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思想政治课教学杂志

杂志介绍

思想政治课教学杂志是由国家教育部主管,北京师范大学主办的一本北大期刊。

思想政治课教学杂志创刊于1981,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

思想政治课教学杂志

北大期刊

  • 主管单位:国家教育部

  • 主办单位:北京师范大学

  • 国际刊号:1002-588X

  • 国内刊号:11-1589/G4

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥340.00

  • 改革·创新·发展——写在本刊扩版前

    关键词: 课程改革  扩版  创新  政治课程标准  初中教材  高中教材  颁布实施  选修教材  

    随着初中《思想品德课程标准》(实验稿)和《高中思想政治课程标准》(实验)的颁布实施,新一轮课程改革已经在全国普遍展开。目前,全国有10套初中教材在使用;高中虽然只有人教版一套教材在使用,但由于增设了选修教材,高中教材涉及的范围将更加扩大。

  • 以人为本,不断加强中学生与艾滋病预防教育

    关键词: 以人为本  中学生  预防教育  艾滋病  人的全面发展  社会的全面进步  科学发展观  

    以人为本是科学发展观的本质和核心,它科学地回答发展的目的是为了实现社会的全面进步和人的全面发展。学校工作的以人为本,就是以学生的全面发展为本,认真贯彻教育方针,培育学生德智体美全面发展,成为“四有”新人。“培养和造就千千万万具有高尚思想品质和良好道德修养的合格建设者和接班人”,对于21世纪中国的发展和振兴,具有十分重要...

  • 《文化生活》教材的逻辑体系与教学要求

    关键词: 教材编写  文化生活  教学要求  逻辑体系  人民教育出版社  政治课程标准  指导思想  普通高中  设计理念  

    在《普通高中思想政治课程标准(实验)》中增加了《文化生活》这一模块。据此,人民教育出版社编写出版了《文化生活》教材。下面就教材编写的指导思想、设计理念、呈现方式、评价方式等作一些说明,以利于我们与广大教师进行共同探讨和交流。

  • 第三届“三北”地区政治课教学竞赛引发的思考

    关键词: 教学竞赛  政治课  第三届  2005年  优质课竞赛  地区政治  教学需要  

    2005年7月,“第二届东北、华北、西北地区政治优质课竞赛”在青海省西宁市隆重举行。共有8个省市的教师参加了初中组《思想品德》课竞赛。来自14个省市的100多名教师现场观摩了比赛。现场课比赛进行得精彩、热烈、有序,取得了令人振奋的效果,同时也暴露了新课程下学科教学需要注意和思考的问题。

  • 关注生命,让生命教育渗透到思想品德课教学中

    关键词: 思想品德课教学  关注生命  教育渗透  自杀未遂  资料统计  中小学生  青少年  低龄化  调查表  

    据一份资料统计,自杀已成为我国青少年死亡的第一原因,且低龄化严重。在对超过2500名中小学生进行的一项最新调查表明:有5,8%的人有过自杀计划,而自杀未遂者则达到了1.71%,而他们的父母却一无所知。

  • 谈教学机智在思想政治课教学偶发事件中的作用

    关键词: 思想政治课教学  偶发事件  教学机智  课堂教学  教师形象  师生关系  双边活动  教学过程  知识水平  

    思想政治课教学既是师生的双边活动,又是一个极其复杂而又动态的过程。因此,在教学过程中出现一些始料不及的偶发事件是常有的。因为几十名学生在一起学习,他们的知识水平、兴趣爱好、性格特点各异,课堂教学中的表现必然会千差万别,加上外界环境的影响,偶发事件、突发情况是不可避免的。但是,此时教师如果惊慌失措、无从下手,就会导致课...

  • 充分利用校园资源 开发教育环境的人文价值

    关键词: 校园文化氛围  充分利用  人文价值  教育环境  资源  哈佛大学  人文精神  大学校园  学生会  

    浓厚的校园文化氛围将会对学生的成长过程产生无形的力量。通过校园文化潜移默化的影响,学生会在学校学习和生活的过程中汲取人文精神,得到全面发展。走进北京师范大学校园的人,人们无不对“学为人师,行为世范”的校训留下深刻的印象。深处这样的学术氛围中,你会享受着不尽的知识和人格的滋养。它更是一种精神的力量,时刻激励着学生不断奋...

  • 听课随笔

    关键词: 随笔  听课  优质课  济南市  

    3月,我有幸作为济南市优质课的评委聆听了40节优质课。在投入的倾听与思考中,常会被其中的精彩打动,也会随其中的遗憾而惋惜,流动的思想中不时进发出明亮的火花。于是,我把它们收集起来,让过去的照亮未来的……

  • 高中政治课体验式教学彰显魅力

    关键词: 体验式教学  高中政治课  学生身心健康  彰显  课程改革理念  教育教学质量  教学实践  教学规律  教学方式  

    目前,在我国新一轮课程改革理念的指导下,教师都在教育教学实践中进行积极探索,试图找到一种既符合教育教学规律,又能促进学生身心健康、全面发展的适合学生需要的教育教学方式。采取什么方式进行教学来提高教育教学质量是每一个教师在教学中必须解决的问题,这也是学生获得知识、增强能力的重要环节。因此,本文就高中政治课进行体验式教学...

  • 名人读书趣说“三”

    关键词: 读书  名人  张之洞  

    三贵——清代张之洞主张读书要贵博、贵精、贵通。

  • 上网成瘾的九大症状

    关键词: 上网成瘾  症状  网络成瘾症  投入程度  诊断标准  情绪低落  时间  因特网  迷恋  

    目前国内尚没有上网成瘾的统一诊断标准,但有关专家认为,如果一个人有以下症状,可能患有网络成瘾症。1.上网已经占据了患者的身心;2.只有不断增加上网的时间和投入程度才能感到满足,从而使得上网的时间比预定时间长:3.无法控制上网的冲动;4.每当因特网线路中断或由于其他原因不能上网时,会感到烦躁不安或情绪低落;5.将上网作为解...

  • 欢迎订阅《思想品德》趣味案例精选、《思想政治》趣味案例精选

  • 创设情境教学法的运用

    关键词: 情境教学法  创设情境  运用  解决问题  问题教学法  课堂教学  学习状态  课堂学习  关键所在  

    学生的学习状态是课堂教学最重要的出发点。如何能更好地调动学生在课堂学习中的积极性、主动性,是教师上好一堂课的关键所在。建构主义的课程观强调用情节真实复杂的故事呈现问题,营造问题解决的环境,以帮助学生在解决问题的过程中活化知识,变事实性知识为解决问题的工具,在解决问题的过程中获得创造和成功的快乐,寓教于乐。为此,在教学...

  • 让学生“动”起来

    关键词: 学生  课余时间  作业本  旁征博引  政治课  提醒  

    上课铃响了,我提醒自己今天一定少讲些,留点时间给学生做作业。因为我这人好“表现”自己,旁征博引,高谈阔论,总想多举些例子使学生加深理解,结果作业本中的纸条却日渐增多——“老师,政治课作业请让我们在课堂上完成”;“作业太多,我们课余时间完不成”……绝不能弃民心于不顾,违背“减负”宗旨,我又一次提醒自己,快步跨入了教室。

  • 多问一句“为什么”

    关键词: 回答问题  个人卫生  男生  课堂  学校  惩罚  同学  

    我在课堂上的巡视中发现坐在一起的两名男生都穿了拖鞋,而这种现象学校是禁止的。于是,我让他们站起来回答问题,并一直让其站着以示惩罚和告诫。两个同学一直站得笔直,其中一个男生一脸的严肃,而他的同桌却嬉笑于然。大约过了10分钟,我看见那个面带严肃的男生面露难受之状,并盯着我轻轻地摇头,于是我叫他们坐下。这个男生从来都是很勤奋...

  • 不能忽略他们

    关键词: 忽略  校医  课文  老师  态度  课后  

    课上,我发现瘦小单薄的田梅神情倦怠,懒洋洋地伏在桌上,像是病了。于是我边讲解课文边走过去弯下腰轻轻地问:“要不要去看医生?“她赶紧摇摇头:“老师没事,我能坚持。”见她态度坚决,我没有强求。课后,我放心不下,还是带她看了校医,校医说她可能得了肺炎,建议去医院治疗,于是我便送她回家。三天以后,田梅到校了,还给了我一封信,

  • 给学生质疑的空间

    关键词: 学生质疑  空间  思想品德课  生活实际  第七课  人教版  时间  教学  答疑  

    某天某班思想品德课上,教学完人教版第七课《感受法律的尊严》第二框题《法不可违》后,按照惯例,我给学生5分钟左右的质疑答疑时间。平时这段时间学生的疑问较少,不知什么原因,这一天学生的问题特别多,而且集中在“刑罚”这一部分。是不是我讲得不透彻?后来一想,这部分内容教材已经淡化了,可这里却与学生的生活实际联系颇多。难怪学生...

  • 仲裁与民事诉讼的比较

    关键词: 仲裁法律制度  民事诉讼  纠纷解决机制  民事纠纷  诉讼方式  诉讼法  

    在《法律基础知识》诉讼法一章中,指出了人们解决民事纠纷的两种方式:诉讼途径及非诉讼途径。对于诉讼途径的民事诉讼方式,学生有比较直观、形象的认识,对于非诉讼途径中的仲裁法律制度却比较陌生。为更好地理解两大纠纷解决机制,有必要对两种法律制度作一比较。

  • 准确把握“从实际出发”与“具体问题分析”的区别与联系

    关键词: 区别与联系  准确把握  问题分析  哲学思维  学生培养  哲学精神  

    在高中《哲学常识》的学习中,“从实际出发”与“具体问题具体分析”是极易混淆的两个概念。准确把握这两个概念的区别与联系,对于中学生培养哲学思维、理解哲学精神有重要的意义。

  • 班级管理中要善用“四诊法”

    关键词: 班级管理  个性心理特征  管理实践  班级工作  重要环节  全面发展  人文管理  组织者  管理者  

    在长期的班级管理实践中,笔者深切地体会到,作为一名班级工作的组织者、管理者、设计者和策划者,学会“四诊法”,善用“四诊法”,是重视学生的个性心理特征和个体全面发展的重要环节,是人文管理的重要保障。

  • 《防范侵害,保护自己》教学设计

    关键词: 教学设计  人民教育出版社  侵害  保护  教学内容  七年级  

    教学内容 人民教育出版社《思想品德》七年级上册第九课第二框。

  • 《树立正确的消费观》教案设计

    关键词: 消费观  教案设计  勤俭节约精神  知识目标  教学目标  艰苦奋斗  识记  

    教学目标:1.知识目标:(1)识记生产和消费的关系;(2)了解正确的消费观的内容;(3)懂得发扬艰苦奋斗勤俭节约精神的必要性。

  • 《我国是单一制国家》教学设计

    关键词: 国家投资  教学设计  单一制  2003年5月  国是  喜马拉雅山  1999年  小型水电站  2001年  

    (多媒体显示,并伴有西藏的优美画面)位于喜马拉雅山南麓的西藏隆孜县玉麦乡是中国人口最少的乡?在全乡1967平方公里的辖区内,只居住着卓嘎一家3口人,男主人卓嘎担任乡长,女儿担任会计,一座海拔5000米的雪山阻断了这里与外界的交通。1999年国家投资修通了公路,2001年建成了小型水电站,2003年5月又通了卫星电话。

  • 网络教学与政治课程整合例析

    关键词: 课程整合  网络教学  现代网络技术  学生自主学习  政治  迅速发展  学科教学  优化教学  学会学习  

    随着网络技术的迅速发展与风行,网络技术与学科教学的整合又一次把“学习的革命”推向了另一个制高点。利用现代网络技术优化教学,从而促进学生自主学习,掌握知识,即学会学习,这是我近几年摸索和尝试的课题。

  • 搭建校园网站 推进政治学科教学

    关键词: 校园网站  学科教学  政治  资源储备  学生思维  教学水平  资源丰富  社会现实  生活实际  

    搭建校园网站是当前提高学科教学水平最便捷、最有效、最时尚、最人文化的方式。其要求是:第一,资源储备空间大,资源丰富。只有占有丰富的材料,才能去粗取精,才能全面可信,增强趣味性,引发学生思维。第二,要注重资源的更新。既要保证时间上的不断延续,更要保证内容上具有“新意”。选材的内容要和新教材、新课标、新理念相一致,要和党...

  • 初一趣味教学案例四则

    关键词: 教学案例  趣味  初一  石头  菜园  

    从前有一户人家的菜园摆着一块大石头,宽度大约有40公分,高度有10公分。到菜园的人,一不小心就会踢到那一块大石头,不是跌倒就是擦伤。

  • 初二趣味教学案例二则

    关键词: 教学案例  趣味  初二  澳大利亚  学校  学生  

    某校组织了20多个学生到澳大利亚参观那里的学校。到了吃饭的时间,学校实行的是买饭制,学生们一起到餐厅排队购饭。

  • 初三趣味教学案例三则

    关键词: 教学案例  趣味  初三  妈妈  马燕  同心县  日记  谈判  刻苦  

    马燕生活在中国最贫穷的地方——宁夏同心县张家树村,她学习非常刻苦。看着身边的小伙伴因贫困而辍学,马燕心中一直忐忑不安,她在日记里一再提到对读书的渴望和离开校园的担心。终于日益窘迫的家境使马燕到了退学的边缘。马燕不服气,开始和妈妈进行艰苦的谈判。她哭着哀求,一遍一遍地讲道理给妈妈听,可妈妈就是不答应。谈判不成,马燕并没...

  • 高二趣味教学案例五则

    关键词: 教学案例  趣味  高二  自我介绍  弗莱明  苏格兰  绅士  小孩  儿子  

    弗莱明是一个穷苦的苏格兰农夫。一天,他在田间劳作时,听到附近传来哭喊声。他放下农具跑过去,发现原来是一个小男孩掉到了粪池里。弗莱明忙把这个小孩从死亡的边缘救了出来。第二天,一辆崭新的马车停在农夫家门口,车上走下来一位优雅的绅士,他自我介绍是那个被救小孩的父亲。绅士说:“我要报答你,是你救了我孩子的生命。”农夫说:“我...

  • 香港课堂教学对大陆课程改革的借鉴价值

    关键词: 香港  借鉴价值  课程改革  课堂教学  大陆  学习交流  活动过程  人民政府  政治学科  

    去年11月4至5日,由中联办(中央人民政府住香港联络办公室)“牵线搭桥”,我们福田区教研中心政治学科课题组成员一行18人到香港的中学进行学习交流。在这次活动过程中,我们先后参观了香港真光书院、香港卫理中学、香港中国妇女会中学。活动主要内容是参观、听课、交流。

  • 浅谈新理念下的听课与评课

    关键词: 新理念  评课  听课  教研员  指导教学  业务水平  经常性  新课程  学校  

    对教研员而言,深入学校听课与评课是经常性的工作,是了解、研究、指导教学最直接、最有效的途径之一。相应地,教研员的听课、评课能力是衡量其业务水平的重要指标。在新课程所倡导的理念之下,教研员听课与评课应做到以下几个方面。

  • 追求工作的自由境界 从根本上防治职业枯竭

    关键词: 枯竭  自由境界  职业  精神分析学家  追求  防治  美国作家  1961年  1974年  

    “枯竭”(burnout)一词原指耗竭、燃尽。1961年,美国作家格林尼出版了一本书,名为《一个枯竭的案例》。书中描写一名建筑师因不堪忍受精神上的痛苦和折磨,逃往非洲原始森林,从而“枯竭”一词进入美国社会。1974年美国精神分析学家Freudenberger首次将它使用在心理健康领域,用来指从事助人职业的工作者由于工作所要求的持续情感付出、与他...

  • 教研论文是“悟”出来的

    关键词: 教研论文  教学实践  教育刊物  反思  文章  

    好的教研论文主要是在教育教学实践中“悟”出来的。笔者近十多年来在教育教学实践中不断反思,悟出了近百篇研究文章,刊于各类教育刊物上。

  • 拓展学习途径 加强主体育德——中等职校德育课程活动课评析

    关键词: 德育课程  活动课  学习途径  中等职校  育德  主体  职业高中  南京市  西部  

    数九寒天的雨淅淅沥沥地下着,让人不免平添几丝寒意,但在南京市莫愁职业高中7号楼的一间教室里却热气腾腾、掌声阵阵。在德育课教师赵丹的设计和指导下,03药剂2班的学生,正在谱写着一曲学子才华横溢、西部魅力尽显的德育乐章——德育课程活动课:走进西部。

  • 把准青少年违法犯罪的“病根”

    关键词: 青少年违法犯罪  社会转型期  社会问题  社会环境  经济体制转型  社会竞争  贫富差距  国际性  社会学  

    青少年违法犯罪是一个国际性的社会问题。有专家指出,在我国的社会转型期,社会的道德处于一种在社会学里被称为“失宠”的状态中,整个社会都处在比较功利、浮躁的状态下。青少年面对的社会环境是复杂而多元化的,这种社会环境对青少年的成长影响很大。一方面,在社会转型期和商业社会环境下,青少年面对的是不断加剧的社会竞争;另一方面,在...

  • 健康心理是“帮助孩子起飞”的平台

    关键词: 健康心理  教师观念  学生学习  平台  起飞  孩子  教师角色  心理健康教育  知识传授者  

    新课程不仅要求教师观念的更新,而且要求教师角色的转变。教师要从过去仅作为知识传授者这一角色中解放出来,促进以学习能力为重心的学生整个个性的和谐、健康发展。教师是学生学习能力的培养者,教师是学生人生的引路人,心理健康教育是实现教师成为学生的促进者这一核心角色的重要保证。

  • 凸出四项思维能力考核

    关键词: 能力考核  思维能力  文科综合能力测试  2005年  全国高考  能力目标  文综卷  命题者  新材料  

    仔细阅读2005年全国高考文科综合能力测试(丙卷)(以下简称文综卷),发现命题者围绕热点,引入新材料,设置新情境,以多种方式切入试题,其目的主要是考查考生在审题一思考一表述一论证的过程中“获取和解读信息”、“调动和运用知识”、“描述和阐释事物”和“论证探讨问题”四项思维能力。这四项能力考核的目标依次递进,构成一个完整的文...

  • 2005年高考政治漫画选择题的五大特点——兼谈漫画选择题的答题技巧

    关键词: 高考政治  2005年  漫画题  选择题  答题技巧  文综试卷  形象生动  生命活力  讽刺性  

    漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。高考政治漫画选择题(以下简称为漫画题)以漫画为载体命题,使卷面活泼、美观,是一种新颖题型。漫画取材丰富,角度多变,往往以辛辣的讽刺手段来揭露问题的实质,用形象生动的形式来启迪人们领会深刻的道理。多年来,高考漫画题以其特有的功能日益显示出其强大的生命活力。而2005年的高考漫画题,确实成...

  • “马英九时代”的到来与两岸关系的新变动

    关键词: 马英九  两岸关系  新变  2005年  代表大会  国民党  纪念馆  台北市  党旗  

    2005年8月19日,在台北市国父纪念馆召开的国民党第十七次代表大会上,马英九从连战手中接过党旗奋力挥舞,全场响起持久热烈的掌声,它标志着“马英九时代”正式来临。

  • 校园文化在中学素质教育中的作用刍议

    关键词: 人文素质教育  校园文化  中学生  重要组成部分  学校教学  社会文化  校园精神  校园环境  人文景观  

    校园文化是整个社会文化的一个重要组成部分,是一种具有引导性的亚文化。校园文化的核心是校园精神。校园文化从静态方面看,主要是指校园环境、人文景观、管理制度等;从动态方面看,主要指学校教学、科普活动,课余文体活动,服务态度等,体现了校园的独特风貌。校园文化作为一种学校精神既源于学校全体成员的创造力,同时又塑造着中学生这个...

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