购物车(0)思想政治课教学杂志是由国家教育部主管，北京师范大学主办的一本北大期刊。
思想政治课教学杂志创刊于1981，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
思想政治课教学杂志是由国家教育部主管，北京师范大学主办的一本北大期刊。
思想政治课教学杂志创刊于1981，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 社会 和谐 六届四中全会 领导讲话 关键词 老百姓 亲和力
党的十六届四中全会提出了一个全新的理念——建设和谐社会。一时间，和谐社会成为党和国家官方文件以及领导讲话使用频率较高、老百姓津津乐道的一个关键词，一个充满温馨、具有亲和力的词语。那么，什么是和谐社会?
关键词: 学校美育 全面发展 系统教育 一代新人 贯彻执行 素质培养 关键时期 健康成长 审美理想 审美趣味 审美观念 青少年 人社会 生力军 学生 祖国
学校是青少年从家庭进人社会的必经之途。它对学生施行的是有计划、有目的、有组织的系统教育。它不仅是整个教育的重要阵地，而且也是人生美育的重要基地。学校要为国家培养大量人才，要造就全面发展的一代新人，必须贯彻执行德、智、体、美全面发展的方针，必须重视人的素质培养，使青少年在其健康成长的关键时期，形成高尚的审美理想、审美观...
关键词: 2005年 思想品德 思想政治 新理念 新课程 更新观念 课程改革 研讨会 实践 德育工作者 培训会 新教材 郑州市 教研员 教师
阳光明媚，春意盎然。2005年思想品德、思想政治新课程新理念研讨暨新教材培训会，4月16日至19日在中原大地、中华母亲河——黄河之滨的郑州市举行。来自全国各地的教研员、教师、德育工作者，共800余人出席了大会。
关键词: 新课堂 教学计划 学习兴趣 生命活力 学生 教师 教材 个性
新课堂我们该关注什么?是学生的学习兴趣还是教师的教学计划?是教材的内容还是学生的发展?是压抑学生的个性还是张扬学生的生命活力?
关键词: 金钱观 义务教育课程标准 孩子 培养 实验教科书 课程资源 生活经历 密切联系 社会现实 生活经验 学生讨论 生活实际 第八课 七年级 人教版 营业员 诱惑 教学 教材
人教版义务教育课程标准实验教科书七年级《思想品德》(上册)第八课第一框《身边的诱惑》中提到了“金钱的诱惑”。在讲这部分内容时，为了充分挖掘课程资源，启发学生积极思考，我觉得可密切联系学生自身的生活经历、生活经验以及社会现实进行教学。于是我在学生讨论、分析完教材中“两位学生强行向他人索要财物”这一材料的基础上，又结合学生...
关键词: 课堂讨论 引导学生 组织 基础教育课程改革 学生学习方式 教学方式 根本性转变 课堂教学 多向交流 教学信息 传统教学 合作精神 培养学生 创新思维 探究意识 新课标 民主化 主人翁 教师 自主
新一轮基础教育课程改革正以迅猛之势在全国推进，它必将促使教师教学方式和学生学习方式的根本性转变。新课标强调学生是学习和发展的主体，提倡自主、合作、探究的学习方式，而这种教学方式的转变离不开引导和组织学生进行有效的课堂讨论。在课堂教学中，开展民主化的讨论，使教学信息多向交流，不仅能克服传统教学中教师主宰课堂的弊端，树立...
关键词: 思想政治课教学 人格形成 中学阶段 人文思想 学生自由 审美能力 问题意识 平等 宽容
中学阶段是学生人格形成的重要时期。思想政治课应努力挖掘其自身所包含的人文思想，努力培养学生自由、平等、宽容等观念，增强学生的问题意识和审美能力，让思想政治课教学结出更多的人文之果。
关键词: 政治理论课 人心 苏霍姆林斯基 教育家 前苏联 状态 理论性 知识性 内心 学生 教师 课堂
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说，教师如果不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就会带来疲倦，处于疲倦状态下的头脑，是很难有效地汲取知识的!而政治理论课作为理论性、知识性、现实性都比较强的科目，能否让学生真正入耳人脑，并使他们在课堂上保持一种高昂振奋的内心状态是至关重要的。笔者就此谈几点浅见。
关键词: 思想政治课 调查法 思想道德教育 政治学科 学科知识 普通中学 职业学校 教育方针 学生 青少年 难度 教材 逃课
政治学科非常重要，但却不容易教好。究其原因主要有二：一是教材本身的学科知识有一定的难度，真正学好并不容易；二是学生对本学科重视不够，认为这门课说教太多，理论空洞，学好学不好无所谓。在这种背景下，不少普通中学的学生不愿学政治，但出于考学要考政治，不得不“无奈”地学；职业学校的学生更是设法不学政治，有的学生遇到政治课干脆...
关键词: 优质课评比 目标明确 教学媒体 学法指导 能力培养 评课 教程 板书 教态 内心 学生
其一，中评不中用。在优质课评比中，常常会出现这种现象，一节课听下来，如果根据评课的指标去评这节课，用一一对应的方式可以罗列出诸如“教学目标明确”、“教程安排合理”、“提问精简恰当”、“适时运用教学媒体”、“渗透学法指导”、“注重能力培养”、“板书精当美观”、“教态亲切自然”等等许多优点，整堂课也似乎无可非议。但在我们...
关键词: 2004年 以人为本 师生平等 新课改 老师 同学 学习 理念
拜读了贵刊2004年第10期郭万俊老师所撰写的《不妨换种问法》一文后，我有一些不成熟的想法，在这里提出来，希望和大家交流学习。郭老师认为过去老师经常问：“同学们，听懂了吗?”，现在应换一种问法：“同学们，我讲清楚了吗?”。这种问法的确如文中所说的体现了新课改下以人为本的思想，体现了新形势下师生平等的内涵。但仔细一想，这种问法...
关键词: 1984年 资料保存 新闻热点 特别报道 报纸 文摘 剪报
从1984年起到今年为止，我“剪贴”的历史已有20多年了。平时订了不少报纸，特别是文摘类的就有10几种。为了把一些有用的资料保存起来，我就开始剪报，并把它们分门别类地粘贴起来。至今已有近100本，成为我书房的一大景观。为了合理地使用这些“剪贴”本，我把他们分为：综合要闻、新闻热点、知识博览、名人春秋、教育园地、特别报道、
关键词: 学生方法 素质教育 学生知识 学生成长 学生发展 引导者 高层次 钥匙 教师
在素质教育中，我们究竟给学生什么东西?我主张给学生三个层次的东西：给学生知识，这是最低层次。第二层次，给学生方法。方法比知识更重要，给学生方法等于给学生一把钥匙，学生有了这把钥匙就可以打开知识宝库的大门了。“带着知识走向学生”不过是“授人以鱼”；“带着学生走向知识”，才是“授人以渔”。教师是学生成长的引导者，学生发展...
关键词: 道德规范 行为规范 道德教育
在本质上，道德规范并不是干巴巴的教条，它是活生生的人们的行为规范，诱发和唤醒学生的切身体验，会使我们的道德教育收到意想不到的效果。
关键词: 教育教学研究 专业化发展 实践 教师
教师要走专业化发展的道路，就必须进行教育教学研究和实践。那么，怎样进行教育教学研究和实践?
关键词: 国家消亡 阶级统治 阶级矛盾 马克思 恩格斯 大革命 概念 含义 思想 列宁
我们只要一接触到与政治有关的理论和思想，总免不了碰到“国家”这一概念，特别是马克思、恩格斯、列宁等伟大革命导师对“国家”这一概念的阐述，我们一定耳熟能详：“国家是阶级统治的工具”；“国家是阶级矛盾不可调和的产物，国家是随着阶级的产生而产生，随着国家的消亡而消亡”。但是否对其中的含义有一个清楚的认识，其实未必。本人就“...
关键词: 社会革命 社会改革 社会改良 历史唯物主义 生产关系 上层建筑 经济基础 运动形式 社会发展 生产力
社会革命与社会改革、社会改良的联系是：三者都是历史唯物主义的重要范踌，它们都是为了解决生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾，从而推动社会发展的历史运动形式。
关键词: 成一 宋人笔记 赵匡胤 司马光 宋太祖 管理 官员
《涑水纪闻》是司马光作的笔记，其中有一条记道：宋太祖赵匡胤开国之初，营建宫室。管理竹木材料的官员，认为各地运来的竹木长短不齐，不便管理，建议将其裁截整齐。赵匡胤便在他的条陈上批道：“你的手指和脚指，难道没有长短的吗?为什么不截成一样长呢?还是长的让它长，短的让它短好了。”这一条在别的宋人笔记里也有记载，不过批语还多了两...
关键词: 捕捉 呈现 合法权益 消费者协会 法律保护 问题情境 协商解决 行政部门 提起诉讼 人民法院 新闻媒体 营业员 经营者 皮鞋 学生 公开 投诉 申诉 正当
在上《消费者的合法权益受法律保护》公开课时，我出示了这样一则问题情境：小王买回一双皮鞋后，发现标签上的产地和厂家与营业员提供的不符。当时想算了，可是穿了不到一个月，皮鞋就脱胶了。如果你是小王，你会怎么办?经学生短暂的思考并讨论后，学生形成了如下结论：要通过有效途径来维护自己的合法权益。可以选择与经营者协商解决，可以向...
关键词: 思想政治课 优质课 观摩 学习 反思 教师
通过对思想政治课优质课的观摩、学习、反思和实践，我认为，一堂精彩的政治课，往往好在精巧的构思和精心的设计。这就要求教师应注意以下几个方面：
关键词: 辩论课 指导策略 教师 思想政治课教学 学生学习兴趣 研究性学习 辩论活动 创新精神 培养学生
辩论是研究性学习的一种重要形式，在思想政治课教学中开展辩论活动，能激发学生学习兴趣，开阔学生视野，锻炼学生胆量，提高学生口才，培养学生创新精神。在辩论课中，教师应如何充分保护学生的参与热情使辩论取得预期的效果呢?
关键词: 课堂实录 教学设计 人民教育出版社 生命 教学内容 第三课 七年级
教学内容 人民教育出版社《思想品德》七年级上册第三课第三框。
关键词: 竞争与合作 教学设计 活动 教学内容 第八课 八年级 人教版
教学内容：人教版《思想品德》八年级(上)第八课第一框
关键词: 教学设计 学生创新能力 能力的培养 以人为本 教育要求 教材资源 教学模式 师生互动 学习形式 合作学习 主体参与 实践型 探索性 课程 教师 思维 内化
现代教育要求以人为本，教师应积极开发和利用课程及教材资源，重视学生创新能力和实践能力的培养；本课实行思维——实践型教学模式，努力倡导师生互动、合作学习及探索性学习形式，实现主体参与、知识体验、情感内化的三维统一。
关键词: 资源库建设 思想政治 2004年3月 信息化资源 电子 政治课程标准 课程资源 音像资源 多媒体资料 普通高中 课程设计 发展过程 自然资源 人力资源 活动资源 影视作品 网络技术 信息技术 网上资源 文字资料 教育部 新课程
2004年3月教育部颁布的《普通高中思想政治课程标准(实验)》指出，在高中新课程的实施过程中，教师要丰富、拓展和主动开发课程资源。所谓课程资源，即课程设计、编制、实施和评价等整个课程发展过程中可资利用的一切人力、物力以及自然资源的总和，具体包括文字与音像资源、人力资源、实践活动资源、信息化资源等。上述资源中的音像资源(录音、...
关键词: 教学案例 趣味 初一 女人 男人
有这样一则故事：在一个小山村，有一对残疾夫妇，女人双腿瘫痪，男人双目失明。春天，男人背着女人到山坡坡下一粒粒播下种子；夏天，男人背着女人在庄稼丛中除草施肥；秋天，男人背着女人在忙碌地收获着丰收的果实……一年四季，女人用眼睛观察人生，男人用双腿丈量生活。时光如水，却始终未冲刷掉洋溢在他们脸上的幸福。
关键词: 教学案例 趣味 初二 空中 风筝 自尊 线
风筝在空中俯视着地面上的大人和小孩，他们正在观看它轻盈的舞姿，聆听它优美的韵律。它心想：“人们这么喜欢我，敬仰我，可是我却总是让线牵着鼻子走，这太伤自尊了!我要自由!我要争回我的面子，展示我个人的能力，在空中尽情地飞翔。”它在心中默默地祈祷：“上天啊!风再刮大一些吧，割断那根牵着我的线，让它见鬼去吧!”果真如愿以偿，一阵...
关键词: 教学案例 趣味 初三 2003年 污水排放 长江流域 检测点 水安全 水污染 饮用水 想象
养育了全国近4亿人口的长江流域2003年污水排放总量达l64亿立方米，平均每分钟吸纳的污水达3万吨。从长江的500个水质断面检测点看，污染的情况远远超过了人们的想象，水污染已威胁到用水安全，沿江一些城市在江边已不能直接取到符合标准的饮用水。
关键词: 教学案例 趣味 高一 银行行长 贷款抵押 贷款手续 美元 犹太人 拥有
一位犹太人走进一家银行，申请1美元的贷款。该行贷款年息为6％，而他用做贷款抵押的各种债券共值50万美元。在旁边观看的这家银行行长怎么也弄不明白，一个拥有50万美元的人，怎么会跑到银行来贷1美元呢?等这位犹太富豪办完贷款手续后，银行行长走上前去对他说：“我是这家银行的行长，我实在弄不懂，你拥有50万美元的家当，为什么只贷1美元呢?...
关键词: 教学案例 趣味 高二 孩子 初中 家长
有一位家长带着上初中的孩子去池塘摸鱼。摸鱼前，他吩咐儿子摸鱼时不要弄出声，否则，鱼就会吓得往水深处跑，就捉不到鱼了。
关键词: 教学案例 趣味 高三 台湾同胞 抒情方式
总理三年三次用最中国的抒情方式表达对台湾同胞最真挚的骨肉亲情。
关键词: 青少年 网瘾 各国 世界 防治 电脑游戏 互联网时代 全球性问题 工作生活 迅速发展 负面影响 发育程度 专家学者 网络 无形 心智 诱惑 部门
电脑的普及和互联网的迅速发展在无形中影响着人们工作生活的各个方面。当许多人为互联网时代的到来而欢欣鼓舞时，它的负面影响也越来越显现。由于青少年心智发育程度的限制，面对电脑游戏和网络的强大诱惑时，很容易深陷其中。如今，青少年沉迷网络和电脑游戏已成为全球性问题，世界各国的相关部门和专家学者都开始关注此问题，并与焦虑的父母...
关键词: 新课改 教研员 课改理念 基础教育课程改革 教育行政管理部门 角色 再创 承上启下作用 课程改革理念 转变观念 工作方式 教师
新的基础教育课程改革不只是对教师提出了更高要求，还对教育行政管理部门、教研部门提出了新的挑战。那么，面对新课改，作为起着承上启下作用的基层教研员，应该如何转变观念，改变工作方式，实践新课程改革理念，落实新课改精神呢?
关键词: 思想品德教育 音乐文化素养 情感表达方式 基础音乐教育 陶冶情操 审美能力 审美理想 审美观念 基本任务 以情感人 基本方式 以美育人 青少年 音乐美 高尔基 培养 引导 人格
音乐教育是陶冶情操，提高音乐文化素养，培养审美能力的教育，是实施美育的重要途经。引导青少年追求高尚的审美理想，树立正确的审美观念和情趣，培养健全的人格和品行，是音乐教育的基本任务。罗丹说：“艺术就是感情。”音乐美即是一种特殊的情感表达方式。情与美的这种不解之缘，决定了基础音乐教育的基本方式：以情感人，以美育人。高尔基...
关键词: 睡眠时间 中小学生 2004年 儿童发展 工作条例 学生健康 初中生 蓝皮书 建国后 中学生 学习
据《2004年少年儿童发展蓝皮书》披露，在我国，建国后颁布的几个有关学生健康和卫生的工作条例中，都明确规定学生每天睡眠时间应保证：小学生10小时，中学生9小时。本次调查发现，小学生中每天能够睡足10小时及以上的为33．4％，初中生中每天能够睡足9小时及以上的为22．9％c．中小学生的睡眠状况让人担忧，约有2／3的小学生和3／4．的初中生...
关键词: 法制意识 职业选择 意义世界 天文地理 自我存在 哲学角度 价值意义 市场就业 招聘者 中职生 高工资 人生 有无 处世 立身 失败
人一来到世间，就被抛进意义世界。上至天文地理，下至草木虫鱼，大至立身处世，小至鸡毛蒜皮，无不需要解读。我们应该以博大精深的哲学角度揭示人的自我存在，探索人生的价值意义。这个世界上有无数能让人成功的理由，也有无数个让人失败的原因，在人生关键几步或许命运就掌握在你自己的手中。现在社会中越来越多的类似悲剧在不停地上演着，许...
关键词: 学生 优秀教师 部门领导 老师 理念 赞赏
作为从教多年的教师，笔者曾不止一次地从各级教育部门领导的报告和各类优秀教师的事迹介绍中听到这样的话：“没有教不好的学生，只有不会教的老师”。第一次听到这样的话，也没作深入的分析，还比较赞赏这种理念。可听得多了，细细地品味其中的含义时，又觉得该话有诸多的不妥。
关键词: 家书 春晖
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”
关键词: 责任能力 未成年人合法权益 简论 违法犯罪案件 法制宣传教育 法律责任 法制教育 科学把握 正确处理
未成年人的法律责任能力是未成年人承担法律责任的前提和基础，也是未成年人法制教育的重点和难点。因此，科学把握未成年人的法律责任能力，对正确处理未成年人违法犯罪案件，切实保护未成年人合法权益和推进未成年人法制宣传教育均大有裨益。
关键词: 思想品德教育 心理效应 利用 时效性 教育教学活动 教育工具 积极因素 教学实践 心理学 学生
心理学是一门运用得相当广泛而又十分实用的科学，也是很好的教育工具。在教育教学活动中，利用一些心理效应的积极因素对学生进行思想品德教育，可以起到其他手段无法替代的作用，收到意想不到的效果。在教育教学实践中，笔者曾做过以下尝试和探讨。
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