思想政治课教学杂志是由国家教育部主管，北京师范大学主办的一本北大期刊。
思想政治课教学杂志创刊于1981，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
思想政治课教学杂志是由国家教育部主管，北京师范大学主办的一本北大期刊。
思想政治课教学杂志创刊于1981，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 马克思主义哲学 辩证唯物主义 历史唯物主义 性质 普列汉诺夫 第二国际 斯大林
在马克思主义哲学理解史上，人们用“辩证唯物主义”、“辩证唯物主义和历史唯物主义”、“实践唯物主义”、“历史唯物主义”等来称呼和命名马克思主义哲学。狄慈根、普列汉诺夫、列宁等把马克思主义哲学称之为“辩证唯物主义”，斯大林称马克思主义哲学为“辩证唯物主义和历史唯物主义”，第二国际时期的梅林、拉法格、
关键词: 包容性 社会发展理念 内涵 中国经济 中国政治 社会生活 概括性
近一时期，“包容性增长”这一概念引起社会的广泛关注。有学者认为，“包容性增长”是一个全新的时代命题，是对未来中国经济社会发展理念的概括性表述，它将成为“十二五”规划一个重要的指导思想及“十二五”期间中国经济的主要发展目标，对未来中国政治、经济和社会生活将产生深远影响。
关键词: 科学发展观 三代中央领导集体 中国特色社会主义 马克思列宁主义 解读 经济社会发展 重要思想 十七大报告
同志在十七大报告中指出：“科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。...
关键词: 知识教育 古希腊人 教育实践 误解 育人 灌输
教育之为教育应着眼于培育人的良品，而不是灌输知识。但关于什么是良品教育，迄今人们却存在颇多误解。古希腊人关于“良品是否可教”的讨论有助于我们澄清这些误解，同时使我们明确良品教育与知识教育的区别，进而有益于我们的教育实践。
关键词: 课堂师生互动 有效教学 高中思想政治课 载体 观照 嬗变 师生互动方式 思想政治课程
课程改革提出“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展”的要求。课堂上师生互动总要基于一定的载体。几年来，“师生互动方式的变革”在一定程度上内聚于其载体的变化之中，而这一过程也印记着人们对有效教学探寻的轨迹。分析不同载体的特征，通过对这些变化的理解与阐释，有助于我们进一步把握思想政治课程的本质属性和内在诉求，推进“...
关键词: 优质课 厦门 观后感 成功 改变观念 cctv 评选活动 政治
“高度——决定视野，角度——改变观念，尺度——把握人生。”这是CCTV科教频道经常播放的一段哲言。每当打开电视听到这段哲言总不觉要回味几遍，意犹未尽!这次赴厦门参加2010全国政治优质课评选活动，最大的感悟就是要争夺高度，构建角度，把握尺度。
关键词: 教学目标 实然与应然 距离 课堂教学 教学要求 熟悉 教师
课堂教学如同走路,必须要有明确的目标。教学目标之于每位教师,是一个非常熟悉的话题。然而,越是熟悉的东西,人们却最容易忽视。本文从三个最浅显的问题入手,反思在教学目标上我们的实际行为与教学要求之间的差距。
关键词: 自主意识 课改背景 操练 部队 大炮 士兵
一位年轻的炮兵军官上任后，到下属部队视察操练情况，发现有几个部队操练时有一个共同的情况：在操练中，总有一个士兵自始至终站在大炮的炮筒下，纹丝不动。经过询问，得到的答案是：操练条例就是这样规定的。原来，条例因循的是用马拉大炮时代的规则，当时站在炮筒下的士兵的任务是拉住马的缰绳，
关键词: 哲学教学 学科活动 教学实践 思维活动 哲学课
如何让哲学教学更有效,结合笔者的教学实践,我认为应厘清几个问题,从以下三方面着手。 一、哲学教学必须符合哲学课的特点. 每门学科都有自己的特点，要使哲学教学更有效，必须以哲学思维活动的方式进行哲学教学，让哲学教学恢复自己的本性，即回归自身学科活动的特殊方式。
关键词: 学生自主学习 生态课堂 生命活力 激发 自然和谐 生命实体 教学环境 教师
生态课堂追求的是让生命实体在良好的条件下自然和谐、自由生长发展的一种教学环境。在这样的课堂上，学生的学习是动态的、生成的、民主的、和谐的、人文的、合作的、热烈的、互动的、探究的、高效的。这样课堂不是教师表演的舞台，而是学生自主学习的场所。课堂不仅仅应该表现为教师教得精彩，更应该表现为学生学得精彩。
关键词: 学习质量 平时成绩 综合考评 成绩考核 初中政治课 教学改革 教学实践 学生
随着教学改革的不断深入和发展,我们在初中政治课的教学实践中,越发感到充分认识学生平时成绩考核的内涵和作用,改进考核的办法,能有效地促进学生学习质量的全面提升。
关键词: 知识运用能力 学生 实践创新能力 党的十七大报告 自主创新能力 综合运用能力 人才培养 创新型国家
党的十七大报告提出了“提高自主创新能力，建设创新型国家”的口号。这是我国加快现代化建设的必由之路，也是应对激烈的国际竞争的必然选择。从一定意义上可以说，实践创新能力已成为知识经济时代对人才培养的核心要求。知识运用能力是实践创新能力的前提，实践创新能力是知识运用能力的升华。初、高中各科教学都应把培养和提高学生对所学知识...
关键词: 课堂偶发事件 教学机智 课堂教学过程 出现频率 教学预设 教师
课堂偶发事件是在课堂教学过程中遇到的,事先难以预料或突如其来的,出现频率较低的,超出教师教学预设但又要求教师必须迅速作出处理的事件。
关键词: 哲学教学 生活智慧 精神家园 诺瓦利斯 学生
德国诗人诺瓦利斯用诗化的语言告诉我们：＂哲学原就是怀着一种乡愁的冲动,到处去寻找家园。＂如何把哲学的原理,演化成精神家园中的莲花,让学生有拈花微笑的了悟与欣喜,我们可以从以下几个方面做些尝试。
关键词: 中学思想政治课 思想政治课教学 素质教育 教育工作者 教学效能 人格情操 思想品德
在大力推进素质教育的新时期,如何让中学思想政治课教学＂活＂起来,最大限度地发挥思想政治课的教育教学效能,培养学生良好的思想品德和高尚的人格情操,是摆在我们每一位政治教育工作者面前的新课题。
关键词: 做笔记 学生 思想政治学科 学习习惯 学习方法 教学实践
众所周知,做笔记是学生必需的学习方法之一和必备的学习习惯之一。笔者在具体的教学实践中,根据思想政治学科的特点,逐步摸索出＂三导模式＂,取得了良好效果。
关键词: 全国人民代表大会常务委员会 立法权 示意图 职权 实验教科书 地方性法规 政治生活 课程标准
普通高中课程标准实验教科书《政治生活》教材56页的“人民代表大会职权示意图”第一项为“立法权”，其后的解释表述为“立法权、即制定法律的权力。全国人民代表大会及其常务委员会行使国家立法权。省直辖市的人大及其常委会可以制定地方性法规，报全国人民代表大会常务委员会备案。”教材把“立法权”作为人民代表大会的职权，以及对其内容的...
关键词: 人人为我 我为人人 说课 教学内容 思想品德 承上启下 说教材 七年级
一、说教材 （一）教材的地位和作用：“人人为我 我为人人”是苏人版思想品德七年级上册第二单元第六课的第二框。本框是上一框“己所不欲 勿施于人”教学内容的延伸；本框的学习也将为下一框“让人三尺又何妨”起到了理论铺设与睛感激发的作用。因此本框处于承上启下的地位，这部分内容的学习对帮助学生学习做负责任的公民、过积极健康的生活...
关键词: 教学设计 宽容原则 教学目标 一分为二 是与非
一、教学目标 1.知识与技能：了解宽容的内涵,为什么要宽容;懂得宽容是一种美德;理解宽容问题上的是与非;用一分为二的观点看待人和事;辩证地看待宽容原则。
关键词: 民主共和制 教学设计 议会制 马克思主义政治观 总统 法国 引导学生 教学目标
【一】教学目标 1.情感、态度与价值观：引导学生树立各国既要尊重本国国民的选择,又要尊重他国的选择的马克思主义政治观。帮助学生树立世界各民族都有优秀文化成果的世界观,学会关注人类社会的共同利益,培养学生全球视野。
关键词: 文化多样性 世界文化 教学设计 人民教育出版社 民族文化 教学内容 教学目标
【教学内容】人民教育出版社必修3《文化生活》第二单元第三课。 【教学目标】 1．知识与技能。了解民族文化的差异性。了解民族节日是民族文化的集中展示、民族情感的集中表达，文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。阐述文化多样性的含义及表现，分析文化多样性存在的意义。明确尊重不同民族的文化，必须遵循各国文化一律平等的原...
关键词: 趣味教学案例 思想品德 福利院 希尔
美丽的＂误会＂ 一天傍晚,一个叫希尔的青年移民站在河边发呆。这天是他30岁生日,可他不知道自己是否还有勇气活下去。因为希尔从小在福利院里长大,身材矮小,长相也难看,讲话又带着浓重的法国乡下口音，所以他一直很瞧不起自己，连最普通的工作都不敢去应聘，而立之年的他还没有一个稳定的家。
关键词: 趣味教学案例 生活 哲学 木匠
木匠修门 木匠给自家做了一扇门,认为这门用料实在、做工精良,一定会经久耐用。后来,门上的钉子锈了,掉下一块板,木匠找出一颗钉子钉上,门又完好如初,如此反复,这扇门虽无数次的破损,但经过木匠的精心修理,门仍坚固耐用。木匠甚是自豪。忽然有一天邻居对他说：“你是木匠，你看看我家的门。”这时木匠发觉邻居家的门样式新颖、质地优良，而自家...
关键词: 五中全会 社会主义现代化建设 五年规划 社会发展 国民经济 中共中央 人民意志 行动纲领
党的十七届五中全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》（以下简称《建议》），明确提出未来5年符合我国国情、顺应时代要求、凝聚人民意志的发展目标、指导方针和总体部署。是继续推进我国改革开放和社会主义现代化建设的行动纲领，也是明年各地中考思想品德学科命题无法回避的重大热点问题。
关键词: 重点题型 解题对策 问题设计 实践探究 活动主题 活动内容 设问方式 中考
近年来,＂实践探究＂类题型已成为中考的重点题型。下面谈谈该种题型的常见设问方式及解题对策。 一、设计活动主题或标题 活动主题是对活动内容的高度概括,因此,要求紧扣活动内容,语言要做到简洁通顺,这种问题一般难度不大。
关键词: 教育 2010年 小朋友 徐州市 化名 女孩 老师
《潇湘晨报》2010年9月8日报道，江苏徐州市一少儿艺校，两岁半的女孩小莹（化名）和同班小朋友小梦（化名）因抢板凳发生争执之后，小梦的妈妈——大班的陈老师当着全班小朋友的面，打了小莹十多分钟。这样的消息以及网上的相关视频，让我们感到震惊且羞愧!如果说这只是母爱心切一时冲动，或者说孩子太顽皮轻轻打几下还暂且能理解，但一打就是...
关键词: 国内外 胡锦涛总书记 普查登记 依法普查 人口
△2日,总书记在参加第六次全国人口普查登记时强调,坚持科学普查、依法普查,高标准、高质量、高效率完成任务。
关键词: 读经 学生 个人
有一本书，书中有一个人，这个人说了一句话，曾经对我的人生之路产生过巨大的影响。这本书就是《钢铁是怎样炼成的》，这个人就是保尔·柯察金，这句话就是——人的一生应该是这样度过的：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。
关键词: 家长 约谈 苏霍姆林斯基 教师 教育家 教育学 学生 学校
教育家苏霍姆林斯基说过，“生活向学校提出的任务是如此的复杂，以致如果没有整个社会首先是家庭的高度的教育学素养，那么不管教师付出多大的努力，都收不到完满的效果。”为此，教师不仅要善于与家长一起分析学生的思想和行为，发现学生的优点和不足，也要善于倾听并鼓励家长对学校和教师的工作多提宝贵意见，合力引导和促成学生向健康方向发...
关键词: 主题班会 实效性 全面发展教育 学生集体 教育活动 班主任
主题班会既是学生集体的一种自我教育活动,也是班主任对学生进行全面发展教育的主要途径。下面就如何提高主题班会的实效性谈谈我的看法。
关键词: 科学精神 科学知识体系 追求真理 创造性应用 人人平等 学术自由 精神鼓励 路甬祥
路甬祥撰文认为，科学精神集中体现为追求真理、崇尚创新、尊重实践、弘扬理性。科学精神倡导不懈追求真理的信念和捍卫真理的勇气。科学精神坚持在真理面前人人平等，尊重学术自由，用继承与批判的态度不断丰富发展科学知识体系。科学精神鼓励发现和创造新的知识，鼓励知识的创造性应用，尊重已有认识，
关键词: 安全稳定 稳定观 和谐社会 维护
谢怀建撰文认为，正确的安全稳定观之所以很重要，是因为不同的安全稳定观决定了不同的维护安全稳定的思路、手段与方法。而不同的思路、手段与方法对维护安全稳定的效果是截然不同的。什么是“观”？《现代汉语词典》的解释是“对事物的认识和看法．”因此，安全稳定观就是指人们对安全稳定的认识与看法。它包括了对维护安全稳定的目的。
关键词: 现代化进程 信息犯罪 社会原因 信息社会 社会危害性 信息科学 犯罪对象 信息资源
贺曙敏、李锡海撰文认为，信息犯罪是指以信息资源为犯罪对象或以信息科学、信息技术为犯罪手段，故意实施的有严重社会危害性的行为。在现代化进程中，信息犯罪大量增多是由多种原因造成的：1．社会原因。在现代化进程中，我国加快了迈入信息社会的步伐，而信息社会的一些重要特征恰恰与信息犯罪发生是密切相联系的。
关键词: 新型农民 建设社会主义新农村 大学生村官计划 培育 现代化进程 新农村建设 历史任务 核心主题
白志国撰文指出，建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务，是一篇具有划时代意义的大文章。其中，培育亿万新型农民是核心主题，是需要动员全党全社会共同关心解决的大问题。为此要做到以下几点：一是辩证地看待大学生就业难，引导大学生扎根农村。大学生就业难是社会的压力，又是新农村建设的契机。当前，大学生村官计划、
关键词: 现代生活方式 现代文明 生态文明 系统工程 思维方式 产业结构 近代西方
王治河撰文指出，生态文明是一种后现代文明，其建设是一项前无古人的巨大而艰难的系统工程。它不仅需要人们思维方式的变更、产业结构的调整、增长方式的改变，而且也需要生活方式的变革。因为源于近代西方的现代生活方式是不健康的、不可持续的，它在很大程度上极大地阻碍着生态文明的建构。
关键词: 政治参与模式 中国公民 形态 民主政治 公民政治参与 政治实践 价值指向 社会参与
刘建明、史献芝撰文认为，基于对民主政治实践的期望价值指向与现实需要的双重考量，新中国公民政治参与的模式伴随着民主政治“潮起潮落”式的实践，在不同的历史时空中呈现出了“动员型”模式、“大民主”模式、组织化参与模式与社会参与模式等四种形态。新中国公民政治参与模式在民主政治实践过程中实现了不断创新与超越，并完成了公民政治参...
关键词: 社会主义核心价值体系 公民教育 马克思主义指导思想 十六届六中全会 社会主义荣辱观 社会发展 共同理想 中国特色
邓慧撰文指出，面对我国社会发展的新特点、新趋势，党十六届六中全会的《决定》提出并深刻揭示了社会主义核心价值体系的基本内容，主要包括马克思主义指导思想、中国特色礼会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。社会主义核心价值体系的各个部分是相互关联、相互贯通的有机整体，
关键词: 革命理论 改良主义 列宁 辩证 晚年 社会主义建设 传统社会主义 社会主义条件
左亚文、王梅清撰文指出，列宁晚年从社会主义建设的新的实践出发，对传统社会主义和共产主义革命理论进行了重新阐释，赋予了社会主义条件下的改良主义以新的内涵，并具体地论证了革命和改良的辩证动态关系。首先，革命和改良作为无产阶级进行斗争的一种策略和行动方法，其运用都是有条件和限度的。列宁认为，无论是“革命办法”，还是“改良主...
关键词: 行为取向 制度规范 意识形态 制度建设 反腐倡廉 制度安排 行为规范 制度化
武广齐撰文认为，在反腐倡廉的制度建设中，意识形态是核心的要素，亦即制度规范行为的内核。意识形态之所以能够成为规范廉洁行为的制度内核，在于它契合制度内核两个方面的条件。一方面，廉洁的意识形态本身即是一种制度化的文化，它包含了制度安排的合理性；另一方面，廉洁的意识形态也是一种制度化的行为取向，是人们必须遵从的行为规范。这...
关键词: 党内民主 逻辑 利益原则 马克思主义 国家行为 自身权益 利益动机 个人活动
韩强撰文指出，马克思讲过：“人们奋斗所争取的一切，都同他们的利益有关”；“‘思想’一旦离开‘利益’，就一定会使自己出丑。”马克思主义承认利益原则，认为从个人活动到国家行为都离不开利益动机和利益目的，利益是行为的强大驱动力。在党内民主问题上也不例外，没有党员干部对自身权益的重视与维护，就不会有长久的党内民主的实现，对自...
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