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思想政治课教学杂志

杂志介绍

思想政治课教学杂志是由国家教育部主管,北京师范大学主办的一本北大期刊。

思想政治课教学杂志创刊于1981,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

思想政治课教学杂志

北大期刊

  • 主管单位:国家教育部

  • 主办单位:北京师范大学

  • 国际刊号:1002-588X

  • 国内刊号:11-1589/G4

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥340.00

  • 论思想政治新课程教师文化

    关键词: 教师文化  思想政治  新课程  教育与文化  个体性  群体性  职业性  

    教师文化作为教育与文化的社会同构体,不仅是一种个体性的文化,而且也是一种群体性的文化;不仅是一种职业性的文化,而且也是一种专业性的文化;不仅是一种规范性的文化,而且也是一种精制性的文化。

  • 《经济政治与社会》教学总体建议

    关键词: 经济政治  教学策略  社会  教学设计  新教材  教学理论  探究活动  课堂教学  

    任何教学设计都必须依据一定的教学理论和教学策略,科学的教学设计能切实提高课堂教学的效率和学生探究活动的效果。面对《经济政治与社会》这本新教材,我们如何用好这本教材?如何进行有效的教学设计以达成教育教学目标?这确实是值得我们探讨的问题。本文就这些问题进行粗浅的探讨,并提出了一些教学建议,试图为使用这本教材的师生提供力所...

  • 《经济生活》教学中需要注意的几个问题

    关键词: 经济生活  教学目标  社会科学知识  情感态度价值观  注意  学科知识  思想政治课  综合运用  

    思想政治课的教学目标是知识、能力和情感态度价值观的“三维”统一,知识是能力的基础,知识的迁移和综合运用就是能力;觉悟也离不开知识的理解,对社会科学知识的内化和认同,有助于形成正确的世界观、人生观和价值观。在《经济生活》的教学过程中,我们教师要弄清生活主题与学科知识的关系,了解生活主题的解决需要运用哪些学科知识,

  • 生态式教育观下的教师角色探析

    关键词: 教师角色  生态学  教育观  平衡关系  生态式教育  相互联系  相互作用  教育问题  

    生态一词原本是生态学的术语,它强调系统中各因子之间的相互联系、相互作用以及功能上的统一,含有系统、整体、联系、和谐、共生和动态平衡之意。滕守尧先生借用生态学术语,提出生态式教育的理念,强调教师与学生之间,学生与学生环境之间的动态平衡关系。强调以一种生态的眼光、态度、原理和方法来观照、思考、理解、解释复杂的教育问题,并...

  • 课堂:请走好评价的“平衡木”

    关键词: 课堂评价  课堂教学  平衡木  学科知识  师生情感  新课程  表扬  

    新课程把承载学科知识的传递、师生情感的交流的课堂评价看作是课堂教学的价值追求,这是课堂教学由重复走向建设的超越,是有效课堂教学的重要依托。但现实的课堂教学中,评价的“平衡木”存在众多因“过重”后而失衡的现象:“滥”——评价次数过于频繁;“浮”——评价过于注重表扬;“俗”——评价过于倚重实物;“假”——评价过于虚假;

  • 追求简约的政治课堂

    关键词: 政治课堂教学  简约化  追求  最优配置  教学资源  教师  

    “简约”,《辞源》上的解释是“简易”、“简单”,其基本含义大略有三:一为朴素、节俭;二为精练、简化;三为合理、适度。简约不是简单的压缩和简化,它寓丰富于简单之中,是一种更深广的丰富。在简约的背后是大气、精要、深刻、智慧、简省、超越。政治课堂教学的简约化,是指教师对课堂教学各项基本要素和教学资源的最优配置,使课堂教学变...

  • 思想品德活动课如何让学生动起来

    关键词: 思想品德活动课  生动  教育课程体系  活动课程  培养能力  个性特长  身心健康  大学生  

    活动课程是教育课程体系的重要组成部分,它旨在扩大学生视野,增长知识,培养能力,发展个性特长,增进身心健康,使学生得到全面和谐的发展。

  • 把发言权还给学生

    关键词: 学生全面发展  发言权  教学大纲  课程标准  传统教学  教学观念  满堂灌  备课  

    一直以来,笔者自认为精心备课,严格按照课程标准、教学大纲“满堂灌”地把认为重要的知识耐心细致的讲解,因成绩还不错,受到领导信任,多年担任高三教学。如果不是一段课堂小“插曲”,也许现在的我还在继续着可谓成功的传统教学,用一句“都是为学生好”,掩盖所有不利于学生全面发展的陈旧的教学观念和方法。

  • 高三新课程:现状、信心、对策——对北京市高三教学工作的思考

    关键词: 教学工作  北京市  高三  新课程  现状  信心  课改实验  课程改革  

    北京市进入高中课改实验已经两年了。在我们开始策划新高三教学工作的时候,最重要的是认真反思以往的教学工作,客观看待前进道路上可能出现的问题,未雨绸缪,既坚持课改方向,又立足实际,巩固课程改革的成果,向社会交出一张符合新课程要求的、具有北京特色的,学生、家长、社会都基本满意的答卷。

  • 可以预约的“精彩”——例说课堂生成的“有效性”

    关键词: 有效性  课堂  预约  新课程背景  教育教学  生命活力  教学体会  教师  

    课堂生成是新课程背景下教师们关注的焦点,教师在自己的课堂上大胆实践,勇于探索,及时捕捉教育教学的契机,积极追求焕发生命活力的课堂生成,这是高兴的事。但也暴露出不少的问题,那就是盲目生成,为生成而生成,而忽视了课堂生成的有效性。下面笔者结合自身的教学体会,来谈谈这一问题。

  • 创新在思想品德教学中的应用

    关键词: 思想品德教学  思想品德课教学  能力的培养  应用  探究学习  创新教育  创新精神  

    教育部颁布的《思想品德课程标准》指出:思想品德课程要“有利于学生的探究学习和实践能力的培养”。思想品德课教学应如何依据学科特点,找出创新教育突破口,培养学生的创新精神呢?

  • 对综合探究题进行的探究和对策

    关键词: 探究题  人文关怀  潜移默化  探究性  新课改  高考  考生  试卷  

    综合探究题以其开放性、探究性,多角度考查考生的素质和能力。浓郁的时政色彩,潜移默化的人文关怀,体现着新课改的方向。伴随着高考综合探究题的日趋成熟与完善,逐步成为试卷的压轴戏,成为高考的重要组成部分。

  • 政治课堂巧设问

    关键词: 政治课堂教学  学生心理特点  问题式教学  设问  政治学科  课堂问题  教材内容  教学实践  

    问题式教学作为政治学科课堂教学的重要方法,在激发学生的思维,提高对知识的认识和升华等方面起着重要作用。而问题式教学的首要环节是课堂问题的设计,能否依据教材内容和学生心理特点、认知水平恰到好处地选择和设置问点,直接影响到政治课堂教学的质量和效果。下面,我结合自己的教学实践谈谈政治课堂教学中问点的选择和设置。

  • 让作业充盈智慧

    关键词: 作业设计  智慧  教学反馈信息  教学活动  教学策略  学习过程  掌握方法  思想品德  

    作业是教师教学活动的一个重要环节,是教师获得教学反馈信息并及时调整教学策略的主要途径。作业又是学生学习过程的一个重要组成部分,对于学生巩固新知、培养技能、掌握方法、滋养情感、形成正确的价值观等有着重要作用。目前初中思想品德的作业设计,存在着诸多弊端,如作业内容局限于学科知识范围,脱离学生实际生活和社会现实;

  • 教材“四读”提高学习效率

    关键词: 学习效率  教材  新课程改革  开卷考试  教科书  同学  课本  读书  

    新课程改革后,全国出现了不同版本的教材,课程的开放性进一步增强。特别是开卷考试的大力推行对同学们使用教科书提出了更高的要求。如何使用好新课本,学会读书,提高学习效率,大家可从以下几个方面去尝试:

  • 思想政治课教学中的三“激”

    关键词: 思想政治课教学  课堂教学  课改理念  教学实践  学生兴趣  学生思维  学习动机  

    新课改理念要求让课堂教学活起来,本人根据自己的教学实践,在激发学生兴趣、激活学生思维、激励学习动机方面有所思考,现与同行共勉。

  • 把思考的钥匙交给学生

    关键词: 学生  钥匙  武汉大学  公鸡  先生  陶行知  讲台  挣扎  

    有一次,陶行知先生在武汉大学演讲。走上讲台,他不慌不忙地从箱子中拿出一只大公鸡。陶先生从容不迫地掏出一把米放在桌上,然后按住公鸡的头,强迫它吃米,可是大公鸡只叫不吃;怎么才能让鸡吃米呢?他扳开鸡的嘴,把米硬往鸡嘴里塞,大公鸡拼命挣扎,还是不肯吃米。陶先生轻轻地松开手,把鸡放到桌子上,自己向后退了几步,大公鸡自己就吃起...

  • 学好哲学的“一二三字诀”

    关键词: 中学  思想政治课  教学方法  哲学  

    初学哲学的同学往往感到哲学深奥晦涩,很难把它学好,其实学习哲学也有一定的窍门,下面就向大家介绍学好哲学的“一二三字诀”。

  • 过个有意义的教师节

    关键词: 教师节  笔记本  自豪感  礼物  同学  内心  学生  老师  

    每年的教师节,收到同学们送的礼品:芳香四溢的鲜花、精巧别致的笔架、装帧精美的笔记本、往外一翻就叮咚作响的音乐盒……这时,我内心里既有作为教师的自豪感,又有着深深的忧虑:学生无论是出于感谢之情,还是出于互相攀比之意,总想给老师买点礼物,买礼物就得回家要钱,这样影响多不好!

  • “丰富多样的情绪”教学设计

    关键词: 教学设计  情绪  教学内容  七年级  人教版  

    一、教学内容 人教版《思想品德》七年级上册第六课第一框题。

  • “身边的诱惑”教学设计

    关键词: 教学设计  诱惑  教学内容  七年级  人教版  

    教学内容: 人教版《思想品德》七年级上册第四单元第八课第一框题“身边的诱惑”。

  • “民主监督:守望公共家园”教学设计

    关键词: 教学设计  民主监督  家园  守望  监督权  教学目标  知识目标  公民  

    一、教学目标 1.知识目标:通过学习了解监督权的具体内容,明确公民行使监督权的渠道,认识到公民要负责地行使监督权及其重要意义。

  • “源远流长的中华文化”教学设计

    关键词: 教学设计  中华文化  教学准备  合作小组  探究学习  组织准备  学生  

    一、教学准备 1.教学组织准备:将学生分成4个探究学习合作小组,布置任务。

  • 政治“漫画题”的解法

    关键词: 漫画题  解法  政治  解题思路  解题方法  初中生  

    漫画题对初中生来说是一种新题型,平时接触较少,对解题方法和解题思路比较生疏,往往不知该如何入手。解漫画题应该遵循以下三个步骤:

  • 城头变换大王旗——日本首次夺取执政权

    关键词: 日本  执政权  夺取  众议院  党代表  参议院  自民党  

    2009年9月16日在13本第172届特别国会首相选举中,日本代表(即党首)鸠山由纪夫分别获得众议院480票中的327票、参议院242票中的124票,正式成为日本第93届、第60位首相。不但结束了麻生太郎短短358天的首相生涯,而且终结了自由(自民党)称霸日本政坛54年的历史,引发一场日本战后最大的政治地震。

  • 与学生共同成长,用生命影响生命——我的班主任成长记录

    关键词: 班主任工作  学生  生命  中国人民大学  教育教学工作  教育事业  附属中学  共同学习  

    2007年的9月,怀揣着对教育事业的满腔热情和无限憧憬,我走进了中国人民大学附属中学分校的课堂,成为了一名教师,也开始了我的班主任成长之路。在这两年多的教育教学工作中,我和我的学生共同学习,共同成长。我深切体会到了教育工作的艰辛,也深刻感受到了见证成长的快乐。回首这两年的班主任工作,感触良多,下面仅选取其中的一些片断与大...

  • 9月份国内外在事

    关键词: 国内外  最不发达国家  世界银行  千年发展目标  发展中国家  可持续发展  银行行长  全球经济  

    △1日,在中南海会见世界银行行长佐利克。指出,全球经济不平衡的根源是发展的不平衡。国际社会应特别关注发展中国家尤其是最不发达国家的困难,通过增加援助、减免债务、开放市场、转让技术等方式缩小南北差距。中国政府愿加强同世界银行的合作,为实现联合国千年发展目标和世界的可持续发展作出新的贡献。

  • 如何构建和谐班级

    关键词: 和谐  班级  学校管理水平  学生综合素质  教育水平  教师  

    班级和谐是学校和谐的基础。和谐班级的创建将会大大推动学校管理水平、教师教育水平和学生综合素质的提高。那么,我们该如何认识和构建和谐的班级呢?

  • 理解科学发展观的三层内涵

    关键词: 科学发展观  中国特色社会主义理论体系  马克思主义中国化  最新成果  党的理论创新  经济发展  中华民族  科学内涵  

    张志明撰文认为,科学发展观作为马克思主义中国化的最新成果、党的理论创新的最新成果、中国特色社会主义理论体系的最新成果以及党领导人民实现中华民族全面复兴的最新指南,其科学内涵应该同时包括三个层面的良性互动。第一层内涵是经济与生态环境、能源、资源和人口等要素的良性互动。聚精会神搞建设,一心一意谋发展,不能仅仅理解为经济发...

  • 马克思主义何以实现中国化

    关键词: 马克思主义中国化  世界观方法论  地域性理论  方法论特征  理论创新  中国发展  中国问题  民族性  

    田鹏颖撰文指出,马克思主义具有地域性、民族性,但马克思主义不是地域性理论,而是世界性理论,且具有鲜明的认识论、方法论特征,因而马克思主义需要中国化,也可以实现中国化。马克思主义中国化的过程,既是马克思主义与中国具体实际相结合的过程,又是推进马克思主义理论创新和中国实践创新的过程;既是运用马克思主义世界观方法论来解决中...

  • 从美国应对危机之策看其经济金融新转变

    关键词: 美国资本市场  金融危机  经济金融  美元汇率  货币政策  价格走势  美国债券  美国实力  

    谭雅玲撰文认为,透过美元价格走势考量美国货币政策,其效率是前所未有的。因为金融危机概念被推出之后,美国资本市场的资金流人不是流出,反而是加大流人,美国债券不是被抛弃,反而是大量购买,美元汇率不是下跌,反而是上涨。这其中不仅仅是简单的美国实力和势力,而是美国战略和经验的规划。

  • 多元价值时代的道德教育

    关键词: 道德教育  多元价值  道德相对主义  多元社会  一元价值  价值引导  公共理性  价值共识  

    冯建军、提秀雷在撰文指出,不同于传统社会的一元价值的强制、灌输,也不同于西方道德相对主义的放任,多元社会的道德教育既要坚持价值引导,培养公共理性,形成价值共识;又要激发学生学会思考、判断和选择多种价值,寻求“多元”与“共识”之间的平衡。

  • 全球化背景下的文化安全问题

    关键词: 文化发展  全球化背景  安全问题  文化安全  文化异质性  全球化过程  当代世界  国家安全  

    黄旭东撰文指出,文化安全问题是当代世界各国文化发展中都必须面对的一个问题。在全球化背景下,文化的冲突凸显了文化安全的重要,文化安全已上升为国家安全的重要组成部分。文化安全问题之所以存在,不仅在于不同文化异质性特质及由此造成的冲突,更在于全球化过程中文化殖民和文化霸权现象的存在。

  • 培育我国慈善资源

    关键词: 慈善事业  资源培育  社会工程  社会阶层  文化水平  善意  

    黎民、熊景维撰文指出,我国慈善事业面临的困境和问题表明,大力加强慈善资源培育,全面提升全社会的慈善意愿、慈善能力、慈善机制和慈善文化水平,是一件势在必行的重要社会工程。(一)增强社会慈善意愿。慈善事业的发展需要各个社会阶层,尤其是富裕的社会阶层来支撑。但比财富更重要的是慈善的意愿。

  • 文化产业缘何成为朝阳行业

    关键词: 文化产业  朝阳行业  业缘  市场需求  体验消费  产业项目  投资机构  

    柯倜撰文指出,大力发展文化产业,迎合文化体验消费的市场需求,能够培育形成“体验经济”时代的消费新热点,满足人们多元化的文化体验需求。在当前全球金融危机尚未完全见底的形势下,大型文化产业项目,其产业的市场需求将比以往任何时候都旺盛。与之相关的文化产业项目很可能将成为一些具有战略眼光的投资机构的投资新热点。

  • 科学传播中科学家缺席的原因

    关键词: 科学传播  科学家  缺席  原因  科学知识  科学前沿  科学普及  科普工作  

    李福鹏、姜萍撰文说,在科学传播中由于科学家话语的缺失和科学家的缺席而导致科学传播发生延迟性、误导性和可信度的降低。造成科学家缺席的原因有以下几个方面:1.“科学人”退出科学传播阵地。“科学人”是指既具有渊博的科学知识、从事科学前沿领域研究,又热心于科学普及、做了大量科普工作、具有宽广的文化和社会视野的科学家。

  • 数字媒体对于当代审美情趣的影响

    关键词: 审美情趣  数字媒体  网络平台  审美对象  审美趣味  混杂  作品  

    王寒冰、李博娇撰文指出,网络本身是一个鱼龙混杂的平台,大量作品在没有筛选的情况下,也能大量地,而且数量比经典的作品要大得多。人们的审美对象混杂,相对应的,审美对象的素质开始低落,从而导致审美趣味的低落。网络平台的存在,更容易把流行推向大众,

  • 让灵魂“示众”的勇气

    关键词: 勇气  灵魂  詹姆斯  水族馆  青岛  英国  

    2002年某天.一位70岁的英国老人詹姆斯在其夫人陪同下来到青岛,将他65年前悄悄拿走带回英国的一颗“龙牙”还给青岛水族馆。詹姆斯说:“这究竟是什么动物的牙并不重要,重要的是我曾经拿了别人的东西。”为此,他长期愧疚,并一定要物归原主。

  • 关系是危险之网

    关键词: 危险  合法权益  小干部  孩子  学校  教室  住院  

    你的孩子想进一个好一点的学校,你得去找关系;你想让你个子不高的孩子坐到教室的前排或者在班上当个小干部什么的,你得去找关系;你或者是你的家人生了病要住院治疗,你发现不找关系不行;你的合法权益受到了侵害,为了打赢这场该赢的官司,你得去找过硬的关系。在一个关系化的社会里,有了关系,办起事来就顺水顺风;没有关系,你会发现,

  • 你们要走窄门

    关键词: 汕头大学  语言简洁  批评家  

    这是作家余华在汕头大学的演讲。 我是在“”期间读完小学和中学的,十年里我没有好好学习。1983年我开始写小说时,认识的汉字也就是4000个左右,几年以后中国的批评家们纷纷赞扬我的语言简洁,我告诉他们:“那是因为我认识的字不多。”

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