的重要体现,更是本科生就业的一个重要出口。加强考研工作对缓解大学生就业压力、推动大学生高质量就业、促进大学生自我成长成材有着重要作用和意义。通过以＂考研升学＂为目标,构建了入学教育是关键,学风建设是根本,分类指导是动力,过程监督是保证,心理疏解是良方,...
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