购物车(0)思想政治教育研究杂志是由哈尔滨理工大学主管，哈尔滨理工大学主办的一本北大期刊。
思想政治教育研究杂志创刊于1985，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
思想政治教育研究杂志是由哈尔滨理工大学主管，哈尔滨理工大学主办的一本北大期刊。
思想政治教育研究杂志创刊于1985，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 思想政治理论课 教师座谈会 学习体会 学校 精神 思政课 总书记
2019年3月18日,在京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。从党和国家事业发展的全局出发,深刻阐述了办好思政课的重大意义,深入分析了思政课教师的关键作用,明确提出了推动思政课改革创新的重要要求,坚定了把思政课办得越来越好的信心和决心,为我们办好新时代学校思想政治理论课指明了方向、提供了重要遵循。为深入贯彻学习在...
关键词: 思想政治理论课 中国特色社会主义思想 中国特色社会主义文化建设 社会主义教育 教育教学规律 教师座谈会 党的领导
在学校思想政治理论课教师座谈会讲话中,强调指出,我们办中国特色社会主义教育,就是要理直气壮开好思政课,用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。"要理直气壮开好思政课"的论断是同坚持党的领导、新时代中国特色社会主义思想、中国特色社会主义文化建设、思想政治理论课教育教学规律等因素分不开的。
关键词: 思想政治理论课 教师队伍 辩证认识 理论课教师 教师座谈会 总书记 学校
在主持召开的学校思想政治理论课教师座谈会讲话中指出:办好思想政治理论课关键在教师,关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。这两个"关键"相辅相成、不可分割,它既为我们阐明了办好思想政治理论课的关键力量,又指明了如何发挥思想政治理论课教师关键作用的方法。在思想政治理论课建设中,片面孤立地理解两个"关键"中的任何一个,都可能造成对...
关键词: 思想政治理论课 教师座谈会 师者 思政课 教师队伍 传承文化 传授知识 总书记
在学校思想政治理论课教师座谈会上强调,思政课教师政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正,阐明了思政课教师在办好思政课的关键角色和基本要求,为提升思政课教师队伍的能力和素质提供了重要遵循,指明了前进方向。经过长期建设,思政课教师已形成一支可信、可敬、可靠,乐为、敢为、有为的宏大队伍,在传承文化、传授知识、...
关键词: 思想政治理论课 力量 课堂 教师座谈会 立德树人 思政教师 总书记
在学校思想政治理论课教师座谈会上指出,"思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程","要理直气壮开好思政课","要让有信仰的人讲信仰"。围绕解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的根本问题,广大思政教师要在"真"字上下功夫,在思想政治理论课堂彰显真的力量。
关键词: 高校辅导员 素养 思想政治理论课 教师座谈会 思想政治教育工作 青年大学生 思想理论教育 思政课
在学校思想政治理论课教师座谈会上对思政课教师提出了"政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正"六个方面的重要要求,这是新时代高校思政课教师核心素养提升的基本遵循。高校辅导员是高校思政课教师的重要组成部分,是开展青年大学生思想理论教育和价值引领的骨干力量,在大学生思想政治教育工作中有着不可替代的作用。
关键词: 理论依据 现实依据 矛盾转化 社会主要矛盾
党的报告深刻指出,中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经由"人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾"转化为"人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾",如何理解这一命题既是学习贯彻党的精神的关键,也是理论问题上的焦点和难点。文章依据辩证唯物主义矛盾运动的学说,从我国社会主要矛盾转化的历...
关键词: 社会主义核心价值观生活化 科学内涵 意义挑战 路径探索
社会主义核心价值观生活化,是增强社会主义核心价值观教育实效性的必由之路,也是培育和践行社会主义核心价值观的应有之义。近年来,国内理论界与学术界围绕社会主义核心价值观生活化的科学内涵、意义、挑战及其路径选择等重要问题进行了深入探索,取得了丰富的研究成果。客观梳理并分析研究这些成果,对于立足学术前沿、深化认识、创新研究,具有重...
关键词: 社会主义核心价值观 青年 思想政治教育
对青年培育和践行社会主义核心价值观的重要论述,系统回答了"青年与国家复兴、青年与社会发展"等重大关系和实践命题。青年的核心价值取向决定了未来整个社会的价值取向,新时代,青年必须按照的要求,在勤学上下功夫,奠定核心价值观的知识基础;在修德上下功夫,把崇德修身摆在做人做事首位;在明辨上下功夫,掌握正确判断和选择的总钥匙;在笃实上下功...
关键词: 核心价值观 戏曲教育 现代戏 文化载体 培根铸魂
一个国家与民族不能没有灵魂,"培根铸魂"的价值旨归应是社会主义核心价值观教育,其路径则指向文化育人,其中民族个性和文化身份的认同尤为重要。戏曲现代戏作为社会主义核心价值观教育的文化载体,用极具标识度的本土文艺实践方式,直观、具体的艺术形象来阐扬核心价值观的丰富内涵,其在价值观的培育、维护和弘扬等方面,具有独特的感染优势、凝铸...
关键词: 马克思主义理论学科 中国特色社会主义 时代特征
新中国成立70年来,马克思主义理论研究取得长足发展。理论与实践充分证明,马克思主义是不断发展的、开放的理论,这是马克思主义理论学科创新发展的前提。把握马克思主义理论学科发展的时代特征,需要进一步推进马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,切实把握马克思主义理论学科发展本质,不断与时俱进;加强马克思主义理论学科群建设,强化学科协...
关键词: 马克思 人的劳动本质 以人民为中心 价值
劳动为人的本质规定是马克思人学的基本观点。对此,马克思在其相关经典文本中从批判和建构两个视角进行了双重阐释。这一观点是深刻理解当代中国"以人民为中心"发展理念的重要思想理论基础。马克思关于人的劳动本质论不仅揭示了"以人民为中心"发展理念中内蕴的劳动权利的保障实现、劳动就业的选择自由、劳动过程的自主自觉、劳动成果的公平享有...
关键词: 列宁 共产主义 社会主义 信念
列宁的共产主义信念教育立足于国际和国内的时代背景,是对国际范围内蓬勃发展的共产主义运动的呼应,亦是对国内革命运动的思考和总结。其注重外化传播,将社会主义的信念深入人民心田;注重内化坚守,重视无产阶级特别是革命者的社会主义理想信念培育;注重进阶向往,坚信历经奋斗,共产主义定会实现。列宁共产主义信念教育思想促进了俄国劳动人民对社...
关键词: 马克思 思维方式 爱国主义 教育对象
如何进行富有成效的爱国主义教育不仅是实践问题,也是理论研究的重要课题。当前的爱国主义教育实践还存在抽象、空洞的说教以及形式主义等问题。依据马克思"现实的人"的思维方式细致分析爱国主义教育对象的具体性,进而提出有针对性的教育对策,是从理论上解决爱国主义教育实践问题的一种新尝试。
关键词: 李达 哲学互动 马克思主义哲学中国化
作为无产阶级革命家、战略家、理论家的与作为哲学家、思想家的李达之间的哲学互动推进了马克思主义哲学中国化的历史进程,这一历史性互动在马克思主义哲学传播发展过程中对马克思主义哲学中国化、时代化大众化起到了强力助推作用,具有重大的理论意义与实践价值。
关键词: 现代性 亚审美形态 思想政治教育 影响
流行文化以更为明显的娱乐消费性和戏谑调侃性的姿态出现,从唯物史观角度把握,流行文化可归结为社会转型期对社会心理及价值趋向的映射;从美学的角度予以分析,流行文化可归结为一种亚审美形态;从本体论角度看,亚审美形态可归结为一种社会心理。厘清现代性语境下亚审美形态对思想政治教育的影响,有助于思想政治教育的现代性转向与生成。
关键词: 共青团 青年社会组织 协同 实践 教育塑建
青年社会组织的教育塑建,关涉到社会的战略发展,关系到青年的成长成才,共青团作为党联系青年的关键机构和渠道,须要强化对青年社会组织发展样态及相关问题的综合研判与矫正,引导青年社会组织紧密围绕和凝聚在党的事业中,更好地巩固和扩展党执政的青年群众基础。共青团需要明晰问题意识,针对青年社会组织存在的现实局限或弊端,有效发挥思想政治教...
关键词: 大学生 思想政治理论课 获得感 需要
强调要增强大学生对思想政治理论课的获得感,是高校思想政治理论课教育教学改革的重要推进。"大学生思想政治理论课获得感"指的是大学生在思想政治理论课课中和课后因自身需要有所满足而产生的积极、正面、美好的感受。增强大学生思想政治理论课获得感既要关注课堂外部环境,但更重要的是要强化课堂教育教学自身内功。具体措施,首要在于针对大学...
关键词: 沉浸感 学习能力 学习兴趣 思想政治教育
高校思想政治理论课可借鉴沉浸感理论,对教学过程、教学内容和教学情境进行改进、设计和包装。本文提出了学习领域的沉浸感模型,从学习能力和学习兴趣两个维度,共同努力让学生获得沉浸感。在实践中,要避免陷入只注重环境营造,不注重内容设计;只注重信息技术,忽视传统方式呈现;只注重沉浸感的过程,不强调沉浸感的结果等三个误区。提升学习兴趣的...
关键词: 新时代中国特色社会主义思想 思想政治教育理论课 中国近现代史纲要
新时代中国特色社会主义思想为高校思想政治理论课提出了新的要求,作为高校思想政治理论课本科课程设置的必修课之一的《中国近现代史纲要》成为宣传、学习和理解新时代中国特色社会主义思想的重要平台。将新时代中国特色社会主义思想融入思想政治理论课的教学过程中,首先,在明确教材主旨的基础上把握根本主题,强化"八个明确"以及落实"十四个坚...
关键词: 道路自信 理论自信 制度自信 文化自信
坚持"四个自信"是我国全面建成小康社会的基本保障,是实现中华民族伟大复兴中国梦的根本前提,是发展中国特色社会主义伟大事业的不竭动力。在"概论"课程教学中,将教学目的、教学内容和教学路径与"四个自信"教育相结合,有助于当代大学生坚定中国特色社会主义理想信念,更好地培育中国特色社会主义的建设者和接班人。
关键词: 思想政治教育 价值 路径
在建设制造业强国的大背景下,"工匠精神"被赋予新的时代意义,当代大学生需要"工匠精神"的引领。在概述"工匠精神"内涵、分析"工匠精神"培育融入大学生思想政治教育价值的基础上,论文提出了以"课程思政"为基础,将"工匠精神"培育融入各门课程;以实践为抓手,融入日常思想政治教育;以教师为引领,提高培育"工匠精神"能力;以网络为载体,拓展"工匠精神"...
关键词: 高校思想政治工作 育人体系 工作质量 调查分析
2014-2017年数据显示,高校课程育人、科研育人、实践育人、文化育人、网络育人、心理育人、管理育人、服务育人、资助育人、组织育人等有关工作开展与育人成效持续改进,各项工作尚有不同程度的提升空间,但总体值得肯定,为推动高校"十大"育人体系建设奠定了良好基础。进一步提升高校思想政治工作质量,需不断深化对高校各项工作立德树人作用的认识...
关键词: 高校 大学生 创业带动就业 机制
"大众创业、万众创新"已经被视作中国新常态下经济发展"双引擎"之一,高校创新创业工作正如火如荼地开展着,在高校开展大学生创业带动就业工作,对于促进高校人才培养模式改革和提高高校人才培养质量具有重要意义。大学生创业带动就业的效果,在一定程度上取决于工作机制是否健全完善。本研究从保证高校大学生创业带动就业取得实效性入手,在教育机...
关键词: 民办高校 思想政治教育 重德学促五进 模式 价值
创新民办高校思想政治教育的模式,是关系民办高校持续、稳定发展的重要课题。民办应用型本科院校"重德学,促五进"思政教育模式,是在丰富的思政教育理论与实践基础上,总结归纳形成的适合民办应用型高校实际的理论与实践相结合的一种育人模式。它具有坚定而简明的思想政治教育培养目标,稳定而立体的思政教育结构框架,具体可操作的活动程序与方式。...
关键词: 大庆精神 基本内涵 对策研究
青年一代作为实现中国梦的有生力量必须担负起新时代赋予的重任。大庆精神是龙江优秀精神的内核,更是中国精神的重要组成部分,以其"爱国、创业、求实、奉献"的精神底蕴,承载了社会主义核心价值观的精髓,赋予了社会主义核心价值观强大的人格魅力和精神感召力,为中国梦的实现凝聚了强劲的精神力量。以大庆精神四个基本内涵为出发点,找到大庆精神融...
关键词: 初心 使命 社会主要矛盾 幸福 复兴
中国共产党人的初心和使命,就是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴。中国共产党人的"初心"与社会主要矛盾密切相关:科学认识与解决社会主要矛盾是党实现"初心"的基本依据与根本途径;"不忘初心"是解决社会主要矛盾的力量源泉和精神保障;新时代"不忘初心"就是要竭尽全力解决新时代的主要矛盾。
关键词: 高校辅导员 职业认同 内在机理
高校辅导员职业认同是其职业化专业化的基础和前提,而认同的达成有其自身的机理。高校辅导员职业认同机理包括内在机理和外在机理,两者相互作用共同促进其职业认同的形成与维系。其中内在机理主要包括动力机理、发生机理、运行机理和调节机理四个部分,这四大机理形成了一个完整的动态循环体系。高校辅导员通过这一循环体系从最初选择辅导员岗位...
关键词: 精细化标准 构建 高校辅导员 职业能力体系
以"精细化"标准构建高校辅导员职业能力体系既是提高高校思想政治工作精细化水平的政策思考,也是造就一支业务精的高水平辅导员队伍的现实追问。以"精细化"标准构建高校辅导员职业能力体系应遵循的原则有:方向性、整体性、针对性和创新性等。遵循这些原则,构建核心突出、层次分明、结构合理的职业能力体系,可打造一支业务精湛的骨干力量,为提升...
关键词: 一带一路 中华文化 国际传播 思想政治教育
"一带一路"沿线上的中华文化国际传播面临诸多挑战,无论是文化政策的宣传、文化安全的维护,还是文化系统的整合,都需要思想政治教育介入其中加以规范。在当今"一带一路"中华文化国际传播中,思想政治教育作为一种传播手段还有许多问题亟待解决,需要我们逐步完善思想政治教育学科,不断丰富思想政治教育理论体系,加快培养思想政治教育人才,发掘借鉴...
关键词: 思想政治教育 文化 方式 以文化人
新时代背景下,提升思想政治教育质量要充分发挥文化的力量、运用文化的方式,不断增强思想政治教育的文化蕴涵。运用文化的方式开展思想政治教育,就是要在实施的过程中,使思想政治教育在文化的滋养下持续地、绵柔地、隐喻地用力。新时代思想政治教育的创新发展离不开文化驱动力,需要在文化自觉、文化自信与文化自强的发展逻辑中实现内涵式发展。
关键词: 网红现象 价值分析 信息评估 价值治理
以娱乐至上面目呈现的网红文化是网络关注点与消费点的虚拟转移、低俗欲望的表达以及消费主义价值观蔓延的现实隐喻。网红文化的兴盛裹挟价值观潜移默化的演变,成为价值遮蔽与价值失范的文化温床。资本竞技、技术的价值重构以及视觉文化的悄然辐射是网红价值困惑的主要缘由。因此,培育网络受众的价值自觉,要以价值反思精神的涵养、价值失范的治...
关键词: 网络思想政治教育主客体 协同关系 生成 新媒体环境
网络思想政治教育主客体关系问题是当前思想政治教育学界关注和研究的焦点和难点问题。要有效实施网络思想政治教育活动,光靠单一网络思想政治教育教育者或教育对象都难以实现网络思想政治教育目的,需要网络思想政治教育教育者和教育对象协调同步推进,生成网络思想政治教育主客体协同关系。因此,基于高校师生网络思想政治教育和学习特点和现状,...
关键词: 互联网时代 网络思想政治教育 网络安全 网络治理
当今时代,互联网拓展了社会交往,融入了现实的人的生存和发展。十八大以来,同志为核心的党中央深刻揭示了新时代互联网发展与治理的迫切形势,阐明了推进高校网络思想政治教育的重要意义。基于此,高校网络思想政治教育既要在历史向度上,坚持"与历史同步伐,与时代共命运",增强自身的"时代感";又要在价值向度上,明确"为谁培养人"和"培养什么样的人"...
关键词: 大学生 创业观 内涵 机理 培育方法
创业观对于大学生未来事业的发展至关重要,为帮助大学生形成良好的创业观,需把握创业观在创业意向、创业意识和创业精神等三层内涵,根据创业观形成中有关环境决定论、价值整合论和主体生成论等作用机理,探索大学生创业观的培育方法,包括挖掘创业根源,深化创业需求;夯实创业基础,强化创业意识;坚守创业信念,发扬创业精神。
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：哈尔滨市南岗区学府路52号，邮编：150080。